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  • 第1题:

    按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()。

    A、 理想的课程
    B、 正式的课程
    C、 领悟的课程
    D、 运作的课程

    答案:A
    解析:
    美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程,二是正式的课程,三是领悟的课程,四是运作的课程,五是经验的课程。

  • 第2题:

    古德莱德的课程层次理论


    正确答案: (1)理想的课程(ideological curriculum),即指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。
    (2)正式的课程(formal curriculum),即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材,也是就列入学校课程表中的课程。
    (3)领悟的课程(perceived curriculum),即任课教师所理解的课程,这种理解的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离,从而减弱正式课程的某些预期的影响。
    (4)运作的课程(operational curriculum),即在课堂上实际实施的课程,观察和研究表明,教师领会的课程与他们实际实施的课程之间会有一定的差距,因为教师常常会根据具体教育情境的变化对理解的课程作出调整。
    (5)经验的课程(experiential curriculum),是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西,也即课程经验。

  • 第3题:

    古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分()。


    正确答案:理想课程、正式课程、感知课程、动作课程、体验课程

  • 第4题:

    古德莱德把课程划分为()、()、()、()、()五个层次。


    正确答案:理想的课程;正式的课程;理解的课程;运作的课;经验的课程

  • 第5题:

    美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、()、实施课程、()五个层次。


    正确答案:理解课程;经验课程

  • 第6题:

    依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()

    • A、领悟的课程
    • B、理想的课程
    • C、正式的课程
    • D、经验的课程

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次() ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程
    A

    ①②③④⑤

    B

    ②③④

    C

    ①③④⑤

    D

    ②③④⑤


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分()。

    正确答案: 理想课程、正式课程、感知课程、动作课程、体验课程
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和()
    A

    活动课程

    B

    经验课程

    C

    实践课程

    D

    生成课程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、()、实施课程、()五个层次。

    正确答案: 理解课程,经验课程
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    古德莱德的课程层次理论

    正确答案: (1)理想的课程(ideological curriculum),即指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。
    (2)正式的课程(formal curriculum),即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材,也是就列入学校课程表中的课程。
    (3)领悟的课程(perceived curriculum),即任课教师所理解的课程,这种理解的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离,从而减弱正式课程的某些预期的影响。
    (4)运作的课程(operational curriculum),即在课堂上实际实施的课程,观察和研究表明,教师领会的课程与他们实际实施的课程之间会有一定的差距,因为教师常常会根据具体教育情境的变化对理解的课程作出调整。
    (5)经验的课程(experiential curriculum),是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西,也即课程经验。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析,提出五种不同类型的课程:理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和()。
    A

    经验课程

    B

    实验课程

    C

    体验课程

    D

    做的课程


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    将课程划分为五种不同层次的学者是()。

    • A、波比特
    • B、泰勒
    • C、古德莱德
    • D、休伯纳

    正确答案:C

  • 第14题:

    美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程中最低水平的课程是()

    • A、实施课程
    • B、理想课程
    • C、文件课程
    • D、经验课程

    正确答案:D

  • 第15题:

    下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次() ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程

    • A、①②③④⑤
    • B、②③④
    • C、①③④⑤
    • D、②③④⑤

    正确答案:A

  • 第16题:

    美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和()

    • A、活动课程
    • B、经验课程
    • C、实践课程
    • D、生成课程

    正确答案:B

  • 第17题:

    美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析,提出五种不同类型的课程:理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和()。

    • A、经验课程
    • B、实验课程
    • C、体验课程
    • D、做的课程

    正确答案:A

  • 第18题:

    把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()

    • A、古德莱德
    • B、查特斯
    • C、斯金纳
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
    A

    古德莱德

    B

    查特斯

    C

    斯金纳

    D

    杜威


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程。据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()
    A

    领悟的课程

    B

    理想的课程

    C

    正式的课程

    D

    经验的课程


    正确答案: C
    解析: 美国著名课程专家古德莱德认为正式的课程即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。

  • 第21题:

    单选题
    美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程中最低水平的课程是()
    A

    实施课程

    B

    理想课程

    C

    文件课程

    D

    经验课程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()
    A

    理想的课程

    B

    正式的课程

    C

    领悟的课程

    D

    运作的课程


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    古特莱德提出的五种不同水平课程有()
    A

    理想课程

    B

    理解课程

    C

    实施课程

    D

    文件课程

    E

    经验课程


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析