影响人格发展的社会因素有（ ）A.家庭教育模式 B.学校教育 C.同辈群体 D.隔辈群体 E.遗传

题目
影响人格发展的社会因素有（ ）

A.家庭教育模式
B.学校教育
C.同辈群体
D.隔辈群体
E.遗传
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1.影响个体人格形成与发展的主要因素有哪些?

2.影响人格发展的社会因素有（ ）。A．家庭教养模式B．学校教育C．同辈群体D．身体素质

3.联系自己的实际谈一谈影响人格发展的社会因素。

4.试述影响人格发展的社会因素。

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  • 第1题：

    影响人格发展的社会因素有哪些?


    正确答案：
    人格的发展是个体社会化的结果。影响因素有： 
     ①家庭教养模式；    ②学校教育；    ③同辈群体。

  • 第2题：

    简述影响学生人格发展的主要社会因素。


    正确答案：
    【答案要点】影响学生人格发展的主要社会因素有三方面，即家庭教养模式、学校教育和同辈群体。

  • 第3题：

    影响人格发展的社会因素有（　　）。

    A．家庭教养模式
    B．学校教育
    C．同辈群体
    D．隔辈群体
    E．遗传

    答案：A,B,C
    解析：
    影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

  • 第4题：

    心身疾病的心理社会影响因素有

    • A、认知 
    • B、情绪 
    • C、人格 
    • D、社会环境 
    • E、观念

    正确答案:B,C,E

  • 第5题：

    影响人格社会化的因素有哪些？


    正确答案:家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

  • 第6题：

    精神疾患的社会影响因素有社会发展因素，（），（），社会事件因素


    正确答案:社会环境因素；家庭、婚姻因素

  • 第7题：

    影响人格发展的因素有（）

    • A、家庭教育模式
    • B、学校教育
    • C、同辈群体
    • D、自我意识

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    (2015陕西西安)影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和()。
    A

    同辈群体

    B

    伙伴关系

    C

    社会教育

    D

    榜样示范


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    影响人格形成和发展的因素有（）。
    A

    生物遗传因素

    B

    社会文化因素

    C

    家庭环境因素

    D

    早期童年经验

    E

    自然物理因素


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    影响人格发展的社会因素有哪些？

    正确答案：
    影响人格发展的因素有很多,但主要的因素有:
    (1)家庭教养模式。不同的家庭教养模式对学生人格的影响是不同的,譬如专制型教养模式下的儿童会产生忧虑、怀疑的情绪,容易退缩,不喜欢与同伴交往;放纵型教养模式下的儿童不易满足,缺乏自我控制力和探索精神,有极强的依赖性;而民主型教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,自信,知足,爱探索,善于控制自己,喜欢交往与自我肯定。
    (2)学校教育。学校教育在学生社会化中的作用主要是通过教师与学生的相互影响来实现的。同时,学校教育按照一定社会的教育目标,有计划、有步骤地对青少年学生施加影响,直接制约着学生人格发展的方向和基本质量。
    (3)同辈群体。一方面,同辈群体是儿童学习社会行为的强化物;另一方面,同辈群体又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。随着年龄的增长,同伴的影响越来越强,在某种程度上甚至超过父母的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    影响人格形成与发展的因素有哪些？各对人格起什么作用？

    正确答案： （1）生物遗传因素，对人格作用程度因人格特征不同而异，通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上
    （2）社会文化因素。决定了人格的共同特征，它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性
    （3）家庭环境因素。家庭是社会文化的媒介，它对人格具有强大的塑造力，父母的教养方式的适当性，直接决定孩子人格特征的形成。
    （4）早期童年经验。不能对人格单独起决定作用，与其它因素共同决定人格。
    （5）自然物理因素
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    毕生发展观认为影响心理发展的因素有（　　）。
    A

    生活事件、人格、社会环境

    B

    生理因素、心理因素

    C

    智力、社会环境、非规范事件

    D

    成熟因素、社会文化因素、个人因素


    正确答案： D
    解析： 毕生发展观认为，个体心理发展是由多重影响因素所构成的复杂系统共同决定的，这些影响因素主要有:成熟因素、社会文化因素和个人因素。成熟因素对儿童期影响最大；社会文化因素对成熟期影响最大；个人因素，如智力、个性、命运、所遭遇的非规范事件等，对老年期的影响最大。

  • 第13题：

    影响人格发展的因素有哪些?


