如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚？

题目
如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚？

相似考题

1.结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

2.谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?

3.如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚？

4.教师请犯了错误的幼儿暂时离开集体是运用了品德教育中的( )方法。a、行为练习 b、说服 c、表扬与教师请犯了错误的幼儿暂时离开集体是运用了品德教育中的（ ）方法。ａ、行为练习ｂ、说服ｃ、表扬与奖励ｄ、批评与惩罚

参考答案和解析
答案：
解析：
运用表扬奖励与批评惩罚应注意以下几点：
(1)注意影响表扬批评、奖惩效果的心理因素：过去接受表扬批评的历史，奖惩运用的次数、学生内心深入的程度、实施者是否有权威、影响师生关系如何等。
(2)表扬与批评的原则：教育有效性原则、客观性原则、适宜性原则、非成人化原则、机智性原则。
(3)正确运用惩罚：惩罚要少用慎用，要尊重学生人格，惩罚要在说理的基础上进行， 惩罚要考虑情境，惩罚要考虑学生年龄特征，不能滥施惩罚与变相体罚。
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  • 第1题：

    常见的激发外部动机的激励方式包括（ ）。

    A．物质奖励

    B．福利

    C．晋升

    D．表扬或批评

    E．惩罚


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    我国德育的基本方法有说服法、榜样法、锻炼法、__________、表扬奖励与批评处分法。


    正确答案：
    陶冶法

  • 第3题：

    运动训练过程中，可将恢复的手段分为()手段。

    A.训练方法学
    B.表扬与批评
    C.医学生物学
    D.奖励和惩罚
    E.心理学

    答案：A,C,E
    解析：

  • 第4题：

    安全奖惩坚持（）的原则。

    • A、奖励和处罚相结合
    • B、精神奖励与物质奖励相结合
    • C、表扬和奖励相结合
    • D、惩罚和教育相结合

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    常见的激发外部动机的激励方式包括（　）。

    • A、物质奖励
    • B、福利
    • C、晋升
    • D、表扬或批评
    • E、惩罚

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    奖励与（）相结合是强化的基本原则

    • A、奖金
    • B、表扬
    • C、惩罚
    • D、批评

    正确答案:C

  • 第7题：

    心里学研究表明，在处理教育问题中，表扬和赞赏的效果比（）。

    • A、批评与惩罚的效果好
    • B、批评与指责的效果好
    • C、打骂效果好

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    奖励与（）相结合是强化的基本原则。
    A

    奖金

    B

    表扬

    C

    惩罚

    D

    批评


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    试述家庭教育中运用表扬奖励与批评惩罚的具体要求。

    正确答案： 1、明确目的，立足教育。
    2、公正合理，恰当适度。
    3、及时强化，讲求实效。
    4、保持一致，形成合力。
    5、数子十过，不如奖子一长。
    6、精神奖励为主，物质奖励为辅。
    7、慎用惩罚，禁施体罚。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    运动训练过程中，可将恢复的手段分为（）手段。
    A

    训练方法学

    B

    表扬与批评

    C

    医学生物学

    D

    奖励和惩罚

    E

    心理学


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    负反馈激励的主要方法是（）
    A

    表扬与奖励

    B

    批评和惩罚

    C

    上下互通信息

    D

    经验交流


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    常见的激发外部动机的激励方式包括（　）。
    A

    物质奖励

    B

    福利

    C

    晋升

    D

    表扬或批评

    E

    惩罚


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师侵犯了错误的幼儿暂时离开集体是运用了品德教育中的()方法。

    A.行为练习

    B.说服

    C.表扬与奖励

    D.批评与惩罚


    参考答案：D

  • 第14题：

    一般而言，能更有效地激发学生的学习动机的是（　　）

    A.惩罚
    B.表扬与奖励
    C.批评与指责
    D.失败

    答案：B
    解析：
    在对学生进行评价时，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到反作用。失败会挫伤学生的自信和积极性。

