与学前儿童游戏相比，学生的学习特点是（　　） A.有更大的社会性 B.趣味性更强 C.带有一定的强制性 D.目的性、系统性更强

题目
与学前儿童游戏相比，学生的学习特点是（　　）

A.有更大的社会性
B.趣味性更强
C.带有一定的强制性
D.目的性、系统性更强
相似考题

1.学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。()此题为判断题(对，错)。

2.学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。

3.现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）A、学习B、自我服务性劳动C、游戏D、作业

4.游戏是学前儿童的主要活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。A.学习B.注意C.记忆D.想象

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  • 第1题：

    学前儿童游戏的特点是什么?


    正确答案:学前儿童的游戏主要具有以下特点：(1)游戏是自发的、自愿的。(2)游戏是自由自在的。(3)游戏是愉快的。(4)游戏是充满幻想和创造的。

  • 第2题：

    学前儿童智育的特点是（）

    • A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导
    • B、强调学前儿童发展的系统性
    • C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养
    • D、强调智慧发展的启蒙性

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）

    • A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
    • B、培养学前儿童对小学生活的适应性
    • C、培养学前儿童做好入学前的学习准备
    • D、让学前儿童学习小学教材

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

    • A、平行游戏

    正确答案:A

  • 第5题：

    学前儿童入学前的学习准备是指（）

    • A、培养良好的学习习惯
    • B、培养良好的非智力品质
    • C、以上课代替游戏
    • D、丰富感知经验，发展基本能力
    • E、让学前儿童提前学习写字、计算

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    学前儿童生活中的基本活动是（）。

    • A、游戏
    • B、学习
    • C、上课
    • D、运动

    正确答案:A

  • 第7题：

    学前儿童的心理可以得到发展的活动包括（）

    • A、日常生活
    • B、劳动
    • C、游戏
    • D、学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    学前儿童入学前的学习准备是指（）
    A

    培养良好的学习习惯

    B

    培养良好的非智力品质

    C

    以上课代替游戏

    D

    丰富感知经验，发展基本能力

    E

    让学前儿童提前学习写字、计算


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    学前儿童游戏的特点是什么?

    正确答案： 学前儿童的游戏主要具有以下特点：(1)游戏是自发的、自愿的。(2)游戏是自由自在的。(3)游戏是愉快的。(4)游戏是充满幻想和创造的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学前儿童智育的特点是（）
    A

    强调按学前儿童认知发展特点加以引导

    B

    强调学前儿童发展的系统性

    C

    强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养

    D

    强调智慧发展的启蒙性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）
    A

    保障儿童的游戏权力

    B

    创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活

    C

    让儿童生动活泼、主动地学习

    D

    游戏满足儿童身心发展的需要


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。

    正确答案： 综合性,整体性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童基本的学习方式是（）

    • A、游戏
    • B、操作
    • C、发现学习
    • D、接受学习

    正确答案:A

  • 第14题：

    学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。

    • A、保障儿童的游戏权力
    • B、创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活
    • C、让儿童生动活泼、主动地学习
    • D、游戏满足儿童身心发展的需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    学前期的儿童的主导活动是（）。

    • A、学习
    • B、游戏
    • C、休息
    • D、人际交往

    正确答案:B

  • 第16题：

    HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的（“”）创设学习环境，以支持儿童的学习。


    正确答案:关键经验

  • 第17题：

    学前儿童的主导活动是（）。

    • A、言语
    • B、劳动
    • C、学习
    • D、游戏

    正确答案:D

  • 第18题：

    学前儿童同伴交往的主要形式是（）

    • A、游戏活动
    • B、学习活动
    • C、生活活动
    • D、劳动

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    学前儿童基本的学习方式是（）
    A

    游戏

    B

    操作

    C

    发现学习

    D

    接受学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学前儿童的主导活动是（）。
    A

    言语

    B

    劳动

    C

    学习

    D

    游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
    A

    平行游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）
    A

    培养学前儿童对小学生活的热爱和向往

    B

    培养学前儿童对小学生活的适应性

    C

    培养学前儿童做好入学前的学习准备

    D

    让学前儿童学习小学教材


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）
    A

    发现了游戏期现象

    B

    普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

    C

    普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

    D

    发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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