在开发目标所指向或预期的开发成果中,用来衡量员工对开发内容中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度的是()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
在开发目标所指向或预期的开发成果中,用来评价员工在技术或运动技能,以及行为方式上的提高程度的是()
第5题:
()可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。
第6题:
在开发目标所指向或预期的开发成果中,用来比较人力资源开发的货币受益与开发成本的是()
第7题:
开发目标所指向或预期的开发成果的几大类别有()
第8题:
认知成果
技能成果
感情成果
绩效成果
第9题:
认知成果
技能成果
感情成果
绩效成果
投资回报率
第10题:
认知成果
技能成果
感情成果
绩效成果
第11题:
认知成果
技能成果
情感成果
绩效成果
第12题:
情感成果
技能成果
投资回报
绩效成果
第13题:
第14题:
第15题:
在培训目标中()是用来衡量员工对培训内容中强调的原料,事实,技术,程序或过程的熟悉程度。
第16题:
()可用来衡量受训者对培训课程中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。
第17题:
()能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。
第18题:
在开发目标所指向或预期的开发成果中,用来衡量员工接受开发后对工作绩效的提高情况的是()
第19题:
在开发目标所指向或预期的开发成果中,用来衡量员工对开发项目的感情认识,以及包括个人态度、动机、忍耐力、价值观、顾客定位等在内的情感、心理因素的变化情况的是()
第20题:
投资回报
技能成果
感情成果
绩效成果
第21题:
投资回报
技能成果
感情成果
绩效成果
第22题:
认知成果
技能成果
绩效成果
投资回报率
第23题:
技能成果
感情成果
绩效成果
投资回报