对量化研究而言，理论的验证性是量化研究最能够有所发挥的优势。

题目

对量化研究而言，理论的验证性是量化研究最能够有所发挥的优势。

相似考题

1.以课题研究的延续性进行分类，把研究方法分为()A、纵向研究法B、质化研究C、量化研究D、横向研究法

2.药物利用研究的定量研究是指A、对某个国家、地区、区域或单位在同一水平上的药物利用的时态量化研究B、对某个国家、地区、区域或单位在不同水平上的药物利用的质量化研究C、对某个国家、地区、区域或单位在不同水平上的药物利用的时态量化研究D、对某个国家、地区、区域或单位在同一水平上的药物利用的质量化研究E、对某个国家、地区、区域或单位在不同水平上的药物利用的安全性评价研究

3.中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循，开始时做起来头绪纷繁，费时费力，这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言，困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的中国“管理学本土化”研究，而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际明刊编辑青睐的研究题目。 这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究（ ）。 A.要突破量化研究的范式 B.要克服急功近利思想 C.要有明确的程序与路径 D.要更加注重质性研究

4.本课程提到,行动研究法偏向()研究。A、量化B、质性C、定量D、变量

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  • 第1题：

    在资料特性方面，对定量研究与定性研究描述正确的是( )

    A.定量研究主要收集和分析量化资料
    B.定量研究主要收集描述性资料
    C.定性研究主要收集可量化的数据资料
    D.定性研究主要收集描述性资料
    E.定性研究主要收集非数字的信息

    答案：A,D,E
    解析：
    在资料特性方面，定量研究主要收集和分析量化资料，定性研究主要收集描述性的、非数字的信息。

  • 第2题：

    简述量化研究和质性研究。


    答案：
    解析：
    量化研究和质性研究相关概念的掌握。 定量研究是指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示，进而去分析、考验、解释，从而获得意义的研究方法和过程。质性研究主要是以个案访谈为主要的形式，以言语等非数学型的资料为分析对象，对文本进行深层次的分析，然后借助于一些计算机软件进行文本数据定量化的研究过程。两者区别主要有：两者的联系是：定性研究是定量研究的基础，是它的指南；但只有同时运用定量研究，才能在精确定量的依据之下来准确定性。

  • 第3题：

    研究者试图对一名新教师的“教学风格’’形成过程进行研究，下列研究方法最合适的是( )。


    A.短期的量化研究

    B.短期的质性研究

    C.长期的量化研究

    D.长期的质性研究

    答案：D
    解析：
    量化研究依靠的是对事物依靠量化的部分以及相关关系进行测量、计算和分析以达到对事物本质的一定的把握。质性研究是通过研究者和被研究者之间的互动对事物进行深入、细致、长期的体验，以对事物的质达到一个比较全面的解释性理解。题干要求研究某教师的“教学风格”．应该采用质性研究．并且要探究形成过程，应该是长期的。所以应采用长期的质性研究方法。

  • 第4题：

    下列关于量化投资分析的说法，不正确的是（ ）。

    A：量化投资是一种主动型投资策略
    B：量化投资的理论基础是市场有效
    C：基金经理在量化投资中可能获取超额收益
    D：量化分析法是利用统计、数值模拟等进行证券市场相关研究的一种方法

    答案：B
    解析：
    量化投资是一种主动型投资策略，主动型投资的理论基础市场非有效的或弱有效的。因此，基金经理可以通过对个股、行业及市场的分析研究建立投资组合，获取超额利益。

  • 第5题：

    广义量化的过程（）。

    • A、定量问题化成定性分析——明确研究范围——建立量化概念和理论体系
    • B、明确研究范围——定量问题化成定性分析——建立量化概念和理论体系
    • C、建立量化概念和理论体系——明确研究范围——定量问题化成定性分析
    • D、明确研究范围——建立量化概念和理论体系——定量问题化成定性分析

    正确答案:C

  • 第6题：

    定量研究是通过调查大量现有顾客或潜在顾客，为研究问题提供量化数据，并验证在定性研究中获得的“定性”结果。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    强调对研究结果的数量化分析，这符合教育研究的（）

    • A、数学化趋势
    • B、科学化趋势
    • C、数量化趋势
    • D、定量化趋势

    正确答案:A

  • 第8题：

    传播学研究发展的基本趋势是（）

    • A、定性化
    • B、定量化
    • C、理论化
    • D、实践化

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    最能够精确描述状态，被广泛使用在各领域的是（）
    A

    非量化指标

    B

    描述性指标

    C

    绩效标准

    D

    量化指标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在资料特性方面，对定量研究与定性研究描述正确的是（）
    A

    定量研究主要收集和分析量化资料

    B

    定量研究主要收集描述性资料

    C

    定性研究主要收集可量化的数据资料

    D

    定性研究主要收集描述性资料

    E

    定性研究主要收集非数字的信息


    正确答案： B,D
    解析： 在资料特性方面，定量研究主要收集和分析量化资料，定性研究主要收集描述性的、非数字的信息。【命题点拨】本题考查的是定量研究与定性研究的资料特性。注意二者之间的区别。

  • 第11题：

    单选题
    中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循，开始时做起 来头绪纷繁，费时费力，这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言，困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的中 国“管理学本土化”研究，而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刊编辑青睐的研究题目。这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究：
    A

