简述幼儿社会性教育的方法。
题目
简述幼儿社会性教育的方法。
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第1题：
关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有（ ）。
A.幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的
C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行答案：A解析：幼儿社会性教育不仅仅是品德教育的体现，而是基于幼儿社会性发展的需要来进行的。在社会性教育中，教师应该从幼儿的生活经验出发，并渗透到幼儿日常生活和活动中进行。 -
第2题：
评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）
- A、社会性教育的组织
- B、幼儿能力的发展
- C、幼儿社会性发展情况
- D、幼儿社会性教育活动的设计
正确答案:C -
第3题：
幼儿社会性教育的主要途径是什么？
正确答案: 幼儿社会性教育的主要途径主要有：
（1）幼儿园的专门教育
（2）环境教育
（3）家庭与幼儿园的合作 -
第4题：
（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
- A、幼儿保育
- B、幼儿艺术教育
- C、幼儿科学教育
- D、幼儿社会性教育
正确答案:D -
第5题：
下列哪一项是幼儿社会性教育内容选择的依据（）
- A、幼儿园工作规程
- B、幼儿园指导纲要
- C、幼儿的兴趣
- D、幼儿发展
正确答案:D -
第6题：
幼儿社会性教育的策略有哪些？
正确答案: （1）为幼儿创设接纳、关爱和支持的环境（2）尊重幼儿的兴趣、需求，引导其发展（3）让幼儿感受和体验行为的意义（4）寓社会性教育于一日生活之中 -
第7题：
单选题评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）A社会性教育的组织
B幼儿能力的发展
C幼儿社会性发展情况
D幼儿社会性教育活动的设计
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试分析幼儿社会性教育的独有方法。正确答案： （1）移情训练法。移情是在特定情况下一人对另一人情感体验的理解和分享。所谓移情训练法就是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性的自然理解和分享。采用移情训练法必须注意以下几点：第一，提供的情境必须是幼儿熟悉的社会生活或是幼儿看得懂的；第二，移情训练的基点应是唤起幼儿已有的类似体验，使幼儿已有的体验与当前情景状态相关联；第三，移情训练本身不是教育的目的，而是为了幼儿以后在社会生活中对他人的移情或具有自然而然的对他人的理解与共鸣，因此，更注重幼儿具有良好的行为习惯；第四，教育者应与幼儿一起真正投入情感，不能成为旁观者。
（2）角色扮演法。在幼儿社会性教育中的角色扮演就是模仿现实社会中的某种情景，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为。教育者使用角色扮演法应注意下列问题：第一，创设幼儿幼儿熟悉、理解和喜欢的角色活动情景，以使幼儿具有相应的经验储备和情景理解力；第二，尊重幼儿选择角色、变化角色和创造角色的愿望，教育者只可指导活动，而不应经常分配角色、导演角色；第三，以正面角色为主，尤应避免经常由某几个幼儿扮演反面角色；第四，教育者尽量不做旁观者，而应去扮演与幼儿平等的角色。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题确定幼儿社会性教育内容的原则是什么？正确答案： （1）渐进性。
（2）适度性。
（3）活动性。
（4）真实性。
（5）统一性。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则（）A社会认知、社会情感与社会行为技能相结合
B孩子良好的适应能力
C社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点
D既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题幼儿社会性教育的内容主要包括哪几个方面？正确答案： （1）社会环境与行为规范。
（2）人际交往。
（3）自我意识。
（4）民族文化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述幼儿独立自主性教育应注重的几个问题。正确答案： （1）教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用。幼儿教育活动给幼儿提供了独立选择的机会，使他们意识到自己的力量，感受到独立自主活动的乐趣。
（2）给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中去。在进行这项活动的时候，教师与家长的配合至关重要。只有家长积极地配合和参与，儿童才有更多的机会在生活中体会到独立自主性的重要。我们更应该给他们提供各种各样的机会，让他们进行自我教育。
（3）教师要有一颗宽容的心。在儿童表现出独立性时，教师要保持冷静的态度，持宽容的心态，面对儿童的一言一行。不要因为儿童表现出与教师的要求不一致，而对其进行批评和嘲讽，更不能违背独立自主性教育的原则。
