简述我国进行道德教育的基本方法。
题目
简述我国进行道德教育的基本方法。
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
我国德育的基本方法：
(1)说服法。说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。
(2)榜样法。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样：包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
(3)锻炼法。锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括练习、委托任务和组织活动等。
(4)陶冶法。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
(5)表扬奖励与批评处分。表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法。批评处分是对学生的不良思想、行为作出的否定评价，帮助他们改正缺点与错误的方法。
(1)说服法。说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。
(2)榜样法。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样：包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
(3)锻炼法。锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括练习、委托任务和组织活动等。
(4)陶冶法。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
(5)表扬奖励与批评处分。表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法。批评处分是对学生的不良思想、行为作出的否定评价，帮助他们改正缺点与错误的方法。
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第1题：
简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。
正确答案: 思想道德教育过程的基本矛盾：教育者所掌握的一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。
思想道德教育过程的基本矛盾往往通过一系列具体矛盾表现出来：
（1）教育者与受教育者之间的矛盾；
（2）教育者与教育介体之间的矛盾；
（3）受教育者与教育介体之间的矛盾；
（4）教育者与教育环体之间的矛盾；
（5）受教育者与教育环体之间的矛盾；
（6）教育介体与教育环体之间的矛盾。 -
第2题：
简述道德教育的目的与基本原则。
正确答案: 道德教育的目的是提高人们的道德认识；陶冶人们的道德情感；锻炼道德意志；确立道德信念；养成道德习惯；完善道德人格。道德教育的途径是很多的，大体上可分为家庭、学校和社会三条主要途径。道德教育的基本原则主要有：
（1）言传身教、情理相融的原则；
（2）严格要求与关心信任相结合的原则；
（3）尊重集体与尊重个性相统一的原则；
（4）教育影响的一致性和完整性的原则. -
第3题：
简述我国德育的基本方法。
正确答案: 说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。 -
第4题：
简述警察道德教育的方法。
正确答案: （1）正面教育与必要的奖惩相结合。
（2）开展丰富多彩的道德实践活动。
（3）典型教育融于经常性的思想政治教育之中。 -
第5题：
简述我国小学管理的基本方法。
正确答案:(1)行政方法。这是指依靠行政组织和领导者的权力，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响，按行政系统进行管理的方法。
(2)法律方法。这是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法。
(3)教育方法。这是指通过对正确的精神观念的宣传教育，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的方法。
(4)经济方法。即物质效益的方法，是指把物质作为激励动力，按照经济规律的要求，运用经济手段来实施管理。
(5)学术方法。这是对学校中的教学研究等学术工作进行管理时运用的方法。对这类工作的管理不应使用简单的行政命令手段，而应贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针。 -
第6题：
简述我国中小学常用的基本教学方法。
正确答案: （1）以语言传递为主的教学方法：讲授法谈话法讨论法和读书指导法
（2）以直观感知为主的教学方法：演示法参观法
（3）以实际训练为主的教学方法：练习法实验法实习作业法实践指导法
（4）以指导探究为主的教学方法：主要是发现法
（5）以情感陶冶为主的教学方法：欣赏教学法和情景教学法 -
第7题：
问答题简述孟子的道德教育原则方法理论。正确答案： 孟子关于道德教育原则方法理论，主要包括如下四个大的方面：（1）持志养气；（2）动心忍性：（3）存心养性；（4）反求诸己。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述我国德育的基本方法。正确答案： 说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述运用自我修养法对学生进行道德教育的基本要求。正确答案： 自我修养法是学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的一种道德方法。该种方法对学生进行道德教育的基本要求为：（1）要扶志养气，培养学生自我修养的兴趣和自觉性。（2）锻炼意志。（3）改过从善。（4）指导学生掌握修养的标准。（5）引导学生积极参加社会实践。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学校道德教育过程中的三个基本矛盾。正确答案： （1）学校道德教育影响与一般社会道德影响之间的矛盾。
（2）德育目标要求同学生的道德发展实际的矛盾。
（3）学生的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。正确答案： 思想道德教育过程的基本矛盾：教育者所掌握的一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。
