班集体对学生发展的影响主要体现在哪些方面？

第1题：

41 ．班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？

正确答案：
41 ．【要点】（ 1 ）有利于形成学生的群体意识；（ 2 ）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（ 3 ）有利于训练学生的自我教育能力。

第2题：

简述环境对个体发展的影响体现在哪些方面?

答案：

解析：

(1)环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分；(3)人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。

第3题：

论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响。

答案：

解析：

班主任是学生全面成长的关护者，是对学生产生全面影响的教育因素，是班级的领导者，班主任工作对班集体和学生品德发展都具有重要影响。(1)对班集体发展的影响。①班主任工作有利于创造性地规划班级发展目标。班级发展目标的确定与实施是班级管理的基本要素。班主任在工作中要以提高素质、发展个性为导向制定发展目标；既要注重提高班级的整体发展水平，又要为班级中的每个成员精心规划其个性发展目标。②班主任工作有利于合理地确定学生在班级中的角色位置。班主任在工作中可以科学地诊断班级人际关系的现状，丰富班级管理角色，并正确对待班级中的非正式群体。③班主任工作有利于协调好班内外各种关系。班主任在工作中要协调班级内各种成员和组织的关系，要协调与各任课老师及学校其他部门、其他班级的关系，协调班级与社会、家庭的关系，协调好班级内的各种活动和事务。④班主任工作有利于建构“开放、多维、有序”的班级活动体系。班主任在工作中可以开展多种多样的班级活动，包括日常性活动和主题性活动，它们都蕴藏着丰富的教育资源。⑤班主任工作有利于营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。文化性物质环境、社会化环境、良好的人际环境、正确的舆论与班风以及健康的心理环境都需要通过班主任工作来创造。(2)对学生品德发展的影响。①道德认知上，班主任在工作中可以向学生渗透正确的道德认知，为他们的品德发展打下良好的基础；②道德情感上，班主任在工作中可以培养学生善于调控自己的情绪，并通过陶冶等方法进行道德情感渗透，为学生的品德发展增强内在动力；③道德意志上，班主任在工作中可以培养和锻炼学生顽强的道德意志，进而使学生形成坚定的道德信念；④道德行为上，班主任在工作中要以身作则，重视自己的行为对学生的感化和榜样作用，从而发展学生良好的道德行为。

第4题：

环境对工程项目的影响主要体现在哪些方面？

正确答案: 1.环境决定着对项目的需求，决定着项目的存在价值；
2.环境决定着项目的技术方案和实施方案以及他们的优化；
3.环境是产生风险的根源。

第5题：

城市环境对人的影响主要体现在哪些方面？

正确答案: （1）对生活质量的影响：①城市拥挤②住房紧张③城市基础设施滞后④环境污染
（2）对人体健康的影响：①环境污染引起中毒②环境污染致癌③环境污染引起突变和畸变
（3）对人的心理影响

第6题：

社会发展对出版活动有什么影响？具体体现在哪些方面？

正确答案: 社会的政治、经济、科技、文化等作为出版活动的社会基础，对出版活动发展的方向、规模和水平具有决定性的制约作用，表现在：
（1）政治制度和政治环境决定出版活动的命运；
（2）社会经济的发展为出版活动提供物质条件；
（3）科学技术是出版活动发展的强大动力；
（4）社会文化的发展为出版活动提供活力。

第7题：

教师行为对学生学习的影响体现在哪些方面？

正确答案:（1）教学行为对学生学习动力的影响；
（2）教师的态度与行为对学生学习的影响；
（3）教学行为对学生个性发展的影响。

第8题：

焦虑对个体的影响主要体现在哪些方面？

正确答案: （1）学校及考试情境是多数儿童焦虑和惧怕的原因，不论男女两性或社会阶层的高低，都是如此。其次人际关系的安全感的需要与威胁是焦虑的主要来源。
（2）不同年龄儿童，在惧怕次数上虽无很大变化，但是在内容上却又很大的不同，如一般性或绝对性的惧怕、人身伤害的惧怕、与年俱增，特殊性的惧怕，则与年俱减。
（3）女孩惧怕事件比男孩多，两性差异在惧怕内容上并不显著，通常男孩较重视身体伤害及不适，而女孩则较重视社会关系的建立与维持，以及如果被别人接纳。
（4）焦虑影响认知形态，导致刻板性行为，阻碍新学习与创造性思维，随便的惩罚会使学习者因恐惧惩罚而作出一贯反应，不知应变，且在学习过程中过度焦虑，常分散学习者的注意力与坚持力，紧张不安形成较低的工作定向。
（5）焦虑与智力有必然关系，高智力的儿童，由于对危险的敏感，其惧怕与焦虑的倾向较强烈，能生动地会议惊吓的经验，有较好的语文能力表达他们的惧怕；低智力的儿童，因为未警觉到各种潜在的暗示，故较少惧怕，也不能表达内心的惧怕。焦虑与智力间有负相关的关系。焦虑对中等智力者影响大，对两极端智力者影响极微。
（6）焦虑影响自我接纳程度及自我洞察能力。高焦虑者自我概念不健全，而影响个人行为适应，尤其以高度失败加氯可能使自我萎缩，而拒绝冒险机会。
（7）焦虑影响学业成就，儿童学业的成就水准对儿童所施的功课压力有关。通常智力与儿童学业成就密切相关，但是同等智力儿童在学业成就上的差异，则与其焦虑程度有密切关系，故以焦虑分数预测学业成就，较之单独以智力分数预测更为有效。
（8）总之，焦虑对个人影响可谓利弊参半，适度焦虑有利于在校成绩和学习，同时也是个人生存上必不可少的内在力量，但是过度焦虑将影响个人的认知、思考、工作定向与自我概念。

