简述职业心理测试设计的标准。
题目
简述职业心理测试设计的标准。
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第1题：
职业心理测试的种类包括()。A.学业成就测试
B.职业兴趣测试
C.职业能力测试
D.职业人格测试
E.投射测试答案：A,B,C,D,E解析：职业心理测试种类:学业成就测试、职业兴趣测试、职业能力测试、职业人格测试、投射测试。 -
第2题：
简述心理测试的含义、特点以及职业心理测试的手段。答案：解析：（1）心理测试的含义 心理测试是指在控制情境的情况下，向被试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人行为作出评价。
（2）心理测试的主要特点
①代表性。心理测试并不要求也无法做到对个体心理特征各方面均进行全面的测定，它只是通过测查少数经过科学选择的代表性样本行为，来推断个体整体的心理特征。
②间接性。心理测试的对象为个体的职业能力、能力倾向、兴趣、人格特征等心理属性，是潜在的、深层次的、主观的个性特点，一般无法直接获得，只能通过个体对于特定测试项目的外在行为反应来推断。
③相对性。在对人的行为进行比较时，没有绝对的标准，也没有绝对零点，只有一个连续的行为序列。心理测试的结果都是与所在团体多数人的行为或某种特定标准（常模）相比较而确定的。
（3）职业心理测试的手段
职业心理测试是企事业单位在招聘中判定求职者个体差异的有效工具，其测试手段有：
①学业成就测试。学业成就测试是对经过训练所获得的某种知识、技能和成就的一种测试方法，其研究对象是比较明确的、相对限定范围内的学习结果。
②职业兴趣测试。职业兴趣测试主要测查个人在进行职业选择时的价值取向，目前大量应用于职业咨询和职业指导中。
③职业能力测试。职业能力测试是通过测试个人的非生活经验积累而形成的能力来预测被试者在某一职业领域的发展潜能。职业能力测试可以划分为一般能力（智力）测试和特殊能力（能力倾向）测试。
④职业人格测试。人格测试又称个性测试，它是对于人的稳定态度和习惯化的行为方式的测试。了解人格（个性）差异，对于合理配置人员，促进人的和谐发展具有重要意义。
⑤投射测试。投射测试是指给被试者提供一些意义不明确的刺激图形，让被试者在完全不受限制的情形下自由作出反应，使其在不知不觉中表露出人格特点，也就是希望个体内在的动机、需要、态度、愿望、价值观等，经过无组织的刺激，在无拘无束的条件下投射出来。 -
第3题：
职业心理测试的主要手段有（ ）。
A.学业成就测试B.职业兴趣测试C.职业能力测试D.职业人格测试E.投射测试答案：A,B,C,D,E解析： -
第4题：
简述职业院校教师心理健康的标准。
正确答案: （1）对教师角色有合理的认知。
（2）人际关系良好。
（3）正确地了解自我、体验自我和控制自我。
（4）具有教育独创性。
（5）真实地感受情绪并恰如其分的控制情绪。
（6）积极、乐观、开朗。 -
第5题：
简述职业心理测试及其相关概念。
正确答案: 心理测试是指在控制情境的情况下，向被试提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人行为作出评价。 -
第6题：
简述心理测试的设计标准和要求。
正确答案: 1、标准化：测试题目、施测、评分、分数解释的标准化
2、衡量测试有效性的指标效度，方法主要有结构效度、内容效度和校标关联效度。主要对应于以下三个问题的回答：a测试测量到了所要测得心理属性吗？b测试对相应的心理属性的测量达到了何等准确程度c通过测试能够在多大程度上提高决策的准确率？
3、信度是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标，即测试结果是否反映了受测者的稳定的、可靠的真实特
征。A重测信度高（被试者在不同时间接受测试的结果一致） b同质性信度高（同一测试内部各题目所测的是同一种行为或者行为特点）c评分者信度高（不评分者对同一测评结果的评分一致）
4、常模是一组具有代表性的被试样本的测试成绩的分布结构，包括集中趋势（平均数）、离散趋势（标准差）。常模是用以比较不同受测者测试分数的标准，它能够说明某一测试结果分数相对于同类被测者所处的水平。 -
第7题：
墨迹图测验属于以下哪种类型的心理测试：（）
- A、能力测试
- B、人格测试
- C、职业兴趣测试
- D、特殊职业能力测试
正确答案:B -
第8题：
问答题简述职业心理测试的种类（手段）。正确答案： 1、学业成就测试：适用于选拔专业技术人员、科研人员。
2、职业兴趣测试：目前应用于职业咨询和职业指导中。SCII、COPS、KPRV
3、职业能力测试： 一般能力测试（国内外最有影响和权威的比奈-西蒙智力量表、韦克丝勒成人、瑞文推理测试等，其中韦克丝勒成人、瑞文推理测试在人事选拔和配置中应用较多）和特殊能力测试（适用于仅仅具有较少经验或者缺乏经验的求职者如对计算机或者其他技术人员的选拔，GATB、DAT、MAT、CAT）
4、职业人格测试： 个性测试，对于人的稳定态度和习惯化行为方式的测试。主要有自陈量表（最常用（16PFQ、MBTI、SDS））和投射技术。职业指导中影响最大得到最广泛认可的是职业人格测试良表是霍兰德的职业自我探索量表。
5、投射测试：只能有限地用于高级管理人员的选拔，大多数应用于临床心理诊断：PRI、TAT 。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题职业心理测试的主要手段是（）。A学业成就测试
B职业兴趣测试
C职业能力测试
D职业人格测试
E投射测试
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述职业心理测试设计的标准。正确答案： 1）题目的标准化。标准化的首要条件就是对所有被试施测的测试内容相同或等值。测试内容不同，将使得不同被试的测试结果无法进行比较。
2）施测的标准化。标准化的心理测试必须保证所有被试在相同的测试条件下接受测试。相同的测试条件包括：相同的测试环境、时阎限制和指导语等。只有这样，才能确保测试结果不受其他元关因素的干扰。
3）评分的标准化。标准化的心理测试必须保证评分的客观性，这体现在不同评分者对同一被试的应答进行评分时所采取的方法和得出的结果是一致的；也体现在同一评分者对不同被试的应答进行评分时所采取的方法和尺度是一致的。
4）解释的标准化。必须保证分数解释的标准化。评分者对于同一个测试分数作出的推论和解释应是一致的，多数心理测试均依据常模作出解释，以保证解释的客观性。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题心理测试主要项目包括（）A职业能力倾向性测试
B个性测试
C价值观测试
D职业兴趣测试
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述心理测试的设计标准和要求。正确答案： 1、标准化：测试题目、施测、评分、分数解释的标准化
2、衡量测试有效性的指标效度，方法主要有结构效度、内容效度和校标关联效度。主要对应于以下三个问题的回答：a测试测量到了所要测得心理属性吗？b测试对相应的心理属性的测量达到了何等准确程度c通过测试能够在多大程度上提高决策的准确率？
3、信度是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标，即测试结果是否反映了受测者的稳定的、可靠的真实特
征。A重测信度高（被试者在不同时间接受测试的结果一致） b同质性信度高（同一测试内部各题目所测的是同一种行为或者行为特点）c评分者信度高（不评分者对同一测评结果的评分一致）
4、常模是一组具有代表性的被试样本的测试成绩的分布结构，包括集中趋势（平均数）、离散趋势（标准差）。常模是用以比较不同受测者测试分数的标准，它能够说明某一测试结果分数相对于同类被测者所处的水平。解析： 暂无解析 -
第13题：
心理测试的含义从内容上划分。可分为( )。A: 个性测试
B: 能力测试
C: 职业兴趣测试
D: 心理实验
E: 投射测试答案：A,B,C解析：心理测试类型从内容上划分，可以分为个性测试、能力测试、职业兴趣测试。 -
第14题：
简述职业心理测试的种类。答案：解析：（1)学业成就测试。
(2)职业兴趣测试。
(3)职业能力测试。
(4)职业人格测试。
(5)投射测试。 -
第15题：
职业心理测试的主要手段是（）。
- A、学业成就测试
- B、职业兴趣测试
- C、职业能力测试
- D、职业人格测试
- E、投射测试
正确答案:A,B,C,D,E -
第16题：
