第1题:
简述艺术鉴赏的审美效应。
第2题:
第3题:
第4题:
简述艺术鉴赏与设计艺术鉴赏的不同特点。
第5题:
简述一下艺术鉴赏中的主体性
第6题:
鉴赏主体达到精神的自由境界,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化,这是艺术鉴赏中的()
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
第10题:
艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值
鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造
在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造
鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦
艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响
第11题:
第12题:
艺术家创作出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求,需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力
鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造
艺术鉴赏同艺术创作一样,也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现
艺术鉴赏作为人类一种高级、复杂的审美再创造活动,也蕴藏着极其奥妙的心理现象和心理规律
第13题:
简述艺术鉴赏的主体能动性。
第14题:
第15题:
儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动,具有被动性、能动性。
第16题:
关于艺术鉴赏的体现,说法不正确的是:()
第17题:
联系实际论述艺术鉴赏中的主体性特征。
第18题:
共鸣是指在艺术鉴赏过程中,鉴赏主体与鉴赏客体的融合。
第19题:
审美直觉
审美超越
审美升华
审美体验
第20题:
第21题:
艺术鉴赏中的审美直觉
艺术鉴赏中的审美体验
艺术鉴赏中的审美升华
艺术鉴赏中的审美交叉
第22题:
对
错
第23题:
第24题: