好奇心是专业技术人员创造的原始动力。
第1题:
幼儿的好奇心就是幼儿认识这世界的动力。()
第2题:
第3题:
学前儿童家庭创造教育的任务有()。
第4题:
知识的创造首先来自于知识创造的动力,这种动力来自于主动与被动两个方面。()方面是人类天然的好奇心,他要尝试从未有过的经历,解决长期以来困扰人类的问题。。。()方面是人类面临的危机,疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。人们在应对危急中创造了新的知识。
第5题:
学前儿童进行创造性学习的基础是()。
第6题:
专业技术人员内生动力的创新性促使专业技术人员与时俱进,不断进行自我更新,激发源源不断的创新激情和创造能力。
第7题:
创造活动的源动力是()。
第8题:
研究表明,构成创新型人才素质的特征要素有:()。
第9题:
活动
知识
身体
兴趣和好奇心
第10题:
自主性与兴趣
自主性与好奇心
兴趣和好奇心
好奇心与独立性
第11题:
对
错
第12题:
好奇心
兴趣
注意力
生活及工作品味
第13题:
第14题:
保护好奇心有利于创造力培养。
第15题:
()是儿童进行创造学习的基础。
第16题:
对专业技术人员来说,()是发挥想象力、创造力的起点。
第17题:
一旦能够发掘广告受众的(),就等于掌握了购买行为的原始驱动力。
第18题:
从()入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
第19题:
()创造出发展的最原始动力,而交通供给则决定了发展的速度和时间。
第20题:
需要
兴趣
好奇心
理想
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
强烈需要
好奇心
需求点
购买动机