简述美术教学研究的步骤和方法。
题目
简述美术教学研究的步骤和方法。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）美术教学研究的步骤，选定问题、提出假说、群球证据、得出结论
（2）美术教学研究的方法，调查研究法、实验研究法、比较分析法、个案研究法
（2）美术教学研究的方法，调查研究法、实验研究法、比较分析法、个案研究法
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第1题：
简述家庭美术教育的方法
1创设良好的家庭美术环境
2初步感知美术的基本要素
3鼓励儿童多欣赏美的事物
4正确对待儿童的美术学习
略 -
第2题：
美术教学研究的方法，常用的主要有（）、个案研究法、实验研究法、比较研究法。
调查研究法
略 -
第3题：
简述装饰美术的欣赏方法。
正确答案: ①看装饰美术的主题思想、立意有无新意；构图、色彩是否符合形式美法则；
②如果是利用牙、玉、木、石等材料作的欣赏品，还应看它在材料的运用上、选择上是否巧用原料，巧用俏色，雕刻的技法上是否运用得巧妙；
③如果是年画一类比较长期欣赏的作品，还应看它的题材内涵、构图等丰满程度；
④如果是商品包装装潢、广告招贴，还要看它能否使观众在很短的时间内，一目了然地看清宣传意图。 -
第4题：
简述学校美术教学研究的任务。
正确答案: ①通过对美术课程与教学理论的研究，制定适应时代发展与学生发展的美术教学目标。
②通过对包括美术教科书在内的教材进行分析研究，指明现行中小学美术教学内容的可行性与局限性，提出改革美术教学内容的建议，开发与时代、学生发展相适应的新的美术教学内容。
③通过对美术教学实践的研究，对现行中小学美术教学方法和评价方法作出正确的评估，提出改善的建议或具体的改革方案。 -
第5题：
简述儿童美术创作方法。
正确答案: 儿童美术创作的方法有：
（1）在“关系”中学习。
（2）尝试错误。
（3）联想与迁移。
（4）多维示范。 -
第6题：
简述调查的方法和步骤。
正确答案: ①调查对象的选择：⒈全面调查；⒉典型调查；⒊抽样调查。
②收集资料的方法：⒈询问法；⒉观察法；⒊实验法调查；⒋个案调查。
③调查的目的：⒈探索性调查；⒉描述性调查；⒊因果关系调查；⒋预测性调查。
④调查的步骤：⒈确定调查目标；⒉实地调查；⒊资料的整理、分析与研究；⒋提出调查结果的分析报告。 -
第7题：
简述文书立卷的方法和步骤。
正确答案: （1）编制立卷类目。
（2）搜集整理文件。
（3）组合案卷。
（4）拟定案卷标题。
（5）编号定卷。
（6）编目填表。
（7）装订案卷。
（8）填写案卷封面。 -
第8题：
简述暴雨推理法方法和步骤。
正确答案: ①根据桥涵位置所处不同地区查雨力等值曲线，确定频率为P的雨力SP；
②确定汇水区几何参数：汇水面积F（km2），主河沟长度L（km），主河沟平均坡度Iz（‰）；
③计算损失参数μ和汇流时间τ；
④按公式计算设计流量Qp。 -
第9题：
问答题论述美术教学研究活动过程。正确答案： 一般地说，学校美术教学研究活动过程可以分为五个步骤：
第一，选择研究课题。
第二，检索文献、资料。
第三，制定研究计划。
第四，实施研究计划。
第五，研究结果分析与成果表述。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学校美术教学研究的任务。正确答案： ①通过对美术课程与教学理论的研究，制定适应时代发展与学生发展的美术教学目标。
②通过对包括美术教科书在内的教材进行分析研究，指明现行中小学美术教学内容的可行性与局限性，提出改革美术教学内容的建议，开发与时代、学生发展相适应的新的美术教学内容。
③通过对美术教学实践的研究，对现行中小学美术教学方法和评价方法作出正确的评估，提出改善的建议或具体的改革方案。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述美术教学研究的步骤和方法。正确答案： （1）美术教学研究的步骤，选定问题、提出假说、群球证据、得出结论
（2）美术教学研究的方法，调查研究法、实验研究法、比较分析法、个案研究法解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题美术教学研究的方法，常用的主要有（）、个案研究法、实验研究法、比较研究法。正确答案： 调查研究法解析： 暂无解析 -
第13题：
下列属于美术教学研究常用方法的是（）。
A反面求索法
B集体启发法
C比较研究法
D逆向思考法
C
略 -
第14题：
简述档案鉴定的工作的方法和步骤。
方法：
A.审阅卷末的备考表
