有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了。这样做是利用了强化的（）功能。A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能

题目

有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了。这样做是利用了强化的（）功能。

  • A、激励功能
  • B、维持功能
  • C、促进功能
  • D、巩固功能
相似考题

1.班集体具有的德育功能具体包括哪些方面?( )。A.对学生思想的强化、矫正功能B.对个性发展的促进功能C.促进学生自我管理、自我教育的功能D.对学生行为和活动的组织管理功能

2.幼儿可能不知道上课期间,未经教师允许是不可以到操场上玩的,但如果他看到有其他幼儿遵守这样的规定时,他很快就会尝试这种行为这是同伴的()功能.A评价B榜样C指导D正向

3.（）是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。A.课堂管理的维持功能 B.课堂管理的促进功能 C.课堂管理的发展功能 D.课堂管理的结构功能

4.强化的功能有()。A.促进功能B.导向功能C.激励功能D.维持功能

更多“有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了。这样做是利用了强化的（）功能。A、激励功能B、维持功能C、促进功能D、巩固功能”相关问题

  • 第1题：

    评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化是评价的（　　）。

    A.导向功能
    B.教学功能
    C.激励功能
    D.调控功能

    答案：C
    解析：
    【知识点】教学评价。 【答案】C。
    【解析】评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化，体现了评价的激励功能。

  • 第2题：

    动机对行动起着维持和加强的作用，强化活动达到目的，这体现了动机的（　　）。

    A、互补功能
    B、激励功能
    C、引发功能
    D、指引功能

    答案：B
    解析：
    动机的功能有：①引发功能，动机对活动起着启发作用；②指引功能，动机使行动具有一定的方向，使行动朝着预定的目标进行；③激励功能，动机对行动起着维持和加强的作用，强化活动达到目的。

  • 第3题：

    教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的

    A.导向功能
    B.激励功能
    C.诊断功能
    D.交际功能

    答案：B
    解析：
    评价具有激励功能，因为评价可能会直接或间接地影响到评价对象的形象、荣誉、利益等，因而能够激发被评价者的成就动机，使他们追求好的评价结果，激励他们全力以赴做好有关工作，创造更大的成就。

  • 第4题：

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）

    • A、教育功能
    • B、调节功能
    • C、促进功能
    • D、示范功能

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。

    • A、教师教学强化功能
    • B、教师教学发展功能
    • C、教师晋升功能
    • D、学生管理功能

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较，从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势，这体现了教学评价的（）

    • A、激励功能
    • B、反馈功能
    • C、竞争功能
    • D、强化功能

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师表扬一位同学“回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考”这样做发挥了强化的（）功能。

    • A、激励功能
    • B、维持功能
    • C、促进功能
    • D、巩固功能

    正确答案:A

  • 第8题：

    小华学习成绩一向不太好，今天他由于作业完成较好受到老师当着全班同学面的表扬，他感到前所未有的振奋，下定决心以后要好好学习。这反映了群体的（）。

    • A、教育功能
    • B、归属功能
    • C、认同功能
    • D、支持功能

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    小华学习成绩一向不太好，今天他由于作业完成较好受到老师当着全班同学面的表扬，他感到前所未有的振奋，下定决心以后要好好学习。这反映了群体的（）。
    A

    教育功能

    B

    归属功能

    C

    认同功能

    D

    支持功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）
    A

    教育功能

    B

    调节功能

    C

    促进功能

    D

    示范功能


    正确答案： C
    解析： 教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，体现的是实践功能中的教育功能。

  • 第11题：

    单选题
    教师表扬一位同学“回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考”这样做发挥了强化的（）功能。
    A

    激励功能

    B

    维持功能

    C

    促进功能

    D

    巩固功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了这样做是利用了强化的（）功能。
    A

    激励功能

    B

    维持功能

    C

    促进功能

    D

    巩固功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    动机对行动起着维持和加强的作用，强化活动达到目的，这体现了动机的（　　）。

    A.互补功能
    B.激励功能
    C.引发功能
    D.指引功能

    答案：B
    解析：
    动机的功能有：①引发功能，动机对活动起着启发作用；②指引功能，动机使行动具有一定的方向，使行动朝着预定的目标进行；③激励功能，动机对行动起着维持和加强的作用，强化活动达到目的。

  • 第14题：

    教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的（ ）

    A、导向功能
    B、激励功能

    C、诊断功能
    D、交际功能


    答案：B
    解析：
    选B。评价具有激励功能，因为评价可能会直接或间接地影响到评价对象的形象、荣誉、利益等， 因而能够激发被评者的成就动机，使他们追求好的评价结果，激励他们全力以赴做好有关工作，创造更大的成就。

  • 第15题：

    教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。

    • A、激励功能
    • B、维持功能
    • C、促进功能
    • D、巩固功能

    正确答案:B

  • 第16题：

    评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化，这是教学评价的哪项功能？（）

    • A、激励功能
    • B、诊断功能
    • C、调整功能
    • D、教学功能

    正确答案:A

  • 第17题：

    如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（）

    • A、师爱具有激励功能
    • B、师爱具在感化功能
    • C、师爱具有调节功能
    • D、师爱具有榜样功能

    正确答案:A

  • 第18题：

    强化的功能有（）。

    • A、激励功能
    • B、维持功能
    • C、促进功能
    • D、导向功能

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    动机在激励行为的过程中，具有以下功能（）

    • A、始动功能
    • B、奖励功能
    • C、维持和强化功能
    • D、导向和选择功能

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    多选题
    强化的功能有（）。
    A

    激励功能

    B

    维持功能

    C

    促进功能

    D

    导向功能


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。
    A

    教师教学强化功能

    B

    教师教学发展功能

    C

    教师晋升功能

    D

    学生管理功能


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。
    A

    激励功能

    B

    维持功能

    C

    促进功能

    D

    巩固功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较，从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势，这体现了教学评价的（）
    A

    激励功能

    B

    反馈功能

    C

    竞争功能

    D

    强化功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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