讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。

题目

讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。

相似考题

1.关于重点、难点与关键,下列说法正确的是()A、教材的重点就是教学的重点B、教材的难点就是教学的难点C、教材的关键就是教学的关键D、教材的重点与难点有时可以相同

2.教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。A.新课程标准与教材的关系 B.地方教学资源的开发与利用的关系 C.地方课程资源与校本教材的关系 D.国家统一教材与地方课程资源的关系

3.评估语文课的标准主要有（）A教学目标是否明确B对教材的理解是否正确C对教材的处理是否恰当D教学过程是否体现了正确的教学思想E教师的基本功和教学艺术如何

4.根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。()A、错误B、正确

参考答案和解析
正确答案:层次结构；内在逻辑关系
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  • 第1题：

    培训教学系统设计中，教材要精心选择并能够体现教学目的，做到内容丰富、具有针对性、实用性，更应注意要具有较强的（）

    • A、艺术性
    • B、互动性
    • C、操作性
    • D、政治性

    正确答案:C

  • 第2题：

    数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是（）

    • A、案例法教材
    • B、多媒体教学法教材
    • C、讲授法教材
    • D、角色扮演法教材

    正确答案:B

  • 第3题：

    教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。


    正确答案:角色扮演法

  • 第4题：

    讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。


    正确答案:层次结构；内在逻辑关系

  • 第5题：

    （）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。

    • A、教参
    • B、教材
    • C、讲义

    正确答案:B

  • 第6题：

    选择课题必须符合科学原理和教育教学规律，具有科学价值。一要体现出理论基础的（）；二要体现课题研究目标的（）；三要体现体系构的（）。

    • A、先进性、指向性、合理性
    • B、合理性、指向性、先进性
    • C、指向性、合理性、先进性
    • D、合理性、先进性、指向性

    正确答案:A

  • 第7题：

    填空题
    讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。

    正确答案： 层次结构,内在逻辑关系
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    讲授法教材在编辑时要注意篇章布局，要体现系统结构与层次结构的合理性，正确反映教学内容的（）。
    A

    内在逻辑关系

    B

    针对性

    C

    创新性

    D

    时代性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材并不要求发展新的教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    目前数量最多，内容最广泛、最丰富是（）教材。
    A

    多媒体教学法教材；

    B

    角色扮演法教材；

    C

    讲授法教材；

    D

    案例法教材。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。

    正确答案： 角色扮演法
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。
    A

    讲授法教材；

    B

    角色扮演法教材；

    C

    多媒体教学法教材；

    D

    案例法教材。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    制作电视教材要体现教学法，但运用电视教材并不要求发展新的教学方法。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    讲授法教材在编辑时要注意篇章布局，要体现系统结构与层次结构的合理性，正确反映教学内容的（）。

    • A、内在逻辑关系
    • B、针对性
    • C、创新性
    • D、时代性

    正确答案:A

  • 第15题：

    培训教材与学科性教材的关系正确的是（）

    • A、两种教材的表现形式存在着一致性
    • B、培训教材重在体现知识的传授
    • C、学科性教材强调技能结构的系统性和完整性
    • D、培训教材强调理论的系统性和完整性

    正确答案:A

  • 第16题：

    60年代后期程序教学开始衰退的主要原因是（）。

    • A、程序教材的使用效果不比传统教材好
    • B、学生反映程序教材缺乏趣味
    • C、教师对新的要求难以适应
    • D、要真正开发有效的程序教材需要进行系统的设计和实验，这样会花费很高的代价

    正确答案:D

  • 第17题：

    目前数量最多，内容最广泛、最丰富是（）教材。

    • A、多媒体教学法教材
    • B、角色扮演法教材
    • C、讲授法教材
    • D、案例法教材

    正确答案:C

  • 第18题：

    一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。

    • A、讲授法教材
    • B、角色扮演法教材
    • C、多媒体教学法教材
    • D、案例法教材

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    按教师授课的选择形式，教材可以分为（）。
    A

    讲授法教材

    B

    案例法教材

    C

    多媒体教学法教材

    D

    角色扮演法教材

    E

    成套系统培训法教材


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    对于教学中的讲授法，以下说法错误的是（）。
    A

    某教师在课堂上发表讲演，这是运用讲授法的体现

    B

    讲授法是教学中最常用的方法

    C

    讲授法可能是以启发式作指导的教学方法

    D

    讲授法是以注入式作指导的教学方法


    正确答案： A
    解析： 讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。

  • 第21题：

    单选题
    数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是（）
    A

    案例法教材

    B

    多媒体教学法教材

    C

    讲授法教材

    D

    角色扮演法教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培训教材与学科性教材的关系正确的是（）
    A

    两种教材的表现形式存在着一致性

    B

    培训教材重在体现知识的传授

    C

    学科性教材强调技能结构的系统性和完整性

    D

    培训教材强调理论的系统性和完整性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    编辑讲授法教材教材时要注意（）。
    A

    篇章布局要体现系统结构与层次结构的合理性

    B

    正确反映教学内容的内在逻辑关系

    C

    要符合学员的认知习惯和规律

    D

    对视听媒体的应用说明


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。
    A

    教参

    B

    教材

    C

    讲义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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