不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可以作为变量,即()变量。
第1题:
不同的环境有着适应这种环境的生物,那么,我国的哪个地区可以适合多种适应不同环境的生物?()
第2题:
适合作为自变量的因素有()。
第3题:
不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可作为变量,即()变量。
第4题:
并不是任何国家和地区的货币都可以作为外汇。
第5题:
在政策环境当中,被作为一国或地区的政府政策制定的基本出发点的因素是()。
第6题:
一切与学校德育有关的因素,以及教育环境中一切直接影响学生品德发展的因素,才能作为德育评价的内容。
第7题:
下列关于需求函数数学表达式中,说法错误的是()。
第8题:
组织结构
学校生数
座位编排
环境设施
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
外部刺激
被试固有特性
被试暂时特性
环境变量
第13题:
班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。
第14题:
在中外秘书现状比较中作为重点研究内容的是()。
第15题:
企业所在的国家或地区人们的处事态度、价值取向、教育程度、风俗习惯等构成的环境因素,在企业一般环境因素中属于()
第16题:
在记忆实验中时间作为自变量,是属于()
第17题:
不同的国家或地区之间,宏观环境存在着广泛的差异,不同的企业,微观环境也千差万别。
第18题:
监督环境、向外部人员发布信息、作为菜一方面的专家都可以看成是管理者的决策制定角色的任务。()
第19题:
性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素,在实验研究中一般可以作为()。
第20题:
国家宏观环境因素
中观环境因素
微观环境因素
行业环境
第21题:
东北地区
华北地区
西南地区
东南地区
第22题:
对
错
第23题:
自变量
无关变量
分类变量
独立变量
第24题:
刺激特别自变量
环境特点自变量
被试特点自变量
暂时造成的被试差别