第1题:
A.象征性游戏
B.重复的操作物体的游戏
C.联合游戏
D.徒手游戏
第2题:
A.竞赛游戏
B.感知游戏
C.操作性游戏
D.情景性游戏
第3题:
()都是婴儿的主动性游戏。
A.操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏
B.数学游戏、抽象性游戏、语言游戏
C.数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏
D.语言游戏、数学游戏
第4题:
游戏设计人员在设计游戏操作时,应该尽可能遵循鼠标移动最短、信息最大化、角色操作分级、二维操作优先等原则。
第5题:
美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和()。
第6题:
管理游戏的操作步骤。
第7题:
幼儿通过操作玩具或实物材料,并按照游戏规划进行的一种游戏是()。
第8题:
通过操作、摆弄玩具或材料进行的以发展肌肉动作和认知发展为主的游戏是()
第9题:
儿童相互模仿操作相同或相近的玩具,这种游戏形式是()
第10题:
儿童游戏动机分类
儿童游戏的教育作用分类
儿童游戏的社会性分类
儿童游戏的认知分类
第11题:
独自游戏
平行游戏
联合游戏
合作游戏
第12题:
第13题:
幼儿数学教育中的游戏包括()。
A、情境性数学游戏
B、操作性数学游戏
C、口头数学游戏
D、竞赛性数学游戏等
第14题:
A.竞赛游戏
B.操作性游戏
C.运动性游戏
D.感知游戏
第15题:
第16题:
游戏设计人员在设计游戏操作时,应遵循鼠标移动最长原则,以增加玩家游戏时间
第17题:
()都是婴儿的主动性游戏。
第18题:
将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏,这是()
第19题:
婴儿的主动性游戏有()等。
第20题:
按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()
第21题:
语言游戏、数学游戏
操作性游戏、建筑造型游戏、创作型游戏
数学游戏、建筑造型游戏、创作性游戏
建筑造型游戏、创作性游戏、语言游戏
第22题:
情境性数学游戏
操作性数学游戏
口头数学游戏
竞赛性数学游戏等
第23题:
操作游戏
合作游戏
规则游戏
教学游戏