总之，教师在培养儿童生活学习独立自主性的同时，更要注重培养儿童成为一个具有独立自主人格的人。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述性教育的途径和方法。
1.家庭性教育（生活指导法、讨论交流法、榜样示范法）。
2.学校性教育（直观教学法、收集问题讲解法、读书指导法、小组讨论法、角色扮演法、续故事法、个案分析法）。
3.社会性教育（医疗部门、司法部门、大众传媒）。
略 -
第14题：
选择幼儿社会性教育内容的依据是什么？
正确答案: （1）社会现实。其一，社会现实是幼儿社会认知的源泉；其二，社会现实激发了幼儿的社会情感；其三，社会已有的知识体系是幼儿社会性教育内容的重要部分。
（2）幼儿发展。其一，以幼儿身心发展尤其是社会性发展的特点为依据；其二，以促进强化幼儿社会性发展为依据。 -
第15题：
下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则（）
- A、社会认知、社会情感与社会行为技能相结合
- B、孩子良好的适应能力
- C、社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点
- D、既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统
正确答案:B -
第16题：
试分析幼儿社会性教育的独有方法。
正确答案: （1）移情训练法。移情是在特定情况下一人对另一人情感体验的理解和分享。所谓移情训练法就是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性的自然理解和分享。采用移情训练法必须注意以下几点：第一，提供的情境必须是幼儿熟悉的社会生活或是幼儿看得懂的；第二，移情训练的基点应是唤起幼儿已有的类似体验，使幼儿已有的体验与当前情景状态相关联；第三，移情训练本身不是教育的目的，而是为了幼儿以后在社会生活中对他人的移情或具有自然而然的对他人的理解与共鸣，因此，更注重幼儿具有良好的行为习惯；第四，教育者应与幼儿一起真正投入情感，不能成为旁观者。
（2）角色扮演法。在幼儿社会性教育中的角色扮演就是模仿现实社会中的某种情景，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为。教育者使用角色扮演法应注意下列问题：第一，创设幼儿幼儿熟悉、理解和喜欢的角色活动情景，以使幼儿具有相应的经验储备和情景理解力；第二，尊重幼儿选择角色、变化角色和创造角色的愿望，教育者只可指导活动，而不应经常分配角色、导演角色；第三，以正面角色为主，尤应避免经常由某几个幼儿扮演反面角色；第四，教育者尽量不做旁观者，而应去扮演与幼儿平等的角色。 -
第17题：
简述幼儿独立自主性教育应注重的几个问题。
正确答案:（1）教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用。幼儿教育活动给幼儿提供了独立选择的机会，使他们意识到自己的力量，感受到独立自主活动的乐趣。
（2）给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中去。在进行这项活动的时候，教师与家长的配合至关重要。只有家长积极地配合和参与，儿童才有更多的机会在生活中体会到独立自主性的重要。我们更应该给他们提供各种各样的机会，让他们进行自我教育。
（3）教师要有一颗宽容的心。在儿童表现出独立性时，教师要保持冷静的态度，持宽容的心态，面对儿童的一言一行。不要因为儿童表现出与教师的要求不一致，而对其进行批评和嘲讽，更不能违背独立自主性教育的原则。
总之，教师在培养儿童生活学习独立自主性的同时，更要注重培养儿童成为一个具有独立自主人格的人。 -
第18题：
问答题简述性教育的途径和方法。正确答案： 1.家庭性教育（生活指导法、讨论交流法、榜样示范法）。
2.学校性教育（直观教学法、收集问题讲解法、读书指导法、小组讨论法、角色扮演法、续故事法、个案分析法）。
3.社会性教育（医疗部门、司法部门、大众传媒）。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题幼儿社会性教育的主要途径是什么？正确答案： 幼儿社会性教育的主要途径主要有：
（1）幼儿园的专门教育
（2）环境教育
（3）家庭与幼儿园的合作解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题幼儿社会性教育的策略有哪些？正确答案： （1）为幼儿创设接纳、关爱和支持的环境（2）尊重幼儿的兴趣、需求，引导其发展（3）让幼儿感受和体验行为的意义（4）寓社会性教育于一日生活之中解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述幼儿社会性教育的方法。正确答案： （1）幼儿社会性教育的一般方法主要有：讲解法、谈话法、讨论法和演示法。
（2）幼儿社会性教育的独有方法主要有：移情训练法和角色扮演法。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展A幼儿保育
B幼儿艺术教育
C幼儿科学教育
D幼儿社会性教育
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题选择幼儿社会性教育内容的依据是什么？正确答案： （1）社会现实。其一，社会现实是幼儿社会认知的源泉；其二，社会现实激发了幼儿的社会情感；其三，社会已有的知识体系是幼儿社会性教育内容的重要部分。
（2）幼儿发展。其一，以幼儿身心发展尤其是社会性发展的特点为依据；其二，以促进强化幼儿社会性发展为依据。解析： 暂无解析