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题目
在‘你好吗?

我很好’中加入

,运行结果是()。A.你好吗? 我很好B.你好吗?我很好C.你好吗? 我很好

在‘你好吗?＜p＞我很好’中加入＜p＞，运行结果是( )。

A．你好吗? 我很好

B．你好吗?我很好

C．你好吗? 我很好

D．你好吗? 我很好

相似考题

1.下列句子中可以看作省略,但是省略不当的是()。A.妈妈，我要吃饭!B.你也看过他的戏，很好!C.你去哪?上海。D.我拜访过那位老教授，学问真好啊!

2.在居民小区里的小便利店,更容易被接受的打招呼方式是()。A.你来了，先生。B.我来为你提供服务好吗?C.先生，有用的着我的地方吗?D.我来帮你购物好吗?

3.问题50你能够在压力状态下工作得很好吗？

4.英语“How’s everything ?”的含义是“( )”。A.你的生意好吗？B.你的学业好吗？C.你好吗？D.一切都好吗？

更多“在‘你好吗?<p>我很好’中加入<p>,运行结果是()。A.你好吗? 我很好B.你好吗?我很好C.你好吗? 我很好 ”相关问题

  • 第1题：

    有同学和老师说:“我成绩差, 未来没有希望。”老师说:“你绘画不是很好吗? ”你怎么看?


    答案：
    解析：
    我认同题干中老师的做法
    第一,学生是独特的人，每-一个学生都有自己的独特点和闪光点。老师看到了同学绘画好的特点，给予了学生信心。
    第二，学生是发展中的人，虽然目前有些同学的学习成绩不是很好，但学生的潜力是无穷的在教师正确的教学方式和学生正确的学习方式下，每个学生都可以获得发展和进步。
    第三，教师也要学会自我反思，要积极和学生进行沟通,多多关注学生。

  • 第2题：

    有人说“这家面馆的云吐面很好吃。你不信？哪天我带你去尝尝，你就信了。”他是要做证明。


    この店の料理は種類が多いだけでなく、どれもおいしいです。

  • 第3题：

    你游泳游得怎么样？我_________

    A．游泳得很好

    B．游得泳很好

    C．游泳很好

    D．游泳游得很好


    游泳游得很好

  • 第4题：

    教师提问：你对青岛的印象怎么样？学生回答：很好。接下来教师怎么处理最为恰当？

    A．教师：为什么你对青岛的印象很好？生：青岛又干净又漂亮。

    B．教师：啊，你对青岛的印象很好。我对青岛的印象也很好，我很喜欢青岛。

    C．教师：请说句子：“我对——” 生：我对青岛的印象很好。

    D．∅


    D解析：理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理，是课堂问答的重要组成部分。

  • 第5题：

    你认为这位老师及其团队能把这门课上好吗？

    A．我看行

    B．我看悬

    C．不知道

    D．先不急着判断，看完再说。


    先不急着判断，看完再说。

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