更多“()被誉为中国的第五大发明。A、珠算B、口算C、算筹D、笔算”相关问题
  • 第1题:

    请举例说明口算与笔算的区别。


    正确答案: ①规则制约运算的效果不同。
    ②间接联系的作用不同。
    ③运用技能的性质不同。
    ④可变因素与不变因素的相互关系不同。
    ⑤间接联系与直接联系的转变过程不同。
    ⑥知力要求的不同。

  • 第2题:

    珠算是中华民族在长期生活实践中产生的,以算盘为工具进行数字计算的一种方法,它以简便的计算工具和独特的数理内涵,为人类计算带来巨大便利,被誉为中国的第五大发明。2013年被正式列入联合国教科文组织非遗名录。算盘的胚胎期远在万年前上古时期,比中国文字产生还早。到12世纪,中国珠算体系已相当完备,并在商界广泛运用。随着计算机的出现和电算化的普及,珠算的价值受到质疑,珠算教育被排除在义务教育之外,有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末,江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验,取得成功,在此基础上逐步形成的珠心算教育,极大地开发了儿童智力、简化了数学教育,人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现,珠算与电子计算机,各有各的功能,并行不悖,相得益彰,把珠算符号化并内化脑中后,运用于现代科技中,能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而,目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此,有识之士疾呼:不要丢了珠算!运用文化的多样性的相关知识,分析我们“不要丢了珠算”的原因。


    正确答案: (1)珠算属于文化遗产,是人类共同的文化财富。对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
    (2)文化是民族的,又是世界的。传承珠算,是尊重文化多样性的体现,有利于发展本民族文化,实现世界文化繁荣。
    (3)民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族的文化。
    (4)文化多样性是文化创新的重要基础。珠算基础上形成的珠心算及人体智能的培养,体现了珠算文化创新。

  • 第3题:

    2013年,有“中国第五大发明”美誉的珠算被正式列入联合国非物质文化遗产名录。然而,这门古老智慧却面临失传的境遇。有专家表示,要使珠算传承下去,当务之急是建立博物馆和传承基地,使之“活态继承”。专家观点的合理之处在于主张()

    • A、要在全社会继续普及珠算教育
    • B、珠算是传承中华文明的基本载体
    • C、珠算是我国历史文化成就的重要标志
    • D、建立博物馆是保护非物质文化遗产的根本途径

    正确答案:C

  • 第4题:

    珠算是中华民族在长期生活实践中产生的,以算盘为工具进行数字计算的一种方法,它以简便的计算工具和独特的数理内涵,为人类计算带来巨大便利,被誉为中国的第五大发明。2013年被正式列入联合国教科文组织非遗名录。 算盘的胚胎期远在万年前上古时期,比中国文字产生还早。到12世纪,中国珠算体系已相当完备,并在商界广泛运用。 随着计算机的出现和电算化的普及,珠算的价值受到质疑,珠算教育被排除在义务教育之外,有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末,江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验,取得成功,在此基础上逐步形成的珠心算教育,极大地开发了儿童智力、简化了数学教育,人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现,珠算与电子计算机,各有各的功能,并行不悖,相得益彰,把珠算符号化并内化脑中后,运用于现代科技中,能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而,目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此,有识之士疾呼:不要丢了珠算!依据材料,运用真理的相关知识说明人们对珠算价值的认识。


    正确答案: ①追求真理是以实践为基础的。对珠算价值的认识是在生活实践中产生发展的。
    ②真理是具体的有条件的。对珠算价值的认识是与特定时代特征、科技发展状况相联系的,真理与谬误往往相伴而行。
    ③追求真理是一个过程。对珠算价值的认识从计算价值到价值质疑,再到教育、启智新价值的深化,体现了认识具有反复性和无限性,是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
    ④坚持与时具进,开拓创新,不断深化对珠算价值的认识。

  • 第5题:

    珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为中国的第五大发明。2013年12月,联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。申遗成功后,中国珠算心算协会相关负责人表示将逐步加快珠算文物的征集、收藏、展示和保护工作。我国珠算申遗成功基于的传导预期是()

    • A、中华文化的瑰宝→民族文化的传承→增强中华文化影响力
    • B、信息技术的发展→算盘的计算功能削弱→研究人类文明演进的需要
    • C、世界文化的多样性→文化是民族的又是世界的→应加强各国文化交流
    • D、中华文化源远流长→人类文明的见证和标志→凸显中华文化的包容性

    正确答案:A

  • 第6题:

    珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为中国的第五大发明。2013年12月4日,联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入人类非物质文化遗产名录。这表明() ①珠算是人类共同的文化财富 ②传统文化对社会与人的发展起积极作用 ③中华文化博大精深表现为一方水土,一方文化 ④我们应该树立高度的文化自觉和文化自信

    • A、①②
    • B、③④
    • C、②③
    • D、①④

    正确答案:D

  • 第7题:

    重视()是我国小学数学教学的传统,我国学生计算能力之强是举世瞩目的。

    • A、估算
    • B、口算
    • C、笔算
    • D、珠算

    正确答案:C

  • 第8题:

    有的西方学者称科举制度为“中国的第五大发明”,这一发明始于()。

    • A、唐代
    • B、隋代

    正确答案:B

  • 第9题:

    联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议于2013年12月4日在阿塞拜疆巴库通过决议,正式将()项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录.

    • A、口算
    • B、珠算
    • C、笔算
    • D、心算

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    加强()教学和提高学生的()能力是国际数学教育改革重要方向之一。
    A

    笔算;笔算

    B

    估算;估算

    C

    口算;口算

    D

    机算;机算


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列技能是数学操作技能的为()
    A

    解方程技能

    B

    口算技能

    C

    笔算技能

    D

    测量技能


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请举例说明口算与笔算的区别。

    正确答案: ①规则制约运算的效果不同。
    ②间接联系的作用不同。
    ③运用技能的性质不同。
    ④可变因素与不变因素的相互关系不同。
    ⑤间接联系与直接联系的转变过程不同。
    ⑥知力要求的不同。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    2013年12月4日,联合国教科文组织通过决议,正式将“中国珠算”列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明,伴随中国人度过了1800多年的漫长岁月。它将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合为一种气质非常独特的计算体系,被誉为“世界上最古老的计算机”。 最能准确概括上述文字中珠算特点的是()

    • A、珠算被列为人类非物质文化遗产
    • B、珠算是世界上最古老的计算机
    • C、珠算材料廉价,设计精巧,形成了独特的计算体系
    • D、珠算是中国古代的重大发明,长期以来,中国人一直使用珠算

    正确答案:C

  • 第14题:

    2013年12月4日,联合国教科文组织正式批准中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为中国的第五大发明。一个国家的文化遗产是() ①是一个国家历史文化成就的重要标志 ②是一个国家民族精神的集中展示 ③是人类社会生存和发展的重要源泉 ④对展现世界文化的多样性有独特作用

    • A、①②
    • B、①④
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:B

  • 第15题:

    珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为中国的第五大发明。我国珠算申遗成功基于的传导预期是()

    • A、世界文化的多样性→文化是民族的又是世界的→应加强各国文化交流
    • B、信息技术的发展→算盘的计算功能削弱→研究人类文明演进的需要
    • C、中华文化的瑰宝→民族文化的传承→增强中华文化影响力
    • D、中华文化源远流长→人类文明的见证和标志→凸显中华文化的包容性

    正确答案:C

  • 第16题:

    2013年12月,中国珠算正式列入世界非物质文化遗产名录。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为中国第五大发明,伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为“世界上最古老的计算机”。这表明()

    • A、中华文化推陈出新,批判继承
    • B、中华文化兼收并蓄,求同存异
    • C、中华文化独树一帜,独领风骚
    • D、中华文化喜闻乐见,催人奋进

    正确答案:C

  • 第17题:

    珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为中国的第五大发明。联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。我国珠算申遗成功基于的传导预期()

    • A、中华文化的瑰宝→民族文化的传承→增强中华文化影响力
    • B、信息技术的发展→算盘的计算功能削弱→研究人类文明演进的需要
    • C、世界文化的多样性→文化是民族的又是世界的→应加强各国文化交流
    • D、中华文化源远流长→人类文明的见证和标志→凸显中华文化的包容性

    正确答案:A

  • 第18题:

    加强()教学和提高学生的()能力是国际数学教育改革重要方向之一。

    • A、笔算;笔算
    • B、估算;估算
    • C、口算;口算
    • D、机算;机算

    正确答案:B

  • 第19题:

    下列技能是数学操作技能的为()

    • A、解方程技能
    • B、口算技能
    • C、笔算技能
    • D、测量技能

    正确答案:D

  • 第20题:

    珠算是中国的四大发明之一。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    单选题
    重视()是我国小学数学教学的传统,我国学生计算能力之强是举世瞩目的。
    A

    估算

    B

    口算

    C

    笔算

    D

    珠算


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议于2013年12月4日在阿塞拜疆巴库通过决议,正式将()项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录.
    A

    口算

    B

    珠算

    C

    笔算

    D

    心算


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    珠算是中国的四大发明之一。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析