教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
教育的基本特点包括()。
第5题:
教育具有自身的规律,对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用,这是教育的()
第6题:
遗传环境与教育对能力发展各起起什么作用?怎样发挥主观能动性在能力发展中的作用?
第7题:
教育的相对独立性主要是指教育()。
第8题:
教育在自身的历史发展过程中,相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说,具有自身独特的运动发展规律和能动性,这体现了教育的什么属性()
第9题:
教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有()。
第10题:
永恒性
历史性
相对独立性
发展性
超前性
第11题:
能动性
可控性
超前性
相对独立性
第12题:
教育的超前性
教育的独立性
教育的永恒性
教育的历史性
第13题:
第14题:
第15题:
教育的发展与社会的发展并不是完全同步的,常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有()
第16题:
教育的基本特点不包括()。
第17题:
全方位落实教育的战略地位,首先要树立教育对经济、社会的发展具有先导作用的思想,这是因为()。
第18题:
下列有关教育与社会发展的说法错误的是()。
第19题:
教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。
第20题:
教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的()
第21题:
服务性
历史性
发展性
相对独立性
超前性
第22题:
第23题:
经济政治功能
相对独立性
文化功能
正向功能
第24题:
绝对独立性
相对独立性
历史继承性
生产性