教育督导的基本职能与任务是什么？
题目
相似考题
更多“教育督导的基本职能与任务是什么？”相关问题
-
第1题：
你认为教育督导的具体任务是什么？
（1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法及改革的依据。
略 -
第2题：
教育督导的任务是什么？
对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
略 -
第3题：
教育督导的基本性质属于（）。教育督导按内容来划分，可以分为（）和（）两类。
正确答案:政府监督范畴的执法监督、全面督导、专题督导 -
第4题：
围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。
- A、教育督导准备
- B、教育督导评价
- C、教育督导计划
- D、教育督导结果处理
正确答案:C -
第5题：
简要说明教育督导结果处理的任务。
正确答案: 基本任务包括以下几方面：
①督导单位将督导工作情况和对被督导单位的督导情况以及各方面的意见、建议向上级政府和主管部门进行汇报、反馈，为教育决策提供依据。
②对被督导单位工作成绩、经验予以宣传和推广扩大督导作用。
③对被督导单位存在的问题认真分析原因，进行分类处理，直至问题解决。
④对督导工作的经验、教训进行总结，以提高督导工作效率。
⑤整理督导资料，建立督导档案等。 -
第6题：
从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要主要有（）。
- A、督导政府
- B、督导学校
- C、督政和督学
- D、督导社会
正确答案:C -
第7题：
教育督导机构的含义是什么？
正确答案:教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的行政督导机构，我国教育督导机构分中央、省、地、县四级设置。 -
第8题：
督导者角色定位的三个任务是什么？
正确答案:（1）、生产目标的达成；
（2）、工作标准化及提高工作效率；
（3）、部下培育。 -
第9题：
单选题从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要主要有（）。A督导政府
B督导学校
C督政和督学
D督导社会
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教育研究的基本任务是什么？正确答案： 教育研究的基本任务是研究教育领域内存在或出现的理论问题、现实问题，揭示教育发展的客观规律，更好地指导教育实践。具体可分为以下几个方面：
（1）总结教育的历史经验。
（2）研究教育的现状。
（3）预测教育的发展趋势。
（4）开展教育改革的实验。
（5）进行国内外教育的比较。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题教育督导任务的特点是什么？正确答案： （1）从督导内容看具有整体性、综合性，应以全体教职员工及领导的合作程度为教育督导的主要内容或督导标准，这是科学有效的教育督导活动所要求的。
（2）从督导对象看，具有广泛性，现代教育督导对象十分广泛，我国更是包括了教育工作的方方面面。
（3）从督导的目的看具有研究性。现代教育督导不是停留在简单地观察了解、反映下级政府、教育行政部门及学校执行有关政策、法规的情况；而是强调对督导对象进行深入调查研究，找出问题，提出解决问题的新思路、新措施，进一步发展的新建议。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试论述教育督导的任务有哪些？正确答案： （1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法和改革的依据。解析： 暂无解析 -
第13题：
我国教育督导的范围是什么？
教育督导的范围。《教育督导暂行规定》第3条规定：“教育督导的范围，现阶段主要是中小学教育、幼儿教育及其他有关工作。”“行使教育督导职权的机构可根据本级人民政府或同级教育行政部门的委托，对前款规定以外的教育工作进行督导。”根据这一规定，我国教育督导的工作范围主要是包括中等和中等以下教育及其他有关工作。现阶段的重点是九年义务教育和扫除文盲教育。此外，国务院教育行政部门以及县级以上人民政府可根据实际需要对中等及中等以下职业教育、成人教育及其他教育工作进行督导。
略 -
第14题：
从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要是两个方面？
正确答案: ①督导政府包括政府设置的教育行政机构，简称督政。
②督导学校，主要是中小学校简称督学。督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础。 -
第15题：
各级河长负责对（）履职情况进行督导，对目标任务完成情况进行考核，强化激励问责。
正确答案:相关部门和下一级河长 -
第16题：
教育督导具有向上和向下双重任务。
正确答案:正确 -
第17题：
教育督导的职能是什么？
正确答案: （1）监督职能。监督职能主要表现为：一是发现问题。通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题。二是改进工作。监督的目的在于改进工作，提高教育效率和质量。也就是督促教育部门按照教育的科学原理和教育法规开展教育工作。
（2）评价职能。评价是对事物的价值给予判断。教育督导过程也是一个评价过程。通过评价可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好激励作用；通过评价也可以发现被监督部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率的教育质量的目的，还可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。
（3）指导职能。教育督导不仅要监督、评估，还要在评估的基础上对被督导单位进行指导。指导，顾名思义，就是根据监督和评估的结果，帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法。这可以说是教育督导的目的所在。
（4）反馈职能。通过教育督导这一信息传递机制，上下级能及时沟通信息，避免误会，减少内耗，提高行政管理效能；同时，教育督导组织及其人员根据所掌握的大量信息，向有关方面提出比较可行的建议和意见。
（5）协调职能。教育督导组织不是完全的行政组织，教育督导人员也不是完全的行政人员和教育者，他们介于教育者、受教育者和教育管理者之间，在这几者之间起着重要的桥梁作用。 -
第18题：
教育研究的基本任务是什么？
正确答案: 教育研究的基本任务是研究教育领域内存在或出现的理论问题、现实问题，揭示教育发展的客观规律，更好地指导教育实践。具体可分为以下几个方面：
（1）总结教育的历史经验。
（2）研究教育的现状。
（3）预测教育的发展趋势。
（4）开展教育改革的实验。
（5）进行国内外教育的比较。 -
第19题：
计算教育哲学的基本任务是什么？
正确答案: （1）对计算教育科学中的一些根本问题，从哲学的高度，即从方法论的高度给以理论上的阐明。
（2）对计算教育史上和当前计算教育实际中有争议的问题.作出科学的分析和评论。
（3）根据计算技术发展的趋势和要求，对计算教育中提出的新课题作出回答，对未来的计算教育作出科学的预测。 -
第20题：
问答题教育督导的基本职能与任务是什么？正确答案： （1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法和改革的依据。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要是两个方面？正确答案： ①督导政府包括政府设置的教育行政机构，简称督政。
②督导学校，主要是中小学校简称督学。督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为（）。A教育督导准备
B教育督导评价
C教育督导计划
D教育督导结果处理
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你认为教育督导的具体任务是什么？正确答案： （1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法及改革的依据。解析： 暂无解析