教学创新的形式常见有哪些？（）A、课堂组织形式创新B、教学手段创新C、教学目标创新D、教学语言创新
题目
教学创新的形式常见有哪些？（）
- A、课堂组织形式创新
- B、教学手段创新
- C、教学目标创新
- D、教学语言创新
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：
什么是科学思维？中学物理教学中常见的思维方法与形式有哪些？
正确答案: 科学思维，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系；
中学物理教学中常见的思维方法与形式有：1，讲授法.2，讨论法.3，谈话法.4，实验法.5，阅读法. -
第2题：
合作创新的主要形式有哪些？
正确答案: 1、合同：适用期限为短期，优点为降低成本和风险、缩短周期，缺点为难以选择合作伙伴。
2、技术许可证：适用期限为定期，优点为引进技术，缺点为操作较复杂
3、联合研究（发展）：适用期限为中期，优点为专长、标准、费用共担，缺点为知识泄漏、管理比较复杂
4、战略联盟：适用期限为灵活的，优点为有限承诺、获取市场，缺点为潜在锁定、知识泄漏
5、合资：适用期限为长期，优点为专用技术诀窍的互补、改进管理，缺点为战略不一致、文化不融合
6、创新网络：适用期限为长期，优点为动态的学习潜力，缺点为静态低效。 -
第3题：
常见的放电形式有哪些？
正确答案:真空下低电流密度的辉光放电（比如霓虹灯管中的放电）；大气条件下电流密度较大、温度极高的电弧放电；放电电流较小、出现断续明亮火花的火花放电；电极不对称的极不均匀场中大曲率一极在电压较高时，所出现的电晕放电；强垂直分量极不均匀场中电场较高一极附近出现的刷状放电以及滑闪放电等等。此外，在液体、固体介质内部存在小气泡、小气隙时，还经常出现局部放电。 -
第4题：
创新教学评价的理论依据及创新教学评价原则有哪些？
正确答案: （1）现代教育科学理论。这包括教育社会学、集体教育和创新教育等现代教育科学理论。
（2）评价方法理论。这主要包括马克思主义哲学和系统理论等。
创新教学评价原则包括多元化开放性评价原则和创新化激励性评价原则。 -
第5题：
如何进行餐饮组织创新？其形式有哪些？
正确答案:（1）餐饮组织创新内容
组织创新的主要内容就是要全面系统地解决企业组织结构与运行以及企业间组织联系方面所存在的问题，使之适应企业发展的需要，具体内容包括企业组织的职能结构、组织体制、机构设置、横向协调、运行机制和跨企业组织联系六个方面的变革与创新。
（2）餐饮组织创新形式：
①扁平化的组织结构；
②“倒金字塔”的组织结构。 -
第6题：
教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些？
正确答案: (1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法;⑧讨论法;④读书指导法。
(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法;②参观法。
(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法;②实验法：⑧实习作业法;④实践活动法。
(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。
(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法;②情境教学法。 -
第7题：
饭店创新职能的主要表现形式有哪些？
正确答案: （1）观念创新：
（2）组织创新：组织原则、管理体制的创新、组织形式、组织结构及人员安排的创新等；
（3）产品创新：产品的形态、内容、服务项目、组合方式及产品质量的创新；
（4）营销创新：市场需求创新、产品设计创新、销售渠道与方式创新、价格与促销创新；
（5）科技创新：饭店现代化进程的一个重要标志是广泛运用现代科技；
（6）环境创新：引导环境朝着有利于自己的方向发展。 -
第8题：
问答题在创新教学实践活动中应注意的问题有哪些？正确答案： （1）强化学生的主体意识
（2）发展学生的主体能力
（3）塑造学生的主体人格解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些？正确答案： (1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法;⑧讨论法;④读书指导法。
(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法;②参观法。
(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法;②实验法：⑧实习作业法;④实践活动法。
(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。
(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法;②情境教学法。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题体育教学中的反馈形式有哪些？正确答案： 社会性评价、象征性评价、客观性评价和标准行评价。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题常见统一式燃烧室有哪些形式？常见分隔式燃烧室有哪些形式？正确答案： 统一式燃烧室：回转体燃烧室、四角形燃烧室、四角圆弧形燃烧室、花瓣形燃烧室；
分隔式燃烧室：涡流室燃烧室、预燃室燃烧室。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题创新教学评价的理论依据及创新教学评价原则有哪些？正确答案： （1）现代教育科学理论。这包括教育社会学、集体教育和创新教育等现代教育科学理论。
（2）评价方法理论。这主要包括马克思主义哲学和系统理论等。
创新教学评价原则包括多元化开放性评价原则和创新化激励性评价原则。解析： 暂无解析 -
第13题：