B.审阅案卷目录
C.直接鉴定法
D.间接鉴定法
步骤：
第一阶段，在文件归档时，确定归档范围，同时剔除一部分没有保存价值的文件，由文书处理部门或业务部门保存一二年扣销毁；
第二阶段，对于归档的文件确定保管期限。这一阶段的工作主要由文书立卷人员来完成。
第三阶段，到一定年限时进行价值复审。复审主要采取两种方式：即移交复审和到期复审。
略 -
第15题：
论述美术教学研究的目的和选题。
正确答案:美术教学研究的主要目的是探讨美术教学规律，解决教学实践中遇到的实际问题以及提高教师自身的理论水平和教学能力。而要达到这一目的，首先当前有个转变研究观念的问题。
以往美术教学研究的弊端是：注意课堂教学研究，忽视课外活动研究；忽视理论指导与发展的研究，等等。这些都是美术教学研究的旧观念所带来的不可避免的产物。新的美术教学研究观念不仅要对旧观念进行扬弃，而且要使研究活动的空间范围得以拓展，使教学研究的成果应用推广于教学实践中。
当前，转变研究观念即确定教学研究的新观念很重要，它能极大地丰富与深化美术教学研究的理论与方法内容。如果广大美术教师的认识能统一于这一研究新观念上来，则他们的研究工作就会是：既研究美术教育教学，又研究美育、智育、德育；既研究教师，也研究学生；既研究课堂教学，也研究课外活动；既研究教改发展，也研究教学规律；等等。这种美术教学研究新观念的树立，将对我国美术教育事业的发展起到极大的促进作用。
美术教学研究的选题常来自美术教学中遇到的种种实际问题。它一般是在发现和提出教学问题的基础上，通过一定的分析与评价来确定的。其目的是把潜在的教学效率或理论价值发掘出来，使之成为教学研究的成果。正确的选题往往是教学研究成功的第一步。因此，作为教学研究活动起点的选题，首先一定要有深远的价值意义，而且符合教师的工作、科研、能力、条件等实际。应选择有实质性、定向性及学术性或实用性强的课题。
其次，选题不仅决定了教学研究的方向与目标，也决定了成果的大小，还影响着这一教研领域的发展。选题时只有把主观与客观、理论与现实、需要与可能统一起来，才能使教学研究活动顺利进行并取得较大的研究成果。如果选题不当，又缺乏适用性、先进性、可行性，则只会使教研活动无法顺利进行，徒耗人财物力，或者使取得的成果无多大价值与收益。
再次，选题要注意“旧因素”在新条件下的“复活”。这里的“旧因素”，是指以往的美术教学实践与理论的各个方面的要素，它或是某个教学内容、方法，或是某种教学观点等。因为美术教学实践与理论的先进性与适应性，都是以一定的社会环境、教学条件（包括教学设施、师生情况等）为转移的，所以，在一定的环境、条件下被“淘汰”的教学因素，在新的环境与条件下又有可能会崛起（如乡土美术教学内容、民间美术制作手段等），甚至还会成为教学的某一方面的先进性与适用性的新要素。这是我们在教学研究选题时需注意并留心的。
最后，选题还可以成为衡量研究者教学研究水平、创造能力与判断能力的客观尺度。事实证明，一些卓有贡献的美术教育家都是善于察觉有发展前途的美术教研方向的人。 -
第16题：
论述美术教学研究活动过程。
正确答案: 一般地说，学校美术教学研究活动过程可以分为五个步骤：
第一，选择研究课题。
第二，检索文献、资料。
第三，制定研究计划。
第四，实施研究计划。
第五，研究结果分析与成果表述。 -
第17题：
简述有性杂交步骤和方法
正确答案: （1）花粉的采集和贮藏：从具有典型性状的父本植株上，采集将要开放的发育良好的花蕾或花序，在室内取出花药于培养皿内。在室温条件下待其自然开裂后收集散出的花粉于小瓶中，贴上标签，注名品种，贮藏于低温、干燥、避光的条件下。
（2）杂交母株和花朵的选择：选择生长健壮、发育良好的单株和花蕾，疏去过多的非杂交用花蕾。
（3）去雄和隔离：对两性花品种为防止自交，在花蕾长大，花药成熟开裂之前去推。去雄后立即套袋。
（4）授粉和挂牌：待柱头出现粘液时，表示雌蕊成熟，即可授粉。连续授粉2－3次，能提高授粉效果。授粉后应立即封好套袋，挂上牌子，注明杂交组合、授粉日期等。
（5）杂交后的管理：当柱头完全枯萎后，可除去隔离袋，以免妨碍果实生长。要加强杂交母株的管理，注意观察记载。
（6）杂交种子的采收和处理：为了使种子能充分成熟，杂交果实宜适当迟采。果实采收后，应放在冷凉的地方后熟。 -
第18题：
简述美术教学研究的步骤和方法。
正确答案:（1）美术教学研究的步骤，选定问题、提出假说、群球证据、得出结论
（2）美术教学研究的方法，调查研究法、实验研究法、比较分析法、个案研究法 -
第19题：
美术教学研究的方法，常用的主要有（）。
正确答案:调查研究法、个案研究法、实验研究法、比较研究法 -
第20题：
简述产酶微生物诱变育种步骤的主要方法和步骤.