思想道德教育过程的基本矛盾往往通过一系列具体矛盾表现出来：
（1）教育者与受教育者之间的矛盾；
（2）教育者与教育介体之间的矛盾；
（3）受教育者与教育介体之间的矛盾；
（4）教育者与教育环体之间的矛盾；
（5）受教育者与教育环体之间的矛盾；
（6）教育介体与教育环体之间的矛盾。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述道德教育的目的与基本原则。正确答案：
(1)道德教育的目的
道德教育的目的是提高人们的道德认识,陶冶人们的道德情感,锻炼道德意志,确立道德信念,养成道德习惯,完善道德人格。道德教育的途径是很多的,大体上可分为家庭、学校和社会三条主要途径。
(2)基本原则
道德教育的基本原则主要有:
①言传身教、情理相融的原则。
②严格要求与关心信任相结合的原则。
③尊重集体与尊重个性相统一的原则。
④教育影响的一致性和完整性的原则。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述苏格拉底的道德教育方法论。
正确答案: 从“美德即知识”的观点出发，苏格拉底提出了“德行可教”的主张。他认为，作为美德的知识虽是可教的，但不是从外面灌输给人的，而是把存在于人的心灵和理智中的先天的知识，通过特殊的方法引导、启发出来，这种特殊的方法就是“精神助产术”。即通过双方的谈话和诘难，指出那种把一般定义归结为个别、特殊的东西的看法是不妥的、有矛盾的，从而把对方思想中本来就存在的普遍性的认识引导出来。 -
第14题：
运用网络进行道德教育的基本方法包括（）。
- A、运用技术法，进行堵截
- B、使用疏导法
- C、强化管理法
- D、注重发展法
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
简述学校道德教育过程中的三个基本矛盾。
正确答案: （1）学校道德教育影响与一般社会道德影响之间的矛盾。
（2）德育目标要求同学生的道德发展实际的矛盾。
（3）学生的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾。 -
第16题：
简述我国公务员考核的基本方法。
正确答案: （1）领导与群众相结合；
（2）平时与定期相结合；
（3）有条件的单位应尽量做到定性与定量相结合。 -
第17题：
简述有效进行知识概括的基本方法。
正确答案:有效地进行知识概括的基本方法有：
（1）配合运用正例和反例。概括的目的在于区分事物的本质和非本质，抽取事物的本质要素．抛弃事物的非本质要素。因此，教师在指导学生概括时，不仅要注意抽取本质的一面，也要注意抛弃非本质的一面。为此，必须配合使用概念或规则的正例和反例。
（2）正确运用变式。理性概括是通过对感性知识的加工改造而完成，感性知识的获得是把握事物本质的基础和前提。因此，在教学实际中，要提高概括的成效，必须给学生提供丰富而全面的感性知识，必须注意变式的正确运用。
（3）科学地进行比较。概括过程即思维过程，也就是在分析综合的基进行比较，在比较的基础上进行抽象概括。因而，区分对象的一般与特殊以及本质与非本质的比较过程，对于知识的概括具有非常重要的意义。
（4）启发学生进行自觉概括。为了促进知识的获得，在实际的教学情境中，教师应该启发学生去进行自觉的概括，鼓励学生自己去总结原理、原则，尽量避免一开始就要求学生记忆或背诵。 -
第18题：
简述运用自我修养法对学生进行道德教育的基本要求。
正确答案: 自我修养法是学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的一种道德方法。该种方法对学生进行道德教育的基本要求为：（1）要扶志养气，培养学生自我修养的兴趣和自觉性。（2）锻炼意志。（3）改过从善。（4）指导学生掌握修养的标准。（5）引导学生积极参加社会实践。 -
第19题：
问答题简述董仲舒道德教育的原则方法的内容。正确答案： 董仲舒认为道德教育的原则方法主要有四点：
（1）“以仁安人，以正义我”。他强调“义之法在正我，不在正人”，认为道德教育中，要养成宽于待人和严于责己的德行。
（2）“必仁且智”。他提出德育与智育相结合的思想，指出“仁而不智”与“智而不仁”的片面性。
（3）“明道”“重志”。他提出“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，强调“正义明道”而反对功利，与“明道”相联系，他提出“重志”，要求进行道德意志的培养与修养。
（4）“强勉行道”、“进善诛恶”。董仲舒的“明道”。并不限于认识道德，而是要“强勉行道”。他在主张“明道”、“行道”中，要求“兴善去恶”和“进善诛恶”；这是在德育原则上破立兼行的正确见解，是符合德育规律的。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述我国公务员考核的基本方法。正确答案：解析： -
第21题：
多选题运用网络进行道德教育的基本方法包括（）。A运用技术法，进行堵截
B使用疏导法
C强化管理法
D注重发展法
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述我国小学管理的基本方法。正确答案： (1)行政方法。这是指依靠行政组织和领导者的权力，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响，按行政系统进行管理的方法。
(2)法律方法。这是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法。
(3)教育方法。这是指通过对正确的精神观念的宣传教育，从真理性方面启发人们的理想，使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的方法。
(4)经济方法。即物质效益的方法，是指把物质作为激励动力，按照经济规律的要求，运用经济手段来实施管理。
(5)学术方法。这是对学校中的教学研究等学术工作进行管理时运用的方法。对这类工作的管理不应使用简单的行政命令手段，而应贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述警察道德教育的方法。正确答案： （1）正面教育与必要的奖惩相结合。
（2）开展丰富多彩的道德实践活动。
（3）典型教育融于经常性的思想政治教育之中。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述孟子的道德教育原则与方法。正确答案： ①持志养气
②动心忍性
③存心养性
④反求诸己解析： 暂无解析