学术中心课程(以专门的学术领域为核心开发的课程)的基本特征是什么?
第1题:
由一系列不同类别的学科或学术领域以及与之相应的各种间接经验组成的课程是()。
A综合课程
B核心课程
C分科课程
D国家课程
第2题:
赫尔巴特主义课程论是属于()
第3题:
古代教学中的“六艺”是()的最早形态。
第4题:
学术中心课程主张课程的()。
第5题:
学术中心课程的特征是()、专门性和结构性。
第6题:
学术中心课程的内涵和特征是什么?
第7题:
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是()
第8题:
第9题:
第10题:
相关化
专门化
融合化
广域化
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
学术中心课程有三个基本特征:()、专门性和结构性。
第14题:
下列不属于“学术中心课程”之特征的是()
第15题:
学科中心的课程设计强调以知识为中心设计课程,其最基本的形式包括()
第16题:
下列不属于典型的学科课程的是()。
第17题:
在课程发展史上,()第一次把课程开发视为一个专门的学术研究领域,并进而开启了课程开发科学化历程。
第18题:
传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。
第19题:
博比特
查特斯
泰勒
施瓦布
第20题:
结构性
实践性
专门性
学术性
第21题:
第22题:
第23题:
综合课程
核心课程
分科课程
国家课程
第24题:
广域设计
学术性学科设计
核心设计
科目设计