案例：有一次，苏格拉底问一个学生：“人人都说要做一个有道德的人，但道德究竟是什么？”学生说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”苏格拉底问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己人就不道德了。”学生说。苏格拉底反驳道，“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说援军已经到了，大家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗？”学生说：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中这样做是不道德的。”苏格拉底又追问起来：“假如你的儿子

题目
案例：有一次，苏格拉底问一个学生：“人人都说要做一个有道德的人，但道德究竟是什么？”学生说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”苏格拉底问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己人就不道德了。”学生说。苏格拉底反驳道，“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说援军已经到了，大家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗？”学生说：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中这样做是不道德的。”苏格拉底又追问起来：“假如你的儿子生病了，又不肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是一种很好吃的东西，这也不道德吗？”学生只好承认：“这种欺骗也是符合道德的。”苏格拉底并不满足，又问道：“不骗人是道德的，骗人也可以说是道德的。那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。究竟用什么来说明它呢？”学生想了想，说：“不知道道德就不能做到有道德，懂得道德才能做到有道德。”苏格拉底这才满意地笑起来。请依据材料回答：(1)在教学过程中，教师常用的教学原则有哪些？(2)上述案例中，苏格拉底采用的是什么教学原则？贯彻这一教学原则的基本要求有哪些？

相似考题

1.安慰剂对照欺骗了患者，是不合乎道德的A对B错

2.学生上课稍微分心，教师就大声斥责“XXX你给我站起来”。这种现象属于教师的（）A、道德冷漠B、道德强制C、道德欺骗

3.注册一个与目标公司或组织相似的域名，然后建立一个欺骗网站，骗取该公司的用户的信任，以便得到这些用户的信息，这种欺骗称为（）。A、ARP欺骗B、电子邮件欺骗C、Web欺骗D、ICMP路由欺骗

4.“我孩子读初三，每次班主任要求学生捐款一定要10元以上，少于10元不收了。”这种现象属于教师的（）A、道德冷漠B、道德强制C、道德欺骗

更多“ 案例：有一次，苏格拉底问一个学生：“人人都说要做一个有道德的人，但道德究竟是什么？”学生说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”苏格拉底问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己人就不道德了。”学生说。苏格拉底反驳道，“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说援军已经到了，大家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不道”相关问题

  • 第1题：

    诚信的内涵包括（）。

    • A、真实
    • B、信任
    • C、不欺骗别人
    • D、不欺骗自己

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    学生：请问什么事善行？ 苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行？ 学生：是恶行。 苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗？ 学生：这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。 苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗？ 学生：是善行。 苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。但实际上并无援军，这种欺骗是恶行吗？ 学生：这是善行。上边是苏格拉底和学生的对话，苏格拉底关于“善行”的话，表明（）

    • A、苏格拉底没有判断善恶的标准
    • B、善恶具有相对性
    • C、只要目的正确，恶行也可以理解
    • D、时间按没有善行与恶行之分

    正确答案:B

  • 第3题：

    学校在统计每班级救灾捐款金额，按总金额排名公布各班级名单，班主任动员学生多捐，低于5元的不收，这种现象属于教师的（）

    • A、道德缺失
    • B、道德欺骗
    • C、道德强制
    • D、道德冷漠

    正确答案:C

  • 第4题：

    问答题
    材料：    一位名叫欧谛德谟的青年一心想当政治家，为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底和这位青年进行了下面的对话(以下皆是苏问，欧答)：    问：虚伪应归于哪一类?    答：应归入非正义类。    问：偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类?    答：非正义类。    问：如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役，这能说是非正义吗?    答：不能。    问：如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人。这种行为该怎么看呢?    答：这当然正确，但我指的是欺骗朋友。    问：那好吧，我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所统率的军队已经丧失了士气，精神面临崩溃，他欺骗自己士兵说援军马上就到，从而鼓舞起军队斗志取得胜利，这种行为该如何理解?    答：应算是正义的。    问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦，很好吃，哄他吃下去了，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢?  答：应属于正义类。  苏格拉底仍不肯罢休，又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的武器，这种偷盗行为是正义的吗?    答：是，他们也应属于这一类。    问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗?    欧谛德谟：请允许我收回我刚才说过的话。    问题：    (1)案例中的对话运用了什么教学方法?体现了什么教学指导思想?(10分)(2)结合案例，分析此方法的优缺点。(10分)

    正确答案：
    解析：

  • 第5题：

    单选题
    学校在统计每班级救灾捐款金额，按总金额排名公布各班级名单，班主任动员学生多捐，低于5元的不收，这种现象属于教师的（）
    A

    道德缺失

    B

    道德欺骗

    C

    道德强制

    D

    道德冷漠


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    邪教教主以各种欺骗手段奸污妇女，是（）
    A

    欺骗行为

    B

    违法犯罪

    C

    不道德行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    材料：一位名叫欧谛德谟的青年，一心想当政治家。为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底和这位青年进行了下面的对话（以下皆是苏问，欧答）。问：虚伪应归于哪一类？答：应归入非正义类。问：偷盗、欺骗、奴役等应归于哪一类？答：非正义类。问：如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役，这能说是非正义的吗？答：不能。问：如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人，这种行为该怎么看呢？答：这当然正确，但我指的是欺骗朋友。问：那好吧，我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所统率的军队已经丧失了士气，精神面临崩溃，他欺骗自己的士兵说援军马上就到，从而鼓舞起士兵的斗志取得胜利，这种行为该如何理解？答：应算是正义的。问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦、很好吃，哄他吃下去，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢？答：应属于正义类。苏格拉底仍不肯罢休，又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的武器，这种偷盗行为是正义的吗？答：是，这也应属于正义类。问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗？答：请允许我收回我刚才说过的话。问题：(1)案例中的对话运用了什么教学方法?体现了什么教学指导思想？（10分）(2)结合案例，分析此方法的优缺点。（8分）

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    邪教教主以各种欺骗手段奸污妇女，是（）

    • A、欺骗行为
    • B、违法犯罪
    • C、不道德行为

    正确答案:B

  • 第9题：

    安慰剂对照欺骗了患者，是不合乎道德的


    正确答案:错误

  • 第10题：

    不道德的人体实验是（）

    • A、天然实验
    • B、自体实验
    • C、欺骗实验
    • D、自愿实验

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    在实验中研究对象被欺骗，调查者的道德责任是（）。
    A

    在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗

    B

    研究结束时交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描述怎样欺骗

    C

    研究结束时，书面告诉研究对象欺骗的具体内容

    D

    实验结束时，亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “我孩子读初三，每次班主任要求学生捐款一定要10元以上，少于10元不收了。”这种现象属于教师的（）
    A

    道德冷漠

    B

    道德强制

    C

    道德欺骗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    单选题
    不道德的人体实验是（）
    A

    天然实验

    B

    自体实验

    C

    欺骗实验

    D

    自愿实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    单选题
    学生上课稍微分心，教师就大声斥责“XXX你给我站起来”。这种现象属于教师的（）
    A

    道德冷漠

    B

    道德强制

    C

    道德欺骗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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