“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻

题目

“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻

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1.集体教育是指利用()和集体中的榜样对幼儿进行教育。A、集体舆论B、集体荣誉C、集体行为D、集体意志

2.简述在集体中教育原则的涵义及其在实践中贯彻该原则的基本要求。

3.教师学习教育哲学的方法包括()。A.在具体教育实践中贯彻和深化B.进行教育反思和表达C.和思想对话D.有怀疑精神和批判意识

4.在教育过程中，怎样看待独生子女?如何针对其特点进行教育?

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  • 第1题：

    进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用．这样的德育原则是()．

    A．理论和实践相结合原则

    B．疏导原则

    C．因材施教原则

    D．在集体中教育原则


    正确答案：D

  • 第2题：

    进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以充分发挥学生集体在德育中的巨大作用，通过学生个人的品德转变来影响集体。这反映的德育模式是（ ）。

    A.体谅模式
    B.集体教育模式
    C.价值澄清模式
    D.社会学习模式

    答案：B
    解析：
    集体教育模式，即进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以充分发挥学生集体在德育中的巨大作用，并通过学生个人的品德转变来影响集体。

  • 第3题：

    提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。

    A.苏霍姆林斯基
    B.马卡连柯
    C.赞可夫
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：
    马卡连柯的教育思想核心是集体主义教育，提出了通过集体、在集体中进行教育的主张。

  • 第4题：

    在集体中进行教育，是指教育者通过集体，充分发挥集体对个人的教育作用。


    答案：
    解析：
    正确。
    在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生；同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。

  • 第5题：

    目前，现代教育在贯彻“以人为本”的教育思想，关注“人的存在”过程中存在哪些偏差？请结合我国的现状谈谈教育应该怎样关注“人的存在”问题。


    正确答案: 1、在现代的教育实践和教育学研究中，由于种种复杂的原因，绝大多数的教育家和教育学家在贯彻“以人为本”，对“人的存在”问题进行教育的过程中还存在着视角的盲区。他们只认识到人的“生存问题”及其对个体和社会所构成的威胁，看不到人作为人的“存在问题”及其对个体和社会所构成的威胁。所以，现代教育归根到底是“生存的教育”，而不是“存在的教育”。
    2、教育要关注人的存在，应该做到以下几点：
    （1）应该改变教育的对象观。
    （2）必须重构教师的自我意识。
    （3）必须重构师生关系。
    （4）应该引导青少年学生用一种严肃的态度看待人生的存在问题，启发他们去体验和讨论日常生活中的这些问题，最终培育他们存在的智慧。
    （5）应该将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思价和在一起，而不是单纯的讲解一些存在的现象获知识。

  • 第6题：

    强调在集体中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。


    正确答案:马卡连柯

  • 第7题：

    强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。


    正确答案:马卡连柯

  • 第8题：

    提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（）

    • A、马克思
    • B、陶行知
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、马卡连柯

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）

    正确答案： 马卡连柯
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（）。
    A

    马克思

    B

    陶行知

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    马卡连柯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。

    正确答案： 马卡连柯
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）
    A

    理论和实践相结合原则

    B

    疏导原则

    C

    因材施教原则

    D

    在集体中教育原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育目的是教育思想的核心问题，是进行教育实践活动首先必须明确的问题。 （ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第14题：

    幼儿教育要贯彻保教并重的原则，在保育中进行教育，在教育中处处有保育。（　　）


    答案：对
    解析：
    保育和教育是幼儿园两大方面的工作，保育和教育卫作互相联系、互相 渗透，保育和教育是在同一过程中实现的。

  • 第15题：

    提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（ ）

    A.凯洛夫
    B.杜威
    C.马卡连柯
    D.赫尔巴特

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    提出“通过集体、在集体中进行教育”这一主张的教育家是（）


    正确答案:马卡连柯

  • 第17题：

    班主任进行教育科研时怎样选题？


    正确答案: （1）自选课题：一是从班主任的工作实践中来。二是从文献查阅中来。通过文献查阅结合自己的工作实际，形成联想，产生新的课题。也可以在两个或两个以上的研究成果的交叉点或重叠处发现新的课题。还可把一种领域中的理论迁移到教育领域中进行验证，从而产生新的课题。
    （2）认领课题：主要从教育行政部门、教育科研单位或教育学术团体认领科研课题。

  • 第18题：

    进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）

    • A、理论和实践相结合原则
    • B、疏导原则
    • C、因材施教原则
    • D、在集体中教育原则

    正确答案:D

  • 第19题：

    进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。

    • A、理论和实践相结合原则
    • B、疏导原则
    • C、因材施教原则
    • D、集体教育原则

    正确答案:D

  • 第20题：

    第一个提出在集体中进行教育的原则的教育家是陶行知。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    问答题
    简述在公民道德建设中怎样贯彻集体主义原则？

    正确答案： 要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    目前，现代教育在贯彻“以人为本”的教育思想，关注“人的存在”过程中存在哪些偏差？请结合我国的现状谈谈教育应该怎样关注“人的存在”问题。

    正确答案： 1、在现代的教育实践和教育学研究中，由于种种复杂的原因，绝大多数的教育家和教育学家在贯彻“以人为本”，对“人的存在”问题进行教育的过程中还存在着视角的盲区。他们只认识到人的“生存问题”及其对个体和社会所构成的威胁，看不到人作为人的“存在问题”及其对个体和社会所构成的威胁。所以，现代教育归根到底是“生存的教育”，而不是“存在的教育”。
    2、教育要关注人的存在，应该做到以下几点：
    （1）应该改变教育的对象观。
    （2）必须重构教师的自我意识。
    （3）必须重构师生关系。
    （4）应该引导青少年学生用一种严肃的态度看待人生的存在问题，启发他们去体验和讨论日常生活中的这些问题，最终培育他们存在的智慧。
    （5）应该将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思价和在一起，而不是单纯的讲解一些存在的现象获知识。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    强调在集体中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。

    正确答案： 马卡连柯
    解析： 暂无解析

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