简述职业心理测试设计的标准。
正确答案: 1）题目的标准化。标准化的首要条件就是对所有被试施测的测试内容相同或等值。测试内容不同，将使得不同被试的测试结果无法进行比较。
2）施测的标准化。标准化的心理测试必须保证所有被试在相同的测试条件下接受测试。相同的测试条件包括：相同的测试环境、时阎限制和指导语等。只有这样，才能确保测试结果不受其他元关因素的干扰。
3）评分的标准化。标准化的心理测试必须保证评分的客观性，这体现在不同评分者对同一被试的应答进行评分时所采取的方法和得出的结果是一致的；也体现在同一评分者对不同被试的应答进行评分时所采取的方法和尺度是一致的。
4）解释的标准化。必须保证分数解释的标准化。评分者对于同一个测试分数作出的推论和解释应是一致的，多数心理测试均依据常模作出解释，以保证解释的客观性。 -
第17题：
简述职业心理测试的种类（手段）。
正确答案: 1、学业成就测试：适用于选拔专业技术人员、科研人员。
2、职业兴趣测试：目前应用于职业咨询和职业指导中。SCII、COPS、KPRV
3、职业能力测试： 一般能力测试（国内外最有影响和权威的比奈-西蒙智力量表、韦克丝勒成人、瑞文推理测试等，其中韦克丝勒成人、瑞文推理测试在人事选拔和配置中应用较多）和特殊能力测试（适用于仅仅具有较少经验或者缺乏经验的求职者如对计算机或者其他技术人员的选拔，GATB、DAT、MAT、CAT）
4、职业人格测试： 个性测试，对于人的稳定态度和习惯化行为方式的测试。主要有自陈量表（最常用（16PFQ、MBTI、SDS））和投射技术。职业指导中影响最大得到最广泛认可的是职业人格测试良表是霍兰德的职业自我探索量表。
5、投射测试：只能有限地用于高级管理人员的选拔，大多数应用于临床心理诊断：PRI、TAT 。 -
第18题：
职业心理测试的主要的测试手段有：（）。
- A、学业成就测试
- B、职业兴趣测试
- C、职业能力测试
- D、职业人格测试
- E、投射测试
正确答案:A,B,C,D,E -
第19题：
多选题职业心理测试的主要的测试手段有：（）。A学业成就测试
B职业兴趣测试
C职业能力测试
D职业人格测试
E投射测试
正确答案： D,E解析： ①学业成就测试；②职业兴趣测试；③职业能力测试；④职业人格测试；⑤投射测试。 -
第20题：
问答题简述职业心理测试的种类及主要内容。正确答案： 1）学业成就测试。学业成就测试是对经过训练所获得的某种知识、技能和成就的一种测试方法，其研究对象是比较明确的、相对限定范围内的学习结果。
2）职业兴趣测试。职业兴趣测试主要测查个人在进行职业选择时的价值取向，目前大量应用于职业咨询和职业指导中。
3）职业能力测试。职业能力测试是通过测试个人的非生活经验积累而形成的能力来预测被试在某一职业领域的发展潜能。职业能力测试可以划分为一般能力（智力）测试和特殊能力（能力倾向）测试。
4）职业人格测试。人格测试也即个性测试，它是对于人的稳定态度和习惯化的行为方式的测试。了解人格（个性）差异，对于合理配置人员，促进人的和谐发展具有重要意义。
5）投射测试。投射测试是指给被试提供一些意义不明确的刺激图形，让被试在完全不受限制的情形下自由作出反应，使其在不知不觉中表露出人格特点，也就是希望个体内在的动机、需要、态度、愿望、价值观等，经过元组织的刺激，在无拘无束的条件下投射出来。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述心理测试的含义、特点以及职业心理测试的手段。正确答案： (1)心理测试的含义
心理测试是指在控制情境的情况下,向被试者提供一组标准化的刺激,以所引起的反应作为代表行为的样本,从而对个人行为作出评价。
(2)心理测试的主要特点
①代表性。心理测试并不要求也无法做到对个体心理特征各方面均进行全面的测定,它只是通过测查少数经过科学选择的代表性样本行为,来推断个体整体的心理特征。
②间接性。心理测试的对象为个体的职业能力、能力倾向、兴趣、人格特征等心理属性,是潜在的、深层次的、主观的个性特点,一般无法直接获得,只能通过个体对于特定测试项目的外在行为反应来推断。
③相对性。在对人的行为进行比较时,没有绝对的标准,也没有绝对零点,只有一个连续的行为序列。心理测试的结果都是与所在团体多数人的行为或某种特定标准(常模)相比较而确定的。
(3)职业心理测试的手段
