教师如何与学生共同参与创造性活动？

题目

教师如何与学生共同参与创造性活动？

相似考题

1.结合教学实际谈一谈教师应该如何培养学生的创造性。

2.课堂管理中的决策应由( )与学生共同参与决定。A、校长B、教师C、家长D、同事

3.结合教学实际谈谈教师应如何培养学生的创造性。

4.课堂管理中的决策应由教师与学生共同参与决定。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    主动式学习,倡导学生参与教学活动,所不同的是学生被动参与学习活动,不利于学生主体性和创造性的发展。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    教学活动由( )共同参与。

    A、教师和学生

    B、教师和环境

    C、学生和环境

    D、学校和学生


    正确答案：A

  • 第3题：

    建立以美术教师自评为主，（　　）等共同参与的评价制度。

    A．自评、他评、教师评、座谈
    B．教师评、学生评、家长都参与
    C．他评、自评、教师评、校长参与
    D．校长、教师、学生、家长

    答案：D
    解析：
    依据课程标准中指出，应该建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度。

  • 第4题：

    简述教师如何培养学生的创造性思维。


    答案：
    解析：
    (1)运用启发式教学，保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,培养创造性动机，调动学生学习的积极性和主 动性；
    (2)培养学生的发散思维，并将发散思维和集中思维相结合；
    (3)发展学生的创造性想象能力；
    (4)组织创造性活动，正确评价学生的创造性；
    (5)开设具体创造性课程，教授学生创造性思维策略和创造技法；
    (6)结合各学科特点进行创造性思维训练。

  • 第5题：

    从教育技术的角度出发，对“教学”理解正确的是（）。

    • A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程
    • B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程
    • C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程
    • D、教学是教师与学生共同参与的一切活动

    正确答案:C

  • 第6题：

    简述教师如何从个性入手来培养学生的创造性


    正确答案: 由于创造力和个性之间具有互为因果关系，因此，从个性入手来培养创造性，这也是促进创造力产生的一条有利途径。
    （1）保护好奇心；
    （2）解除个体对答错问题的恐惧心理；
    （3）鼓励独立性和创新精神；
    （4）重视非逻辑思维能力；
    （5）给学生提供具有创造力的榜样。

  • 第7题：

    课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（）

    • A、以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    • B、以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与
    • C、以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    • D、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

    正确答案:A

  • 第9题：

    教学过程是教师和学生共同参与活动的过程。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    广义的教学，包括所有()的共同活动。
    A

    教与学

    B

    教师与教师

    C

    人与人

    D

    学与学生


    正确答案： A
    解析： 广义的教学，包括所有教与学的共同活动。

  • 第11题：

    单选题
    现代教师观在教学活动中强调（　）作用。
    A

    教师的权威

    B

    学生的主体

    C

    社会参与

    D

    教师和学生的共同


    正确答案： C
    解析： 本题主要考查现代教师观。为了克服传统教育的弊端，现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。因此本题选D。

  • 第12题：

    单选题
    学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。
    A

    学生和教师合作

    B

    个人或集体合作

    C

    学生与学生合作

    D

    教师与学校合作


    正确答案： B
    解析： 学生以个人或集体合作参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。

  • 第13题：

    广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。A．教与学B．教师与教师C．人与人D．学与学生


    正确答案：A
    广义的教学，包括所有教与学的共同活动。

  • 第14题：

    美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()

    A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与
    C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
    D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

    答案：A
    解析：
    美术新课程评价建议指出要建立以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与的评价制度。

  • 第15题：

    结合实际论述教师应如何塑造学生的创造性个性。


    答案：
    解析：
    （1）保护好奇心。应接纳学生任何奇特的问题，并赞许其好奇心。好奇是创造活动的原动力，可以引发个体进行各种探索活动，应给予鼓励和赞赏，不应忽视或讥讽。（2）解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定态度接纳。对出现的错误不应全盘否定，也不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索。（3）鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点，并尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。对平常的问题的处理能提出超常见解者，教师应给予鼓励。
    （4）重视非逻辑思维能力。非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，贯穿整个创造活动的始终。教师应鼓励学生大胆猜测，进行丰富的想象，而不拘泥于常规的答案。

  • 第16题：

    现代教师观在教学活动中强调(　　)作用。

    A.教师的权威
    B.学生的主体
    C.社会参与
    D.教师和学生的共同


    答案：D
    解析：
    本题主要考查现代教师观。为了克服传统教育的弊端，现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。因此本题选D。

  • 第17题：

    教师如何和学生共同参与创造性活动？


    正确答案: 教师的使命在于构建教师与学生学习共同体，从而推进学生的学习。教学最确切的内涵在于“提供支持”。“学习共同体”能够使学生获得语言发展以及价值观形成。“学习共同体”旨在达成学生学业成就最优化，包括解决实际问题，特别是现实真实世界的问题。因此，教师必须发展建构这种基本教育能力。

  • 第18题：

    广义的教学，包括所有（　）的共同活动。

    • A、教与学
    • B、教师与教师
    • C、人与人
    • D、学与学生

    正确答案:A

  • 第19题：

    学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。

    • A、学生和教师合作
    • B、个人或集体合作
    • C、学生与学生合作
    • D、教师与学校合作

    正确答案:B

  • 第20题：

    现代教师观在教学活动中强调（　）作用。

    • A、教师的权威
    • B、学生的主体
    • C、社会参与
    • D、教师和学生的共同

    正确答案:D

  • 第21题：

    高等学校的教学过程是（）。

    • A、教师和学生共同参与活动的过程
    • B、教师指导下的特殊认识过程
    • C、学生个性心理素质培养和发展的过程
    • D、受学生心理活动规律制约的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    判断题
    课外活动就是学生充分发挥自主性和创造性的活动，与教师无关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    教师如何在课堂教学中培养学生的创造性个性？

    正确答案：
    解析：

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