讲形象首先就要讲以（）为核心的职业形象。A、个人素养B、专业着装C、专业规程D、专业手法

题目

讲形象首先就要讲以（）为核心的职业形象。

  • A、个人素养
  • B、专业着装
  • C、专业规程
  • D、专业手法
相似考题

1.班主任自我修养的核心是()。A、建立威信B、提高专业水平C、塑造良好的自我形象D、加强专业实践

2.教师的职业形象包括（ ）A.道德形象 B.文化形象 C.社会形象 D.人格形象 E.专业形象

3. 教师专业精神的核心是(　　) 。A.良好的职业责任意识 B.终身学习思想 C.良好的专业探究精神 D.精深的专业学科素养

4.以下对护理专业形象内涵理解错误的是()A、护理专业形象与护士个人无关B、护理专业形象来源于社会评价C、护理专业形象与护士群体或个人有关D、21世纪，护士不仅是“白衣天使”的形象，还应具有学者、专家的形象

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  • 第1题：

    下列对教师专业发展的要求说法不正确的是(　　)

    A.拓展专业知识
    B.注意个人形象
    C.建立专业理想
    D.发展专业能力

    答案：B
    解析：
    教师专业发展的要求：(1)建立专业理想；(2)拓展专业知识；(3)发展专业能力；(4)形成专业自我。

  • 第2题：

    专业形象是指（）

    • A、个人素养、专业着装、专业手法
    • B、专业着装、专业规程、专业手法
    • C、个人素养、专业规程、专业手法
    • D、个人素养、员工亲和、专业规程

    正确答案:B

  • 第3题：

    信息技术可以支持教师（）、支持教师课堂教学。

    • A、职业素养
    • B、专业发展
    • C、专业内涵
    • D、个人素质

    正确答案:B

  • 第4题：

    职业装的关于设计原则描述正确的是：（）。

    • A、以职业特点为根本
    • B、以专业形象为设计依据
    • C、职业装尽量时髦一点
    • D、职业装可以装饰的复杂一点

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    专业和职业的契合度有（）

    • A、专业包容职业
    • B、专业与职业有一部分融合
    • C、以专业为核心扩展职业
    • D、以上都正确

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。

    • A、学科专业素养
    • B、教育专业素养
    • C、品德专业素养
    • D、职业道德素养

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师专业精神的核心是（）。

    • A、良好的职业责任意识
    • B、终身学习思想
    • C、良好的专业探究精神
    • D、精深的专业学科素养

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    理财经理专业4要素（）？
    A

    专业知识

    B

    专业技能

    C

    专业形象

    D

    专业修为


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对教师专业发展的要求说法不正确的是（　）。
    A

    拓展专业知识

    B

    发展专业能力

    C

    建立专业理想

    D

    注意个人形象


    正确答案： B
    解析： 教师专业发展的要求
    (1)建立专业理想。教师的专业理想是教师在对教育工作感受和理解的基础上所形成的，关于教育本质、目的、价值和生活等的理想和信念。它是教师在教育教学工作中的世界观和方法论，是教师专业行为的理性支点和自我的精神内核。
    (2)拓展专业知识。教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统，专业知识的拓展要求教师要不断地更新知识、补充知识，扩大自己的知识范围，即从知识的理解、掌握到知识的批判，再到知识的创新，进而是知识结构的优化，包括教师个体独到的感情、体验和经验总结。
    (3)发展专业能力。教师的专业能力就是教师的教育教学能力，一般包括以下几个方面：设计教学的能力，即教师在综合考虑教材、学生、教学时间、教学手段等因素的基础上，对教学目的、内容、程序、方法等进行整体构思的能力；表达能力，包括语言表达、板书板画、运用多种教学手段演示等能力；教育教学组织管理能力，如班级管理能力、课堂管理能力、课外学习管理能力等；教育教学交往能力，如理解他人的能力、沟通能力、协调人际关系的能力等；教育教学机智，即处理教育教学过程中突发事件的能力；反思能力，即对自己的教育教学状况正确评价的能力；教育教学研究能力，即教师对学生、对教育教学实践和理论进行探索、发现问题，并试图解决问题的能力；创新能力，如创新教学思想、教学内容、教学方法、教学模式等的能力。
    (4)形成专业自我。教师专业自我就是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。具体包括：自我形象的正确认识；积极的自我体验；正确的职业动机；对职业状况的满意；对理想的职业生涯的清晰认识；对未来工作情境有较高的期望；具有个体的教育哲学与教学模式。