职业心理测试是企事业单位在招聘中判定求职者个体差异的有效工具,其测试手段有:
①学业成就测试。学业成就测试是对经过训练所获得的某种知识、技能和成就的一种测试方法,其研究对象是比较明确的、相对限定范围内的学习结果。
②职业兴趣测试。职业兴趣测试主要测查个人在进行职业选择时的价值取向,目前大量应用于职业咨询和职业指导中。
③职业能力测试。职业能力测试是通过测试个人的非生活经验积累而形成的能力来预测被试者在某一职业领域的发展潜能。职业能力测试可以划分为一般能力(智力)测试和特殊能力(能力倾向)测试。
④职业人格测试。人格测试又称个性测试,它是对于人的稳定态度和习惯化的行为方式的测试。了解人格(个性)差异,对于合理配置人员,促进人的和谐发展具有重要意义。
⑤投射测试。投射测试是指给被试者提供一些意义不明确的刺激图形,让被试者在完全不受限制的情形下自由作出反应,使其在不知不觉中表露出人格特点,也就是希望个体内在的动机、需要、态度、愿望、价值观等,经过无组织的刺激,在无拘无束的条件下投射出来。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述职业心理测试及其相关概念。正确答案： 心理测试是指在控制情境的情况下，向被试提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人行为作出评价。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述职业心理测试设计的标准和实施心理测试时应考虑的影响因素。正确答案： (1)心理测试设计的标准
①题目的标准化。标准化的首要条件就是对所有被试者施测的测试内容相同或等值。测试内容不同,将使得不同被试者的测试结果无法进行比较。
②施测的标准化。标准化的心理测试必须保证所有被试者在相同的测试条件下接受测试。相同的测试条件包括:相同的测试环境、时间限制和指导语等。只有这样,才能确保测试结果不受其他无关因素的干扰。
③评分的标准化。标准化的心理测试必须保证评分的客观性,这体现在不同评分者对同一被试者的应答进行评分时所采取的方法和得出的结果是一致的;也体现在同一评分者对不同被试者的应答进行评分时所采取的方法和尺度是一致的。
④解释的标准化。必须保证分数解释的标准化。评分者对于同一个测试分数作出的推论和解释应是一致的,多数心理测试均依据常模作出解释,以保证解释的客观性。
(2)实施心理测试时应考虑的影响因素
①时间。测试的时间过长,容易引起被试者的疲劳和反感,影响测试结果的稳定性和有效性。而且,测试时间过长容易给测试的具体实施带来困难,例如被试者的时间安排问题、场地安排问题等。如果时间有限而又希望获得充分的数据,可以考虑以几个短测试来取代一个长测试,这样做既能使具体操作更加方便,也能获得真实的数据。
②费用。以最低的投入取得最好的效果,这是测试选用时应该追求的目标。在不损害测试准确性和有效性的前提下,应该尽可能选用那些质优价廉、耗费较少的测试,并根据不同的测试目的和测试对象灵活选用。
③实施。有些测试实施烦琐,从测试环境的布置、施测、计分到结果的解释与评价,均必须有受过专业训练的人员参加,才能有效地应用。有些测试则简单明了,除了结果的解释与评价需要专业人员参加外,其他步骤可交由一般人员完成。显然,除非专业人员足够,还是以采用简单且易于实施的测试为宜。
④表面效度。表面效度并不是指测试实际测量的是什么,而是指测试看起来是什么。如果测试的内容看起来与测试的实际测量目的无关,或所显示的内容太浅显或太深奥,被试者就不会诚心合作。
⑤测试结果。有些测试结果必须由专家来解释或应用,而有些测试结果所提供的各项事实,可能任何人都能了解;还有一些测试结果因资料有限,仅能应用一次;有些精密的测试结果,提供的资料可解答许多问题,并具有永久性的特点。测试结果的这些不同特点,都是选用测试时应加以注意的。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题职业心理测试的主要手段有（ ）。A学业成就测试
B体能测试
C职业能力测试
D职业人格测试
E投射测试
正确答案： E,C解析：
职业心理测试是企事业单位在招聘中判定求职者个体差异的有效工具。主要的测试手段有：①学业成就测试；②职业兴趣测试；③职业能力测试；④职业人格测试；⑤投射测试。