  • 第15题：

    负反馈激励的主要方法是（）

    A表扬与奖励

    B批评和惩罚

    C上下互通信息

    D经验交流


    B
    略

  • 第16题：

    运动训练过程中，可将恢复的手段分为（）手段。

    • A、训练方法学
    • B、表扬与批评
    • C、医学生物学
    • D、奖励和惩罚
    • E、心理学

    正确答案:A,C,E

  • 第17题：

    试述家庭教育中运用表扬奖励与批评惩罚的具体要求。


    正确答案: 1、明确目的，立足教育。
    2、公正合理，恰当适度。
    3、及时强化，讲求实效。
    4、保持一致，形成合力。
    5、数子十过，不如奖子一长。
    6、精神奖励为主，物质奖励为辅。
    7、慎用惩罚，禁施体罚。

  • 第18题：

    表扬与批评，正确的理解是（）。

    • A、不要“棒杀”学生，也不要“捧杀”学生
    • B、优秀是表扬出来的
    • C、多批评少表扬
    • D、惩罚是必要的

    正确答案:A

  • 第19题：

    批评与指责比表扬与奖励能更有效地激发学生的学习动机。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    判断题
    批评与指责比表扬与奖励能更有效地激发学生的学习动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 说法错误。研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者的作用恰恰相反，但表扬与奖励使用过多或使用不当也会产生消极影响。

  • 第21题：

    单选题
    心里学研究表明，在处理教育问题中，表扬和赞赏的效果比（）。
    A

    批评与惩罚的效果好

    B

    批评与指责的效果好

    C

    打骂效果好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    表扬与批评，正确的理解是（）。
    A

    不要“棒杀”学生，也不要“捧杀”学生

    B

    优秀是表扬出来的

    C

    多批评少表扬

    D

    惩罚是必要的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

    正确答案： 表扬奖励是对学生的良好思想、行为做出的肯定评价,以引导和促进其品德积极发展的方法。批评处分是对学生的不良思想、行为做出的否定评价,帮助他们改正缺点与错误的方法。运用奖励与处分要注意以下几点要求:
    (1)公平、正确、合情合理
    做到当奖则奖,当罚则罚,奖励与处分一定要符合实际,实事求是,不主观片面,不讲情面。在运用表扬、批评等方法时,要注意具体方式的应用,表扬一般可分为赞许和表扬两种方式,赞许是教师对学生一般的好思想、好行为表示的称赞或欣赏,多以口头表示或点头、鼓掌等动作表示。奖励一般包括下述几个等级:颁发奖状、发给奖品、授予称号。处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍几个等级。教师要针对具体的事项而对学生采取表扬和惩治的方式,做到合情合理,不会在学生中间产生异议。
    (2)发扬民主,获得群众支持
    奖惩由少数人决定,难免主观武断,出现差错,得不到群众支持。只有发扬民主,听取群众意见,才能使奖惩公平合理,富有教育意义。在学生获得一定的成就或者犯了一些错误时,教师应该召集整个班集体,对该行为进行一些评判,听听同学们的意见以及他们对这些事情的真实看法。然后由学生来决定是否该奖励或者惩罚,这样既为学生树立了一个榜样或者提供了教训,又可以建立起班级凝聚力。
    (3)注重宣传与教育
    进行奖励与处分,都是为了教育学生和提高学生的道德修养,不只是教育被奖惩者,也是为了提高全体学生的道德修养。所以要有一定形式与声势,在一定范围内宣布,并通过墙报、广播、橱窗等加以宣传,以使收到更好的效果。宣传和教育的后果便是给学生提供了学习的榜样,或者提供了教训,让学生在日后做出行为时,能进行一些思考和借鉴。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?

    正确答案： (1)表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法
    (2)批评处分是对学生不良思想、行为作出的否定评价，帮助他们改正缺点与错误的方法
    (3)表扬一般可分为赞许和奖励两种，赞许是教师对学生、一般的好思想、好行为表示的称赞或欣赏，多以口头表示或点头、鼓掌等动作表示，奖励一般包括下述几种：颁发奖状、发给奖品、授予称号，处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍等几种。
    (4)运用奖励与处分要注意以下几点要求：①公平、正确、合情合理。②发扬民主，获得群众支持。③注重宣传与教育。
    解析： 暂无解析

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