教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）A、社会舆论；B、社会风俗；C、社会风俗和传统习惯；D、内心信念

题目

教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）

  • A、社会舆论；
  • B、社会风俗；
  • C、社会风俗和传统习惯；
  • D、内心信念
相似考题

1.下列选项中不属于学生的学习评价形式的是()A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价

2.下列不属于行政道德评价形式的是（　　）。A.社会评价B.行政机关内部评价C.行政人员的自我评价D.行政人员的家庭评价

3.教师道德行为的社会评价形式主要特点是评价者和行为者处于不同的两极

4.教师职业道德评价的形式有()A.自我评价B.学生评价C.社会评价D.传统评价

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  • 第1题：

    教师道德行为评价只需通过自我评价的形式进行


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    教师道德行为的社会评价形式有

    A. 社会舆论
    B. 社会风俗
    C. 社会传统习惯
    D. 教育传统习惯

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    对教师道德评价的认识正确的是（ ）。

    A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
    B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做
    C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行
    D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是（）。

    • A、它是评价教育行为善恶最简易的起码尺度
    • B、它是教师自觉矫正道德行为的简易实用的方法
    • C、它适用范围比较广泛
    • D、它是一种极其有效地巩固道德评价成果的重要形式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    以下不属于信息技术支持的教学评价的特点的是（）

    • A、形式多样
    • B、评价全面
    • C、注重过程
    • D、教师工作量大

    正确答案:D

  • 第6题：

    在评价职业生涯规划的形式中，再次修订职业生涯规划的导向的是指（）。

    • A、集体评价
    • B、家长评价
    • C、教师评价
    • D、自我评价

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）

    • A、社会政治、经济、文化发展的差异性
    • B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
    • C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
    • D、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）
    A

    社会舆论；

    B

    社会风俗；

    C

    社会风俗和传统习惯；

    D

    内心信念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师道德行为的动机的说法正确的是（）
    A

    形式动机是指实际驱动行为发生的动机；

    B

    事实动机是指没有外化为实际行为的动机；

    C

    动机是行为者决定做某事的内在发动力；

    D

    形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是（）
    A

    社会政治、经济、文化发展的差异性；

    B

    教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素

    C

    社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；

    D

    教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教师教学评价主要采用（）和（）的形式进行，同时也可采用（）、（）和（）等多种评价形式。

    正确答案： 教师自我评价,学生评价,同行评价,专家评价,学生成绩分析
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会测量法中的关系分析方法是（　　）。
    A

    采用他人评价的形式，估计别人对自己的评价或选择

    B

    采用他人评价的形式，估计自己对别人的评价或选择

    C

    采用自我评价的形式，估计别人对自我的评价或选择

    D

    采用自我评价的形式，估计自己对别人的评价或选择


    正确答案： A
    解析：
    社会测量法主要包括提名法、猜人测验、社会距离量表和关系分析法。其中，关系分析法主要用于研究社会知觉，是采用自我评价的形式，估计他人对自我的评价或选择。

  • 第13题：

    教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是

    A. 社会舆论
    B. 社会风俗
    C. 社会风俗和传统习惯
    D. 内心信念

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有

    A. 社会政治. 经济. 文化发展的差异性
    B. 社会思潮. 意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；
    C. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
    D. 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    教师道德行为的社会评价形式有（）。

    • A、社会舆论
    • B、社会风俗
    • C、社会传统习惯
    • D、教育传统习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    学习评价最普遍的表现形式是（）

    • A、口头评价
    • B、测验，考试
    • C、书面评价
    • D、教师评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师教学评价主要采用（）和（）的形式进行，同时也可采用（）、（）和（）等多种评价形式。


    正确答案:教师自我评价；学生评价；同行评价；专家评价；学生成绩分析

  • 第18题：

    对教师道德评价的认识正确的是（）

    • A、教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
    • B、教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做
    • C、教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行
    • D、教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    判断题
    教师道德行为评价只需通过自我评价的形式进行。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是（）。
    A

    它是评价教育行为善恶最简易的起码尺度

    B

    它是教师自觉矫正道德行为的简易实用的方法

    C

    它适用范围比较广泛

    D

    它是一种极其有效地巩固道德评价成果的重要形式


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师道德行为的社会评价形式有（）。
    A

    社会舆论

    B

    社会风俗

    C

    社会传统习惯

    D

    教育传统习惯


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在评价职业生涯规划的形式中，再次修订职业生涯规划的导向的是指（）。
    A

    集体评价

    B

    家长评价

    C

    教师评价

    D

    自我评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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