教育科学研究中定量分析需要什么样的前提？
题目
教育科学研究中定量分析需要什么样的前提？
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第1题：
在教育科学研究中，并不需要定量分析，定性分析就已经足够了。答案：解析：【答案要点】这种说法是错误的。
(1)在科学研究中，通过定量分析可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。
(2)进行教育科学研究，定量分析同样是必不可少的重要方法。教育科研中的定量分析主要有统计分析和测量方法，而统计分析又分为描述统计和推断统计。事实上，对事物的定性分析必然导致对事物的定量分析，定量分析的目的在于更精确的定性。定性分析与定量分析应该是统一的，相互补充的。定性分析是定量分析的基本前提，没有定性的定量是一种盲目的、毫无价值的定量；定量分析使之定性更加科学、准确，它可以促使定性分析得出广泛而深入的结论。定性分析和定量分析都很重要，它们的目的都是为了揭示事物的本质与现象的关系。 -
第2题：
定量分析是定性分析的基本前提。( )答案：错解析：定性分析与定量分析是统一的，相互补充的。定性分析是定量分析的基本前提，没有定性的定量是一种盲目的、毫无价值的定量；定量分析使定性分析更加科学、准确，它可以促使定性分析得出广泛而深入的结论。 -
第3题：
利率作用的发挥需要什么样的前提条件？
正确答案: 第一，微观经济主体对利率的变动比较敏感。
第二，由市场上资金供求的状况决定利率水平的升降。
第三，建立一个合理、联动的利率结构体系 -
第4题：
科学研究是一个静止的探索过程，在科学研究中首先碰到的问题就是选择什么样的人和如何想的问题。
正确答案:错误 -
第5题：
水具有什么样的生理功能？如何根据儿童对水的需要状况教育孩子科学饮水？
正确答案: （1）水的生理功能：
①作为细胞的主要成份；
②代谢反应的基础；
③运输养料和代谢废物；
④润滑作用；
⑤调节体温。
（2）儿童对水的需要量比成人更多。从水分占体重的比例看，新生儿为80%，幼儿为65%，成人仅为60%。4～7岁儿童每天水的需要量为90～110毫升/每公斤体重。教师要为孩子准备可口、清洁饮水，教育孩子勿暴饮、勿喝生水，帮助孩子形成饮水卫生。 -
第6题：
行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）
- A、符合我国学前教育科学研究的实际
- B、促进了教育研究与实践的紧密结合
- C、开阔学前教育科学研究的收益面
- D、推动了群众性的学前教育研究
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
遵循（）原则是进行科学研究的前提条件。
- A、系统性
- B、教育性
- C、客观性
- D、整体性
正确答案:C -
第8题：
定性分析是定量分析的前提，定量分析使定性分析更加科学、准确。
正确答案:正确 -
第9题：
问答题利率作用的发挥需要什么样的前提条件？正确答案： 第一，微观经济主体对利率的变动比较敏感。
第二，由市场上资金供求的状况决定利率水平的升降。
第三，建立一个合理、联动的利率结构体系解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教育科学研究在基础教育中的作用和意义。正确答案： 教育科研是学校发展的理论支撑，是提高办学效益、办学质量，促进学校可持续发展的新动力。
一、开展教育科研有利于转变教育思想，确立新的教育理念。思想是行动的先导。有了正确的教育思想，才可能产生正确的教育行为。端正教育思想，转变教育观念，一个重要方面就是必须开展教育科研，认识和把握中小学教育规律和特点，探索素质教育的办学途径。
二、开展教育科研，有助于解决教育、教学实践中存在的问题，提高科学育人、科学管理的水平。教育是一种十分复杂的社会现象和社会活动，教育工作者必然会遇到各种各样的矛盾和问题。通过教育科研可以使教师自觉钻研教育理论并运用理论去了解、分析、研究各种教育现象和问题，逐步探索、揭示和掌握教育规律。通过解决各种教育矛盾和问题，促进学校的发展，提高教育质量和教育效益。
三、开展教育科研，有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特色。通过教育科研不仅可以出科研成果，更重要的是增强师生员工的科研意识，提高他们的科学精神，使学校不断提升学术文化的水平。通过教育科研，能够出理论成果和实践成果，形成学校的“拳头产品”，从而形成学校的优势和特色。
四、开展教育科研，有助于校本培训，能够提高广大校长和教师专业化水平，提升他们的教育科研素养。教师在参与科研活动中可以把教育理论和教学实践结合起来，提高运用教育理论分析、研究实际问题的能力，提高教育研究的水平。从培训角度看，参加教育科研本身就是一种培训教师的有效途径，可以说是一种校本培训。（教育科研有助于提高教师的教育理论水平，有助于提高教师的教育教学能力，有助于激发教师的自主意识和创造精神。）
五、开展教育科研是教育决策科学化的根本保证。教育科研可以为教育决策的科学化提供理论依据和教育信息，可以进行超前论证，可以开展实验探索，提供科研成果，提出合理化建议。
