“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。

题目

“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。

相似考题

1.从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中( )是教师应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、喜爱D、乐教

2.社会主义职业道德对职业理想的总立场是树立职业理想要从()出发。A.社会整体利益B.单位的利益C.家庭的利益D.个人的利益

3.教师心理健康的自我维护应该以构建教师完善的心理调节机制为重点，以（）为基本途径。A.完善自身人格 B.保持平和心态 C.提高整体素质 D.体验职业乐趣

4.从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职业上,存在着几处不同的境界()。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教E、得过且过

更多““发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。”相关问题

  • 第1题：

    人生价值的本质是（）　

    A、社会对个人的尊重和满足
    B、个人对社会的责任和贡献
    C、个人的自我完善
    D、个人实践对自身发展的积极意义

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是（）

    A过度的自我关注会产生自我意识偏差，表现为自我中心

    B青少年的自我中心具有两个特点：幻想观众和独特自我

    C儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考

    D自我中心者凡事以自我为中心、自私自利


    C
    略

  • 第3题：

    “发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    倾听过程中，要站在企业的立场，从企业利益的角度出发去考虑被访者的意图和反应。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    所谓谈判沟通，不是说清楚自己的立场，而是站在对方的立场来看待自己的想法。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

    • A、厌教
    • B、功利
    • C、热爱
    • D、乐教

    正确答案:D

  • 第7题：

    个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    教师职业的社会意义体现在（）

    • A、传承和发展人类文化
    • B、维护和推动社会发展
    • C、促进人类的自我完善
    • D、提高教师自身的素质

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    单选题
    我们讲促进社会公平正义，就要从（）出发，要从社会发展水平、从社会大局、从全体人民的角度看待和处理这个问题。
    A

    最广大人民根本利益

    B

    实际

    C

    法制建设


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人生的社会价值主要表现（）
    A

    个人对自己生命活动需要的满足

    B

    个人对自己的尊重和自我完善

    C

    个人通过劳动、创造对社会和人民做贡献

    D

    个人对自己生命的肯定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人生价值的本质是（）。
    A

    社会对个人的尊重和满足

    B

    个人对社会的责任和贡献

    C

    个人的自我完善

    D

    个人实践对自身发展的积极意义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    马克思曾说过“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里，“人类的幸福”是指 ( )
    A

    为人类造福、为人民献身，就是实现人生的社会价值

    B

    追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，是人生的自我价值

    C

    只有为社会做出贡献，创造较高的社会价值，使同时代的人更美好，才能使自己也美好，实现较高的自我价值

    D

    一个人为社会做出了贡献，创造了价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（　）。

    A.荣誉感
    B.成就感
    C.幸福感
    D.自豪感

    答案：A
    解析：
    教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是荣誉感。

  • 第14题：

    “享受型”的教师站在功利的角度，以被动和消极的眼光看待自己的职业。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    把教师看成是教育活动的反思者和研究者，以终身自我教育作为教师职业生涯的推动力，视教师职业为不仅给予也在收获的有意义活动，处于这种状态下的教师属于（）。

    • A、发展型教师
    • B、享受型教师
    • C、生存型教师
    • D、自我型教师

    正确答案:A

  • 第16题：

    为了实现自身价值，为社会做贡献，劳动者必须选择最能发挥自己才能的职业，与生产资料和工作岗位全面、迅速、有效的结合，这种结合过程就是就业指导。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    人生的社会价值主要表现（）

    • A、个人对自己生命活动需要的满足
    • B、个人对自己的尊重和自我完善
    • C、个人通过劳动、创造对社会和人民做贡献
    • D、个人对自己生命的肯定

    正确答案:C

  • 第18题：

    社会主义职业道德对职业理想的总立场是树立职业理想要从（）出发。

    • A、社会整体利益 
    • B、单位的利益 
    • C、家庭的利益 
    • D、个人的利益

    正确答案:A

  • 第19题：

    小周经常站在别人的立场和角度上来看待自己面临的问题，他说这样能让自己把问题看得更清楚，小周的这种思考方法是（）。

    • A、换角度思考法
    • B、六顶帽子思考法
    • C、类比法
    • D、SWOT法

    正确答案:A

  • 第20题：

    我们讲促进社会公平正义，就要从（）出发，要从社会发展水平、从社会大局、从全体人民的角度看待和处理这个问题。

    • A、最广大人民根本利益
    • B、实际
    • C、法制建设

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是（）
    A

    过度的自我关注会产生自我意识偏差，表现为自我中心

    B

    青少年的自我中心具有两个特点：幻想观众和独特自我

    C

    儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考

    D

    自我中心者凡事以自我为中心、自私自利


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    所谓谈判沟通，不是说清楚自己的立场，而是站在对方的立场来看待自己的想法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会主义职业道德对职业理想的总立场是树立职业理想要从（）出发。
    A

    社会整体利益 

    B

    单位的利益 

    C

    家庭的利益 

    D

    个人的利益


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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