影响学习和保存的因素包括（）A、培训项目设计B、受训者文化水平C、受训者特点D、教学材料是否过时E、工作环境

题目

影响学习和保存的因素包括（）

  • A、培训项目设计
  • B、受训者文化水平
  • C、受训者特点
  • D、教学材料是否过时
  • E、工作环境
相似考题

1.影响迁移效果的主要因素有()。A受训者特征B组织战略C培训设计D工作环境

2.培训设计的关键是确定()A、培训目标B、受训者的意愿和准备C、学习原则C、培训需求的设计

3.培训设计的关键是确定()。A、学习原则B、受训者的意愿和准备C、培训目标D、培训需求的设计

4.使用相关培训方法时应当注意的问题不包括( )。A. 必须确保受训者有学习的动机和能力B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、 反馈和强化的机会D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果

参考答案和解析
正确答案:A,C,E
更多“影响学习和保存的因素包括（）A、培训项目设计B、受训者文化水平C、受训者特点D、教学材料是否过时E、工作环境”相关问题

  • 第1题：

    培训效果评估的内容主要包括（ ）。

    A．受训者学习的内容

    B．受训者究竟学习哪些东西。

    C．受训者要掌握哪些东西

    D．受训者的工作究竟发生了多大的改进

    E．企业经营绩效发生了多大的改进


    正确答案：BCDE
    教材第144页

  • 第2题：

    (2016年5月)基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。

    A.自然遗忘
    B.学习能力
    C.工作环境
    D.培训动机
    E.自我效能

    答案：B,D,E
    解析：
    P239-242
    基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括学习能力，培训动机，自我效能。

  • 第3题：

    应用所学技能的机会会受到（）的影响。

    A . 受训者的工作环境
    B . 受训者的技能情况
    C . 受训者的学习动机
    D . 受训者的学习主动性
    E . 受训者的工作年限

    答案：A,C,D
    解析：
    ACD P247

  • 第4题：

    影响培训成果转化的因素基于受训者层面的分析是（ ）。

    A.培训能力
    B.自然遗忘
    C.受训者培训转化的四个层面
    D.自我管理
    E.工作环境对培训成果转化的影响

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    制订培训项目计划和培训方案时，培训目标对受训者传达的意图不包括（ ）。

    A.受训者在培训后应该表现出的行为
    B.受训者经过培训应该表现出的工作业绩
    C.评估培训后产生业绩的标准
    D.受训者的业绩达到什么标准

    答案：D
    解析：
    选项ABC均是制订培训项目计划和培训方案时，培训目标对受训者所传达的意图。

  • 第6题：

    学习结果直接受培训项目设计、（）和工作环境因素等三种培训输入因素的影响。


    正确答案:学习者特征

  • 第7题：

    影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。

    • A、学习能力
    • B、培训动机
    • C、自我效能
    • D、学历水平

    正确答案:D

  • 第8题：

    培训成果转化的影响因素主要有（）。

    • A、企业发展阶段
    • B、受训者特点
    • C、培训项目设计
    • D、工作环境
    • E、培训需求分析

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    选择适当的参与式培训方法的标准主要是看（）。
    A

    是否有利于受训者的发展

    B

    是否达到教学目的

    C

    是否节省费用

    D

    是否有利于受训者的发展及达到教学目的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    受训者的特征不包括（　）。
    A

    培训动机

    B

    培训要求

    C

    文化水平

    D

    基本技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。
    A

    学习能力

    B

    培训动机

    C

    自我效能

    D

    学历水平


    正确答案： B
    解析： 影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括学历水平。

  • 第12题：

    多选题
    受训者特征包括（）。
    A

    培训动机

    B

    知识广泛

    C

    职能特点

    D

    文化水平

    E

    基本技能


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）是指受训者学习培训项目内容的一种预期。

    A.受训者培训转化的四个层面
    B.培训能力
    C.自我效能
    D.培训动机

    答案：D
    解析：
    培训动机主要是指受训者学习培训项目内容的一种预期，它包括受训者的学习热情和当项目材料有难度时受训者的坚持程度。

  • 第14题：

    影响培训文化氛围营造的因素不包括（ ）。

    A.受训者的文化水平
    B.学习氛围
    C.学习意愿
    D.参与意愿

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    受训者特征包括（ ）。
    A.培训动机B.知识广泛C.职能特点D.文化水平E.基本技能


    答案：A,D,E
    解析：

  • 第16题：

    基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。

    A.自然遗忘
    B.学习能力
    C.工作环境
    D.培训动机
    E.自我效能

    答案：B,D,E
    解析：
    P239

  • 第17题：

    选择适当的参与式培训方法的标准主要是看（）。

    • A、是否有利于受训者的发展
    • B、是否达到教学目的
    • C、是否节省费用
    • D、是否有利于受训者的发展及达到教学目的

    正确答案:D

  • 第18题：

    影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。

    • A、创新能力
    • B、学习能力
    • C、培训动机
    • D、自我效能

    正确答案:A

  • 第19题：

    影响培训成果转化的因素包括（）。

    • A、培训师的资历
    • B、培训项目设计的影响
    • C、受训者特点
    • D、工作环境

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    使用相关培训方法时应当注意的问题不包括（）。

    • A、必须确保受训者有学习的动机和能力
    • B、必须为受训者提供有意义的培训内容与材料
    • C、必须使受训者在培训过程中得到练习、反馈和强化的机会
    • D、必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    学习结果直接受培训项目设计、（）和工作环境因素等三种培训输入因素的影响。

    正确答案： 学习者特征
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。
    A

    创新能力

    B

    学习能力

    C

    培训动机

    D

    自我效能


    正确答案： D
    解析： 影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括创新能力。

  • 第23题：

    多选题
    影响学习和保存的因素包括（）
    A

    培训项目设计

    B

    受训者文化水平

    C

    受训者特点

    D

    教学材料是否过时

    E

    工作环境


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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