正确答案:主要方法：物理、化学或生物诱变方法
诱变育种步骤：出发菌株的选择、处理菌悬液的制备、诱变处理、中间培养、分离和筛选 -
第21题：
问答题论述美术教学研究的目的和选题。正确答案： 美术教学研究的主要目的是探讨美术教学规律，解决教学实践中遇到的实际问题以及提高教师自身的理论水平和教学能力。而要达到这一目的，首先当前有个转变研究观念的问题。
以往美术教学研究的弊端是：注意课堂教学研究，忽视课外活动研究；忽视理论指导与发展的研究，等等。这些都是美术教学研究的旧观念所带来的不可避免的产物。新的美术教学研究观念不仅要对旧观念进行扬弃，而且要使研究活动的空间范围得以拓展，使教学研究的成果应用推广于教学实践中。
当前，转变研究观念即确定教学研究的新观念很重要，它能极大地丰富与深化美术教学研究的理论与方法内容。如果广大美术教师的认识能统一于这一研究新观念上来，则他们的研究工作就会是：既研究美术教育教学，又研究美育、智育、德育；既研究教师，也研究学生；既研究课堂教学，也研究课外活动；既研究教改发展，也研究教学规律；等等。这种美术教学研究新观念的树立，将对我国美术教育事业的发展起到极大的促进作用。
美术教学研究的选题常来自美术教学中遇到的种种实际问题。它一般是在发现和提出教学问题的基础上，通过一定的分析与评价来确定的。其目的是把潜在的教学效率或理论价值发掘出来，使之成为教学研究的成果。正确的选题往往是教学研究成功的第一步。因此，作为教学研究活动起点的选题，首先一定要有深远的价值意义，而且符合教师的工作、科研、能力、条件等实际。应选择有实质性、定向性及学术性或实用性强的课题。
其次，选题不仅决定了教学研究的方向与目标，也决定了成果的大小，还影响着这一教研领域的发展。选题时只有把主观与客观、理论与现实、需要与可能统一起来，才能使教学研究活动顺利进行并取得较大的研究成果。如果选题不当，又缺乏适用性、先进性、可行性，则只会使教研活动无法顺利进行，徒耗人财物力，或者使取得的成果无多大价值与收益。
再次，选题要注意“旧因素”在新条件下的“复活”。这里的“旧因素”，是指以往的美术教学实践与理论的各个方面的要素，它或是某个教学内容、方法，或是某种教学观点等。因为美术教学实践与理论的先进性与适应性，都是以一定的社会环境、教学条件（包括教学设施、师生情况等）为转移的，所以，在一定的环境、条件下被“淘汰”的教学因素，在新的环境与条件下又有可能会崛起（如乡土美术教学内容、民间美术制作手段等），甚至还会成为教学的某一方面的先进性与适用性的新要素。这是我们在教学研究选题时需注意并留心的。
最后，选题还可以成为衡量研究者教学研究水平、创造能力与判断能力的客观尺度。事实证明，一些卓有贡献的美术教育家都是善于察觉有发展前途的美术教研方向的人。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列属于美术教学研究常用方法的是（）。A反面求索法
B集体启发法
C比较研究法
D逆向思考法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题美术教学研究的方法，常用的主要有（）。正确答案： 调查研究法、个案研究法、实验研究法、比较研究法解析： 暂无解析