古特莱德提出的五种不同水平课程有()
第1题:
第2题:
古德莱德的课程层次理论
第3题:
古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分()。
第4题:
古德莱德把课程划分为()、()、()、()、()五个层次。
第5题:
美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、()、实施课程、()五个层次。
第6题:
依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()
第7题:
①②③④⑤
②③④
①③④⑤
②③④⑤
第8题:
第9题:
活动课程
经验课程
实践课程
生成课程
第10题:
第11题:
第12题:
经验课程
实验课程
体验课程
做的课程
第13题:
将课程划分为五种不同层次的学者是()。
第14题:
美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程中最低水平的课程是()
第15题:
下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次() ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程
第16题:
美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和()
第17题:
美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析,提出五种不同类型的课程:理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和()。
第18题:
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
第19题:
古德莱德
查特斯
斯金纳
杜威
第20题:
领悟的课程
理想的课程
正式的课程
经验的课程
第21题:
实施课程
理想课程
文件课程
经验课程
第22题:
理想的课程
正式的课程
领悟的课程
运作的课程
第23题:
理想课程
理解课程
实施课程
文件课程
经验课程