德育对个体发展的功能有（　　）A.生存功能 B.学习功能 C.发展功能 D.实践功能 E.享用功能

题目
德育对个体发展的功能有（　　）

A.生存功能
B.学习功能
C.发展功能
D.实践功能
E.享用功能
相似考题

1.德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、__________发生影响的三个方面。

2.德育的个体性功能指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,可以描述为哪几个方面?()A.生存B.成长C.发展D.享用

3.()是德育能使个体获得一种精神上的享受,是个体满足、快乐、幸福的体验过程。A、德育的个体生存功能B、德育的个体发展功能C、德育的个体改变功能D、德育的个体享用功能

4.德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（ ）

参考答案和解析
答案：A,C,E
解析：
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  • 第1题：

    德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。


    答案：
    解析：
    享用

  • 第2题：

    德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）

    • A、个体生存
    • B、个体智能
    • C、个体收入
    • D、个体发展
    • E、个体享受

    正确答案:A,D,E

  • 第3题：

    德育对个体发展的功能有（）。

    • A、生存功能
    • B、学习功能
    • C、发展功能
    • D、实践功能
    • E、享用功能

    正确答案:A,C,E

  • 第4题：

    德育所追求的最高境界是（）

    • A、德育的社会功能
    • B、个体发展功能
    • C、个体享用功能
    • D、政治功能

    正确答案:C

  • 第5题：

    德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    多选题
    下列关于德育发展功能的理解正确的有（）。
    A

    德育对个体人格的促进功能是德育个体发展功能的实质

    B

    德育个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性

    C

    规范学习与价值学习以形成一定品德，是发挥个体发展功能的重要内容

    D

    德育的个体发展功能的实现是与最高的德育境界联系在一起的


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）
    A

    个体生存

    B

    个体智能

    C

    个体收入

    D

    个体发展

    E

    个体享受


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    个体发展功能是德育个体功能的最高境界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 个体性功能指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响，包括对个体的生存、发展和享用产生影响三个方面，其中享用功能是德育个体功能的最高境界。

  • 第10题：

    判断题
    德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。

  • 第11题：

    判断题
    德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是德育能使个体获得一种精神上的享受，是个体满足、快乐、幸福的体验过程。
    A

    德育的个体生存功能

    B

    德育的个体发展功能

    C

    德育的个体改变功能

    D

    德育的个体享用功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    何谓德育的个体发展功能？


    正确答案:总的来说德育的个体发展功能指德育对个体品德结构的发展所起作用的功能。由于人类总体社会实践的作用，实际上人类个体从0岁开始就已载负了社会性遗传所赋予的品德的先验性的心理图式，但是这些图式在初只是潜在的、原始的、简单的和开放的。
    道德的任务就是要依据这一潜能进行开发、创设道德学习环境，从而使个体形成更高质量、更具丰富性的个体道德人格，这种促进功能即指道德的个体发展功能。

  • 第14题：

    个体发展功能是德育个体功能的最高境界。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    通过德育形成和发展个体品德的内容结构，这体现了德育的（）

    • A、文化功能
    • B、政治功能
    • C、自然性功能
    • D、个体发展功能

    正确答案:D

  • 第17题：

    德育个体性功能的最高境界是（）。

    • A、德育的政治功能
    • B、德育的生存功能
    • C、德育的发展功能
    • D、德育的享用功能

    正确答案:D

  • 第18题：

    德育可使每个个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有的（）。

    • A、生存功能
    • B、发展功能
    • C、享受功能
    • D、催化功能

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    通过德育形成和发展个体品德的内容结构，这体现了德育的（）
    A

    文化功能

    B

    政治功能

    C

    自然性功能

    D

    个体发展功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    德育对个体发展的功能有（）
    A

    生存功能

    B

    学习功能

    C

    发展功能

    D

    实践功能

    E

    享用功能


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德育的个体发展功能的发挥应注意（　　）。
    A

    发挥德育的教育性

    B

    注重个体的享用性

    C

    尊重学习个体的主体性

    D

    强调德育的外在强制性


    正确答案： C
    解析：
    德育的社会功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体功能则是指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响。个体发展功能的发挥应注意两个问题：①个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；②品德发展实质上是人的文明化或社会化。因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内容。

  • 第23题：

    判断题
    德育的唯一功能就是培养个体品德，以促进个体自身的完善的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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