不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（）A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力

题目

不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（）

  • A、激发学习动机，集中注意力
  • B、提示学习重点
  • C、启发学生思维
  • D、培养学生参与能力
相似考题

1.启发性原则的实质在于（ ）。A.教师多提问．让学生多回答B.教师少讲，让学生多活动C.教师要讲深、讲透、讲全D.尊重学生．充分发挥学生学习的主观能动性

2.处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。()

3.小学生学习动机训练的方法有:()A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机D、使学生认识到知识的价值

4.只有教师能将学生的自觉积极性激发出来,学生真正投入到体育学习中,体育教学才能取得良好的效果,这就要求()。A.明确目的，激发动机B.建立良好而融洽的师生关系C.积极培养学生自学自练自控能力D.锻炼学生的思维能力

更多“不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（）A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力”相关问题

  • 第1题：

    翻转课堂的特点包括哪些点()

    A. 教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习

    B. 在课上，教师和学生就学习的问题深入讨论，或实践、或辩论、注重能力培养

    C. 在课后，学生完成作业、参与在线讨论，并自主规划下次课的学习内容、学习节奏

    D. 以上均可


    答案：D

  • 第2题：

    阅读材料，回答相关问题。
    课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。
    随着教育改革的深入，教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相互促进的合作式教学；学生变为课堂的主体，学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革，主动运用启发引导策略，充分发挥学生的主动精神，提高教学效率，教学中让学生进行自主学习，培养学生主动发展的能力，使学生形成良好的学习品质，培养学生充分的自信心，培养学生的创造力，激发学生的好奇心。
    问题：
    (1)你认为现代中学化学教师必须具备哪些基本教学技能
    (2)谈谈教师在贯彻自主学习教学理念时应该怎样做


    答案：
    解析：
    (1)现代中学化学教师必须具备的基本教学技能包括：①课堂导入技能；②课堂组织技能；③课堂提问技能；④课堂小结技能；⑤课堂探究教学技能；⑥化学实验教学技能。 (2)教师在贯彻自主学习教学理念时应该做到以下几点：
    ①要转变教育思想，更新教学观念。树立一种以人为本的思想，学生不再是知识的接受容器，而是具有主动性的人。教师要尊重每一个学生的人格，发现每个学生的强项。
    ②化学是一门实验科学，要重视和改进实验教学。
    ③学会激发学生自主探究的动机和兴趣。
    ④善用“讨论”“质疑”的方法。要利用自主教育的方式，解放学生的思想，解放他们的手、眼、嘴，让他们去观察、思考、交流，培养他们探究事实的思考方式。
    ⑤处理好教师引导与学习自主学习的关系。学生自主学习并不意味着对学生放任自流，也不意味着对教师要求降低。它要求教师充分发挥学生的主观能动性，在进一步提高教学质量上下功夫。

  • 第3题：

    课堂提问需要体现这样几个特点（）

    • A、激发学生的兴趣，让学生有一种好奇心，产生求知欲望
    • B、启发学生的思维，让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题
    • C、培养学生的勇气，让学生敢想、敢说
    • D、要让学生能够产生新的问题，生成是课堂提问产生的最好效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的（）

    • A、提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学
    • B、问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维
    • C、通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况
    • D、经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性

    正确答案:D

  • 第5题：

    数学课堂提问是数学教师与学生交流的一种重要方式。它的主要功能有（）

    • A、活跃气氛
    • B、给优生展示思维的机会
    • C、提醒睡觉的学生
    • D、激励参与、学会思维、检查反馈、巩固强化等

    正确答案:D

  • 第6题：

    提问法的主要目的是（）

    • A、提起学生的注意力
    • B、考察学生的思考能力
    • C、让学生更好的进入学习状态
    • D、引发学习动机值得思维方向和深度

    正确答案:D

  • 第7题：

    教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

    • A、导入技能
    • B、启发技能
    • C、提问技能
    • D、引导技能

    正确答案:C

  • 第8题：

    提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。

    • A、激发学习动机，集中注意力
    • B、提示学习重点
    • C、启发学生思维
    • D、培养学生参与能力

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    提问的功能主要体现在（）。
    A

    激发学习动机，集中注意力

    B

    启发学生思维

    C

    培养学生参与能力

    D

    实现师生互动交流，活跃课堂气氛


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居，并问学生是否想了解自己新居的情况及想知道哪些情况，然后让学生以小组为单位，运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于()。
    A

    让学生了解老师的家庭情况

    B

    培养学生的创新思维能力

    C

    让学生形成竞争意识

    D

    激发学生的学习兴趣


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。
    A

    激发学习动机，集中注意力

    B

    提示学习重点

    C

    启发学生思维

    D

    培养学生参与能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛(BBS)，下列说法正确的是( )。

    A. 利用它学生可以实现与教师的交流

    B. 利用它学生可以实现与学生的交流

    C. 利用它学生可以提问

    D. 利用它学生可以参与讨论


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    启发性原则的实质在于（）

    • A、教师多提问，让学生多回答
    • B、教师少讲，让学生多活动
    • C、教师要讲深、讲透、讲全
    • D、尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性

    正确答案:D

  • 第15题：

    只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。

    • A、明确目的，激发动机
    • B、建立良好而融洽的师生关系
    • C、积极培养学生自学自练自控能力
    • D、锻炼学生的思维能力

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    提问一讨论教学模式在完成教学目标上具有明显作用，主要体现在（）

    • A、教师的提问都是针对自己本课堂的教学目标精心设计的
    • B、通过讨论，锻炼了学生的批判思维能力和创造性回答问题，解决问题的能力
    • C、通过提问后的讨论，使学生正成为课堂的主角
    • D、其教学过程不仅是学生主动学习的过程，也是师生思想交流与合作的过程
    • E、其教学过程的理论和实践趋向于科学化

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    提问的功能主要体现在（）。

    • A、激发学习动机，集中注意力
    • B、启发学生思维
    • C、培养学生参与能力
    • D、实现师生互动交流，活跃课堂气氛

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    提问可以培养学生的参与能力。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意这属于提问功能中的（）。

    • A、激发学习动机，集中注意力
    • B、提示学习重点
    • C、启发学生思维
    • D、培养学生参与能力

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    学生参与度提供学生（）地参与学习活动的机会。

    正确答案： 积极主动
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培养小学生的学习动机的方法有（）
    A

    通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机

    B

    通过晕轮效应激发学习动机

    C

    使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因

    D

    鼓励提问题、提高学生的自我效能感


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的（）
    A

    提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学

    B

    问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维

    C

    通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况

    D

    经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    提问法的主要目的是（）
    A

    提起学生的注意力

    B

    考察学生的思考能力

    C

    让学生更好的进入学习状态

    D

    引发学习动机值得思维方向和深度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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