    正确答案：
    (1)生物遗传因素；(2)社会文化因素；(3)家庭因素；(4)学校教育因素；(5)个人主观因素。

  • 第14题：

    心身疾病的心理社会影响因素有( )

    A.认知
    B.情绪
    C.人格
    D.社会环境
    E.观念

    答案：B,C,E
    解析：

  • 第15题：

    毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。

    • A、成熟因素、社会文化因素、个人因素
    • B、生理因素、心理因素、社会因素
    • C、个人经历、社会环境非规范事件
    • D、生活事件、人格、社会环境

    正确答案:A

  • 第16题：

    影响人格形成和发展的因素有（）。

    • A、生物遗传因素
    • B、社会文化因素
    • C、家庭环境因素
    • D、早期童年经验
    • E、自然物理因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    影响人格形成与发展的因素有哪些？各对人格起什么作用？


    正确答案: （1）生物遗传因素，对人格作用程度因人格特征不同而异，通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上
    （2）社会文化因素。决定了人格的共同特征，它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性
    （3）家庭环境因素。家庭是社会文化的媒介，它对人格具有强大的塑造力，父母的教养方式的适当性，直接决定孩子人格特征的形成。
    （4）早期童年经验。不能对人格单独起决定作用，与其它因素共同决定人格。
    （5）自然物理因素

  • 第18题：

    影响人格形成与发展的因素有哪些？它们对人格的作用是什么？


    正确答案: 人格的形成与发展离不开遗传和环境，心理学家认为，人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成并发展的。（1）生物遗传因素。研究发现，遗传是人格不可缺少的影响因素，遗传为人格发展提供了可能性。（2）社会文化因素。社会文化对人格具有重要的作用，特别是后天形成的一些人格特征。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似的方向发展，而这种相似性在一定程度上能够维持社会的稳定。（3）家庭环境因素。家庭环境对人格具有极大的塑造力，尤其是父母的教养方式直接决定了孩子人格特征的形成，不同教养方式对人格差异所构成的影响不同。（4）学校教育因素。学校生活中的体验、校风和教师的言行都会对学生的人格的形成和发展产生潜移默化的影响。（5）早期童年经验。人格与早期童年经验的关系主要表现在：首先，人格发展受到童年经验的影响。其次，早期经验不能单独对人格起决定作用，它与其他因素共同决定人格。最后，早期儿童经验是否对人格造成永久性影响因人而异。

  • 第19题：

    小组对个人人格和社会发展的影响微乎其微。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。
    A

    成熟因素、社会文化因素、个人因素

    B

    生理因素、心理因素、社会因素

    C

    个人经历、社会环境非规范事件

    D

    生活事件、人格、社会环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    影响人格形成与发展的因素有哪些？它们对人格的作用是什么？

    正确答案： （1）生物遗传因素
    ①遗传是人格不可缺少的影响因素。
    ②遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特质上，后天环境的作用可能更重要。
    ③人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。
    （2）社会文化因素
    社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”在整个文化形态里。
    （3）家庭环境因素
    一般研究者把家庭的教养方式分成三类，不同的教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。
    ①权威型教养方式
    采用这种方式的父母在子女教育中，表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。
    ②放纵型教养方式
    采用这种方式的父母，对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时达到失控的状态。在这种家庭环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、惟我独尊、蛮横无理、胡闹等。
    ③民主型教养方式
    父母与孩子在家庭中处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的指导。父母的这种教育方式使孩子能形成一些积极的人格品质，如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。
    （4）早期童年经验
    研究表明，早期被剥夺母亲照顾的孩子，长大以后在各方面的发展均受到影响。在儿童早期，父母的忽视和虐待对子女的心理有明显不良的影响。人格发展的确受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。
    （5）学校教育因素
    教师的言传身教对学生产生着巨大影响。在专制型、放任型和民主型的管理风格下，学生表现出不同的人格特点。教师的公正性也对学生有非常重要的影响。
    （6）自然物理因素
    生态环境、气候条件、空间拥挤程度等这些物理因素都会影响到人格的形成和发展。另外，气温也会提高人的某些人格特征的出现频率。
    （7）自我调控因素
    人格的自我调控系统就是人格发展的内部因素。自我调控系统的主要作用是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整统一与和谐。它属于人格中的内控系统或自控系统。人格调控系统是以自我意识为核心的，具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。其主要作用是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整统一与和谐。
    综上所述，人格是遗传与环境交互作用的结果。在人格的形成过程中，各个因素对人格的形成与发展起到了不同的作用。遗传决定了人格发展的可能性，环境决定了人格发展的现实性，其中教育起到了关键性作用，自我调控系统是人格发展的内部决定因素。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    影响从众的因素有（　　）。
    A

    群体因素

    B

    个体人格因素

    C

    避免对偏离的恐惧

    D

    社会规范的影响


    正确答案： A,C
    解析： 影响从众的因素包括:群体因素、个体人格因素、情境的明确性。

  • 第23题：

    多选题
    影响人格发展的社会因素有（  ）。
    A

    家庭教养方式

    B

    学校教育

    C

    同辈群体

    D

    生物遗传因素


    正确答案： D,B
    解析：

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