第9题：

问答题

教师行为对学生学习的影响体现在哪些方面？

正确答案：（1）教学行为对学生学习动力的影响；（2）教师的态度与行为对学生学习的影响；（3）教学行为对学生个性发展的影响。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

政府对非营利组织发展的影响主要体现在哪些方面，请具体说明。

正确答案：一、非营利组织是市场经济发展的需要：
①非营利组织科缩减市场竞争的风险。
②非营利组织可抑制市场的盲目性。
③非营利组织可促进市场经济的发展。
二、非营利组织与企业的互补。
三、非营利组织与政府的互补。
①非营利组织弥补政府行为的不足。
②政府对非营利组织的支援。
四、市场、企业、政府和非营利组织的“互补共生”。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

出版活动对社会发展有什么影响？具体体现在哪些方面？

正确答案：社会发展对出版活动具有决定性的影响，但出版活动反过来也影响着社会的发展。这种能动作用通过出版物对人们的思想、观念和行为所施加的影响来实现的，表现在政治、经济、科技、文化等各个领域的各个方面。
（1）对社会发展的影响，体现在A引导社会舆论B培育思想信念；
（2）对经济发展的影响，A提高劳动力素质，促进社会生产力发展；B促进人们更新经济理念，推进经济发展；C传递各种社会信息，加快经济的发展速度；
（3）对科学发展的影响；
（4）对文化的影响A推进文化积累；B推进文化创新；C优化文化选择；D促进文化交流。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？

正确答案：班集体对学生的教育作用表现在：(1)有利于形成学生的群体意识；(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力；(3)有利于训练学生的自我教育能力。

解析：暂无解析

第13题：

教师热爱学生主要体现在哪些方面?

正确答案：

第14题：

(2006年1月)班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?

答案：

解析：

在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的，具体表现在以下方面：(1)有利于形成学生的群体意识；(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力；(3)有利于训练学生的自我教育能力。

第15题：

当代教学改革的基本理念主要体现在哪些方面（）。

A、以学生的发展为本
B、建构学生完满的精神世界
C、以学生为出发点
D、培养和发展学生的主体性品质

正确答案:A,B,D

第16题：

互联网对政府管理的影响主要体现在哪些方面？

正确答案: 一、国家管理的革新： 1）国家管理的观念将被革新。信息时代整体的和效率的观念突出，科技改变了人类的时空观。
2）国家管理的结构将发生变化。信息革命对国家管理最根本的冲击是国家管理结构的变化。
3）国家管理的范围将被界定。信息革命造就的网络空间和技术能力促进了非国家行为体的生成。
二、管理方式的变迁：电子政务运用技术的手段建设新的政府管理模式、政治互动模式，一方面保障政府在以互联网为核心的虚拟空间中积极回应公民的需求、执行公务，另一方面给公民参与政治事务、表达利益和压力的广阔空间和全新手段，由此在某种意义上弥补了代议制民主的缺陷。
三、政务公开的实现。因特网将为政府机构提供工作透明度提供一个方便、有效、快捷的载体。
四、政府采购的规范。可以通过网上结算保证购买和支付规则被一致的理解和执行；可以减少报告文牍降低采购成本、提高工作效率；可以使得采购过程合理化。
五、公共服务的扩展。政府的重要职能之一是为公众服务，电子政务简化了行政手段和步骤，提高了服务的效率和一致性，维护了政府的形象。
六、政治体制的变革。互联网和电子政务的发展以平面化的权力机构取代传统金字塔式的权力模型，提倡分权、授权、和公民参与。
七、机构设置的转型。以平面型结构取代科层制，引发政府机构设置的转型。
八、工作方式的变革。电子政务的工作方式体现了分权与民主的气质，捍卫了效率与理想，是信息化潮流下政府形态之一。

第17题：

政府对非营利组织发展的影响主要体现在哪些方面，请具体说明。

正确答案: 一、非营利组织是市场经济发展的需要：
①非营利组织科缩减市场竞争的风险。
②非营利组织可抑制市场的盲目性。
③非营利组织可促进市场经济的发展。
二、非营利组织与企业的互补。
三、非营利组织与政府的互补。
①非营利组织弥补政府行为的不足。
②政府对非营利组织的支援。
四、市场、企业、政府和非营利组织的“互补共生”。

第18题：

班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（）

A、团结的班集体
B、散聚的班集体
C、离散的班集体
D、发展的班集体

正确答案:B

第19题：

试论述教师热爱学生主要体现在哪些方面。

正确答案: 热爱学生，教师必须做到：
(1)全面关心学生。全面关心学生意味着教师要关心每一个学生，平等地对待学生，不以感情亲疏、个人好恶和学生品德优良为热爱学；生的依据，使每个学生都能实现他的智力水平允许的最优化的发展；也意味着教师要关心学生的所有方面，促进学生的全面发展。
(2)尊重和信任学生。①教师要尊重学生的人格，因为学生具有与教师平等的人格；②教师要尊重学生的自由选择权：③教师要信任学生，相信每个学生都是可教育的，经过教育都能成为最好的自己。
(3)严格要求学生。严格要求本身也是一种尊重。
(4)理解和宽容学生。教师要了解学生的特点，理解学生在特定情境下的行为，给他／她反思和纠正不良行为的机会。
(5)解放和放飞学生。给学生时间、空间和权利，使他／她能够在教师的引导与指导下创造性地学习、自由地生活。

第20题：

地理环境对中国文化的影响主要体现在哪些方面？

正确答案:地理环境对中国文化的影响主要体现在三个方面：一是对中国文化形成和延续的影响；二是对中国文化多样性的影响，不同的地区儒化的程度是不同的；三是对中国文化开放程度的影响。