六、开展教育科研是提高教育教学质量的必要手段。对教育教学实践中不断出现的新情况、新问题，在科学理论的指导下进行探索、研究和实验，有助于揭示教育规律，解决教育问题，促进教育质量的全面提高。可以说，教育科学研究水平的高低，决定着教育教学质量提高的幅度。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列属于保证执行国家职能的典型的社会公共需要的是()A高等教育
B基础科学研究
C应用科学研究
D医疗
正确答案： B解析： 保证执行国家政权的需要和执行其他社会职能的需要，如国防、外交等行政管理，以及普及教育、基础科学研究、卫生防疫、保健、生态环境保护等。选项ACD属于准社会公共需要。 -
第12题：
问答题教育科学研究中定量分析需要什么样的前提？正确答案： 在分析资料之前要对数据资料进行审核。审核资料的客观性、完整性和有效性。数据资料的科与客观性，是从事统计分析的前提。解析： 暂无解析 -
第13题：
在教育科学研究中，定量分析的主要手段是（ ）A.逻辑分析
B.统计分析
C.数据描述
D.性质描述答案：B解析： -
第14题：
在班级组织管理时班主任需要树立什么样的教育思想？
正确答案: （1）班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是树立使班级活动真正成为学生的自主活动，使学生在自主活动中进行自我教育的思想。
（2）班主任是否对学生信任与尊重是自主活动能否开展起来的首要条件，班主任只有信任学生才会给学生提供机会，只有尊重学生，才会发现学生的积极面并加以指导。
（3）班主任的教育主要是围绕引导学生在活动中进行自我教育展开的。这里的自 我教育包括三个方面：学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和集体成员间的自我教育。在班级活动中，自我教育的重点在班集体层次上，班主任应当为班集体寻找发展的新目标，提出实现新目标的措施。 -
第15题：
教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果的信度和效度。
正确答案:正确 -
第16题：
下列属于保证执行国家职能的典型的社会公共需要的是（）
- A、高等教育
- B、基础科学研究
- C、应用科学研究
- D、医疗
正确答案:B -
第17题：
教育科研方法在教育科学研究中的作用、意义。
正确答案: 教育科学研究方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法。教育科学研究方法分为一级方法学、二级方法学和三级方法学，主要有真实验法、准实验法、非实验法、教育统计法、教育测量法、逻辑推理法等，既有定量的研究方法也有定性的研究方法。
（1）科学的研究方法有助于研究者确立正确的思想原则，把握正确的研究方向。
（2）科学的研究方法有助于更加深入地探索教育规律，促进教育科学的发展。
（3）科学的研究方法可以加速研究的进程，起到事半功倍的效果。 -
第18题：
简述定量分析在教育研究中的用途和局限。
正确答案: （1）用途有三个方面：
①数据描述；
②数据推断；
③数据的综合分析。
（2）局限也体现在三个方面：
①统计分析手段的条件性；
②统计推断的概率特征；
③教育现象的复杂性导致数量分析的模糊。 -
第19题：
相关分析是一种（）
- A、定性分析
- B、定量分析
- C、以定性分析为前提的定量分析
- D、以定量分析为前提的定性分析
正确答案:C -
第20题：
判断题教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果的信度和效度。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题定性分析是定量分析的前提，定量分析使定性分析更加科学、准确。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题在班级组织管理时班主任需要树立什么样的教育思想？正确答案： （1）班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是树立使班级活动真正成为学生的自主活动，使学生在自主活动中进行自我教育的思想。
（2）班主任是否对学生信任与尊重是自主活动能否开展起来的首要条件，班主任只有信任学生才会给学生提供机会，只有尊重学生，才会发现学生的积极面并加以指导。
（3）班主任的教育主要是围绕引导学生在活动中进行自我教育展开的。这里的自 我教育包括三个方面：学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和集体成员间的自我教育。在班级活动中，自我教育的重点在班集体层次上，班主任应当为班集体寻找发展的新目标，提出实现新目标的措施。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述定量分析在教育研究中的用途和局限。正确答案： （1）用途有三个方面：
①数据描述；
②数据推断；
③数据的综合分析。
（2）局限也体现在三个方面：
①统计分析手段的条件性；
②统计推断的概率特征；
③教育现象的复杂性导致数量分析的模糊。解析： 暂无解析