    要突破量化研究范式

    B

    要克服急功近利思想

    C

    要有明确的程序与路径

    D

    要更加注重质性研究


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    定量研究是通过调查大量现有顾客或潜在顾客，为研究问题提供量化数据，并验证在定性研究中获得的“定性”结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    定量研究的特点包括( )。

    A.研究者参与到研究对象的生活中去
    B.在研究过程中逐步形成理论假设
    C.研究主要收集和分析量化资料
    D.对研究发现不作推论
    E.逻辑方法是演绎法

    答案：C,E
    解析：
    定量研究的特点包括：①排除了研究者对研究对象的影响，研究者往往被研究对象视为外人；②依托某些理论，形成假设，再通过收集资料和分析数据来验证假设；③定量研究的逻辑方法是演绎法；④主要收集和分析量化资料；⑤定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义，其研究结论在随机抽样时可以推论。

  • 第14题：

    叙事研究属于()。

    A.质化研究
    B.量化研究
    C.价值研究
    D.理论研究

    答案：A
    解析：
    叙事研究是质化研究的特点之一，叙事属于质性研究范畴。质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种方法收集资料，对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资源和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。叙事研究则是质的研究运用的一种表现形式。

  • 第15题：

    研究者试图对一名新教师的“教学风格"形成过程进行研究，下列研究方法最合适是（ ）。


    A.短期的量化研究
    B.短期的质性研究
    C.长期的量化研究
    D.长期的质性研究

    答案：D
    解析：
    知识点:量化研究和质性研究。量化研究依靠的是对事物依靠量化的部分及相关关系进行测量、计算和分析以达到对事物本质的一定把握。质性研究是通过研究者和被研究者之间的互动对事物进行深入、细致、长期的体验，以对事物的质达到一个比较全面的解释性理解。研究某教师的“教学风格"，应采用质性研究，并且探究其形成过程，应该是长期的，D项正确。

    A项：与题干不符，排除。

    B项：与题干不符，排除。

    C项：与题干不符，排除。

  • 第16题：

    按照方法分，教育研究可分为( )。

    A.量化研究与质化研究
    B.基础研究与应用研究
    C.价值研究与事实研究
    D.理论研究与实践研究

    答案：D
    解析：
    根据研究的目的，教育研究可分为基础研究和应用研究；根据研究的功能，教育研究可分为发展研究、评价研究和预测研究；根据研究性质，教育研究可分为定性研究和定量研究；根据研究使用的主要研究方法，教育研究可分为历史研究、描述研究、比较研究、实验研究和理论研究等。

  • 第17题：

    量化研究的方法包括（）、（）、（）。


    正确答案:确定性数学方法；非确定性数学方法；模糊数学方法

  • 第18题：

    质的研究强调研究的（）

    • A、科学性
    • B、自然性
    • C、精确的量化结果
    • D、人为控制

    正确答案:B

  • 第19题：

    中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循，开始时做起来头绪纷繁，费时费力，这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言，困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的“管理学本土化”研究，而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刑编辑青睐的研究题目。这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究（）

    • A、要突破量化研究的范式
    • B、要克服急功近利思想
    • C、要有明确的程序与路径
    • D、要更加注重质性研究

    正确答案:B

  • 第20题：

    最能够精确描述状态，被广泛使用在各领域的是（）

    • A、非量化指标
    • B、描述性指标
    • C、绩效标准
    • D、量化指标

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    定量研究的特点包括（　　）。
    A

    研究者参与到研究对象的生活中去

    B

    在研究过程中逐步形成理论假设

    C

    研究主要收集和分析量化资料

    D

    对研究发现不作推论

    E

    主要进行演绎推理


    正确答案： B,D
    解析：
    定量研究的特点包括：①旨在排除研究者带给研究对象的“观察者偏差”，研究者往往被研究对象视为外人，并要求在过程中体现价值中立；②依托某些理论，形成在特殊场景中的假设，通过收集资料和分析数据来验证假设；③主要进行演绎推理；④主要收集和分析量化资料；⑤研究结果具有一般性，有时具有可推论性。

  • 第22题：

    单选题
    下列关于量化投资分析的说法，不正确的是()。
    A

    量化投资是一种主动型投资策略

    B

    量化投资的理论基础是市场有效

    C

    基金经理在量化投资中可能获取超额收益

    D

    量化分析法是利用统计、数值模拟等进行证券市场相关研究的一种方法


    正确答案： A
    解析： 量化投资是一种主动型投资策略，主动型投资的理论基础是市场非有效的或弱有效的。因此，基金经理可以通过对个股、行业及市场的分析研究建立投资组合，获取超额收益。

  • 第23题：

    多选题
    (2015山东)下列关于质性研究和量化研究说法正确的是()。
    A

    质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论

    B

    量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析

    C

    质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结

    D

    质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    广义量化的过程（）。
    A

    定量问题化成定性分析——明确研究范围——建立量化概念和理论体系

    B

    明确研究范围——定量问题化成定性分析——建立量化概念和理论体系

    C

    建立量化概念和理论体系——明确研究范围——定量问题化成定性分析

    D

    明确研究范围——建立量化概念和理论体系——定量问题化成定性分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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