分组教学有哪些基本形式？
正确答案: 无论上课时学生的人数的多少，分组教学手是一钟必要的教学组织形式，因为分组教学比较能体现因材施教、区别对待教育的原则，也比较容易发挥学生骨干的作用。在体育教学中，可根据不同的水平阶段学生的特点、不同的教学内容、不同的目标。选用适宜的分组形式或结合几种分组形式来开展教学。下面介绍几种不同的分组教学组织形式。
（1）随机分组：这是分组教学的最基本的形式。所谓随机分组，就是按照某种特定的方法将学生分成若干组。例如，教师用报数的方法将全班分成若干个小组，具有一定的公平性，常在比赛、游戏时采用。这种方法的优点在于既简单、又迅速；缺点在于没有考虑学生在爱好、能力上的差异，无法很好地体现区别对待的教学原则。
（2）同质分组：所谓同质分组，是指分组后同一个小组内的学生在体能和运动技能上大致相同。优点在于能增强活动的竞争性，符合学生争强好胜的性格，提高学生参与活动的兴趣；缺点是易在学生中形成等级观念和弱势人群的自卑感等。因此，教师在首次进行同质分组前，最好能给学生解释一下实施这一教学组织形式的原因，以免体能和运动技能较差的学生产生自卑感和降低学习的信心，技能好的学生产生骄傲和自满情绪。
（3）异质分组：是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面存在差异，各组之间在整体实力上的差距不大，异质分组不同于随机分组，是人为地将不同体能和运动技能岁平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距，以利于开展游戏和竞赛活动。例如，在进行接力跑游戏前，教师把跑得较快和跑得较慢的学生合理地分配在各个小组里，此种形式的小组就是典型的异质分组。
（4）合作型分组：体育教学中学生合作学习的机会比其他课程要多得多，这主要是由于体育活动的特性所决定的。无论是在游戏活动还是竞赛活动中，合作都是获得成功的重要因素之一。在体育教学中，让学生通过合作来进行练习（如接力跑、双人操等），其意义远远超出活动本身，不但更能提高学生的兴趣和热情，培养学生的合作意识和集体注意精神，而且有助于促进学生达成学习目标。
（5）帮教型分组：在合作型分组中，参与者之间的关系是平等的，是一种互为依赖的关系。但有时根据教学的需要，我们可以组织部分学生直接对其他学生进行帮助，这就形成了帮教型分组。例如，有一定专项技能的学生可以在自己所擅长的练习中帮助其他相对比较差的同学，其所达到的教学效果要比教师一个人对众多的学生进行指导好得多。同时也是主体学习的一种很好体现。但教师必须使学生认识每个人都是有帮助他人和接受帮助的责任和义务，重视帮助者产生自卑感的不良效果。
（6）友伴型分组：如果让学生自己分组活动，大多数学生会选择与自己关系较为密切的同学在一起进行练习，这就是友伴型分组。与关系密切的同伴在一起练习，学生没有心理压力，并能得到友情的支持，给予指导和帮助。因此，在体育教学中采用友伴型分组，可提高学生的学习热情，使每一个学生都有可能体验体育活动的乐趣。
（7）固定分组：在分组教学时，小组成员过于固定不变，成员的座位也固定不变。这对学生交往能力的发展是不利的。而且座位固定对学生身体发育也不利，还会影响学生视力。 -
第14题：
教学创新的着力点有哪些？下列不合适的是（）。
- A、教学内容
- B、教学形式
- C、教学过程
- D、教学效果
正确答案:D -
第15题：
注水分层指示曲线常见的有哪些形式？非正常的有哪些形式？
正确答案: （1）注水分层指示曲线常见的有直线式、折线式两种。
（2）非正常的有垂线式和上翘式。 -
第16题：
小学语文创新教学研究有哪些主要成果？
正确答案: （1）课堂教学评价目的的转变
（2）课堂教学评价主体的转变
（3）课堂教学评价内容的转变
（4）课堂教学评价标准的转变
（5）课堂教学评价方法和手段的转变
（6）课堂教学评价结果反馈与解释的转变 -
第17题：
常见统一式燃烧室有哪些形式？常见分隔式燃烧室有哪些形式？
正确答案: 统一式燃烧室：回转体燃烧室、四角形燃烧室、四角圆弧形燃烧室、花瓣形燃烧室；
分隔式燃烧室：涡流室燃烧室、预燃室燃烧室。 -
第18题：
体育教学中的反馈形式有哪些？
正确答案:社会性评价、象征性评价、客观性评价和标准行评价 -
第19题：
常见的技术创新组织形式有哪些？
正确答案: 1、线性组织模式
2、并行和交叉组织模式
3、小组制组织模式
4、矩阵组织模式 -
第20题：
问答题小学语文创新教学研究有哪些主要成果？正确答案： （1）课堂教学评价目的的转变
（2）课堂教学评价主体的转变
（3）课堂教学评价内容的转变
（4）课堂教学评价标准的转变
（5）课堂教学评价方法和手段的转变
（6）课堂教学评价结果反馈与解释的转变解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题常见的技术创新组织形式有哪些？正确答案： 1、线性组织模式
2、并行和交叉组织模式
3、小组制组织模式
4、矩阵组织模式解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题合作创新的主要形式有哪些？正确答案： 1、合同：适用期限为短期，优点为降低成本和风险、缩短周期，缺点为难以选择合作伙伴。
2、技术许可证：适用期限为定期，优点为引进技术，缺点为操作较复杂
3、联合研究（发展）：适用期限为中期，优点为专长、标准、费用共担，缺点为知识泄漏、管理比较复杂
4、战略联盟：适用期限为灵活的，优点为有限承诺、获取市场，缺点为潜在锁定、知识泄漏
5、合资：适用期限为长期，优点为专用技术诀窍的互补、改进管理，缺点为战略不一致、文化不融合
6、创新网络：适用期限为长期，优点为动态的学习潜力，缺点为静态低效。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是科学思维？中学物理教学中常见的思维方法与形式有哪些？正确答案： 科学思维，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系；
中学物理教学中常见的思维方法与形式有：1，讲授法.2，讨论法.3，谈话法.4，实验法.5，阅读法.解析： 暂无解析