请举例说明,按小学数学学习归纳水平看,不同层次中的认知学习有哪些特征?
第1题:
第2题:
A、记忆操作类学习
B、发现学习
C、接受学习
D、探索性的学习
E、反馈巩固
第3题:
请具体分析再创造学习理论在小学数学教学中运用时要注意哪些问题?
第4题:
请举例说明小学数学运算规则学习的特点。
第5题:
请举例说明儿童数学技能的发展过程特征。
第6题:
小学数学学习考评的内容有哪些?
第7题:
简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些?
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
A、几何—直觉型
B、分析—批判型
C、综合---概括型
D、计算---逻辑型
第15题:
请举例分析小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程。
第16题:
请举例说明小学数学运算规则在学习方式的特点。
第17题:
什么是数学学习?小学生数学学习的特点有哪些?
第18题:
简述学生数学学习考评的目的,小学数学学习考评的内容有哪些?考评学生数学学习的方法有哪些?
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: