教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验。这样的结课方法是()
第1题:
第2题:
从结课的内容分类,可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。
第3题:
在课堂结束时,注意增添浓郁的色彩,艺术的含蓄,是学生感受到言已尽而意无穷,可后引起咀嚼回味,展开丰富想象,这属于()
第4题:
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是()。
第5题:
下列方法中属于探索式结课方法的有()。
第6题:
教师通过采用讨论,实验,演示,竞赛等形式进行的结课是()。
第7题:
归纳总结式
练习式
悬念式
分析式
第8题:
悬念式结课
回味性结课
归纳式结课
自然式结课
第9题:
归纳结课
拓展延伸结课
比较结课
活动结课
第10题:
归纳结课
拓展延伸结课
比较结课
活动结课
第11题:
归纳式结课方法
探索式结课方法
悬念式结课方法
幽默式结课方法
第12题:
归纳式结课方法
回应式结课方法
自然式结课方法
震颤式结课方法
第13题:
一般来说,上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的,最适合的结课方法是()
第14题:
教育部规定考核规定之外,比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。
第15题:
课堂教学中常用的结课方法有()。
第16题:
教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是()。
第17题:
不强调结课的形式技巧,讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计,自然而然,一气呵成以上描述的结课方法是()。
第18题:
内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用()。
第19题:
悬念式
延伸式
讨论式
总结归纳式
第20题:
归纳式结课方法
悬念式结课方法
探索式结课方法
震颤式结课方法
第21题:
归纳式结课方法
悬念式结课方法
探索式结课方法
震颤式结课方法
第22题:
归纳式结课方法
悬念式结课方法
探索式结课方法
震颤式结课方法
第23题:
悬念结课
活动结课
比较结课
归纳结课
第24题:
教师设疑
师生讨论
内容比较
结论推想