  • 第10题：

    单选题
    某某专业为药学，毕业以后开了一个外国药的代销，他这种属于以下（）情况。
    A

    专业包容职业

    B

    专业与职业部分重合

    C

    以专业为核心扩展职业

    D

    专业与专业相切


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师专业精神的核心是(   )
    A

    良好的职业责任意识

    B

    终身学习思想

    C

    良好的专业探究精神

    D

    精深的专业学科素养


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    企业职工形象属于企业文化的表层文化，包括员工的 ( )
    A

    文化素养

    B

    职业道德

    C

    专业水准

    D

    敬业精神

    E

    举止言谈


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对教师专业发展的要求说法不正确的是()。

    A.拓展专业知识
    B.发展专业能力
    C.建立专业理想
    D.注意个人形象

    答案：D
    解析：
    教师专业发展的要求(1)建立专业理想。教师的专业理想是教师在对教育工作感受和理解的基础上所形成的，关于教育本质、目的、价值和生活等的理想和信念。它是教师在教育教学工作中的世界观和方法论，是教师专业行为的理性支点和自我的精神内核。(2)拓展专业知识。教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统，专业知识的拓展要求教师要不断地更新知识、补充知识，扩大自己的知识范围，即从知识的理解、掌握到知识的批判，再到知识的创新，进而是知识结构的优化，包括教师个体独到的感情、体验和经验总结。(3)发展专业能力。教师的专业能力就是教师的教育教学能力，一般包括以下几个方面：设计教学的能力，即教师在综合考虑教材、学生、教学时间、教学手段等因素的基础上，对教学目的、内容、程序、方法等进行整体构思的能力;表达能力，包括语言表达、板书板画、运用多种教学手段演示等能力;教育教学组织管理能力，如班级管理能力、课堂管理能力、课外学习管理能力等;教育教学交往能力，如理解他人的能力、沟通能力、协调人际关系的能力等;教育教学机智，即处理教育教学过程中突发事件的能力;反思能力，即对自己的教育教学状况正确评价的能力;教育教学研究能力，即教师对学生、对教育教学实践和理论进行探索、发现问题，并试图解决问题的能力;创新能力，如创新教学思想、教学内容、教学方法、教学模式等的能力。(4)形成专业自我。教师专业自我就是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。具体包括：自我形象的正确认识;积极的自我体验;正确的职业动机;对职业状况的满意;对理想的职业生涯的清晰认识;对未来工作情境有较高的期望;具有个体的教育哲学与教学模式。

  • 第14题：

    对工程专业化体现理解不正确的是（）

    • A、人员形象统一
    • B、工作现场规范
    • C、做人要灵活，做事要专业
    • D、工具配置、操作手法专业

    正确答案:C

  • 第15题：

    某某专业为药学，毕业以后开了一个外国药的代销，他这种属于以下（）情况。

    • A、专业包容职业
    • B、专业与职业部分重合
    • C、以专业为核心扩展职业
    • D、专业与专业相切

    正确答案:C

  • 第16题：

    具有先进的教学理念属丁教师的（）

    • A、学科专业素养
    • B、专业才能素养
    • C、人格素养
    • D、职业素养

    正确答案:B

  • 第17题：

    具有先进的教学理念属于教师的（）

    • A、人格培养
    • B、学科专业素养
    • C、教育专业素养
    • D、职业素养

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的（）。

    • A、知识专业素养
    • B、教育专业素养
    • C、职业道德素养
    • D、教学技能素养
    • E、学科专业素养

    正确答案:B,E

  • 第19题：

    对教师专业发展的要求说法不正确的是（　）。

    • A、拓展专业知识
    • B、发展专业能力
    • C、建立专业理想
    • D、注意个人形象

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    专业和职业的契合度有（）
    A

    专业包容职业

    B

    专业与职业有一部分融合

    C

    以专业为核心扩展职业

    D

    以上都正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下对护理专业形象内涵理解错误的是（）
    A

    护理专业形象与护士个人无关

    B

    护理专业形象来源于社会评价

    C

    护理专业形象与护士群体或个人有关

    D

    21世纪，护士不仅是“白衣天使”的形象，还应具有学者、专家的形象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。
    A

    学科专业素养

    B

    教育专业素养

    C

    品德专业素养

    D

    职业道德素养


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的（）。
    A

    知识专业素养

    B

    教育专业素养

    C

    职业道德素养

    D

    教学技能素养

    E

    学科专业素养


    正确答案： B,E
    解析： 教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的学科专业素养及教育专业素养两个方面。

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