更多“英国的“双元制”教育直接把学生放在企业接受企业管理。”相关问题
  • 第1题:

    双元制是源于( )的一种职业培训模式。

    A、美国

    B、英国

    C、德国

    D、法国


    参考答案:C

  • 第2题:

    德国实施的都是双元制职业教育,没有全日制职业教育。()


    参考答案:错误

  • 第3题:

    企业与学校相结合的职业技术教育形式最具有代表性的是()。

    A、德国的双元制职业技术教育

    B、日本的职业高中

    C、英国的技术中学

    D、美国的职业中学


    参考答案:A

  • 第4题:

    采用双元制职业教育是(  )的职业教育特色

    A.英国
    B.法国
    C.德国
    D.美国

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    何谓双元制职业教育?
    双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练,一边在职业学校里传授理论知识,企业训练与学校教育相结合,以企业训练为主,学校教育为辅的职工培训制度。在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。
    经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。

  • 第6题:

    德国职业技术教育的基本形式是()

    • A、合作教育
    • B、双元制职业技术教育
    • C、企业内职业技术培训
    • D、产学合作

    正确答案:B

  • 第7题:

    双元制职业教育


    正确答案:联邦德国的职业义务教育制度。凡完成9年普通义务教育后不再升学的青年均须在就业前接受3年职业义务教育,所谓双元制是指由企业和公立职业学校分工合作,同一时间内培训同一批学徒,企业根据全国统一的培训规章,培训学徒掌握从事职业工作的技能。职业学校则主要是教授专业理论知识,促进和补充企业中的培训,加深和扩大普通教育知识。毕业考试合格者由企业联合会颁发各州都承认的“合格工人证书”。

  • 第8题:

    在(),学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。

    • A、日本  
    • B、英国  
    • C、德国  
    • D、法国

    正确答案:C

  • 第9题:

    判断题
    德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学生毕业后主要接受双元制职业教育,成为技术工人的主要是()。
    A

    普通中学

    B

    实科中学

    C

    文理中学

    D

    综合中学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    名词解释题
    “双元制”职业教育

    正确答案: 是指青少年既在企业里接受职业技能和与之相关的专业知识培训,又在职业学校里接受专业理论和普通文化知识教育,这是一种将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合,以培养高水平专业技术工人为目标的职业教育制度。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    当今世界较为成熟的职业教育课程体系是()。
    A

    “双元制”和“模块式”

    B

    “多元制”和“模块式”

    C

    “双元制”和“折叠式”

    D

    “双元制”和“阶梯式”


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。()


    参考答案:错误

  • 第14题:

    企业与学校相结合进行的职业技术教育主要有双重职业训练制度、合作教育、产学合作等形式,其中最典型的是()的职业教育双重制(又称职业教育双元制)。

    A、德国

    B、英国

    C、日本

    D、美国


    参考答案:A

  • 第15题:

    试析德国双元制职业教育的合理性。


    参考答案:

    德国实行双元制职业教育的一个重要条件是充足的经费。一般情况下地方政府负责职业学校的基本建设和设备;其他的经费,尤其是人员费则由州政府承担;企业培训的费用非常大,是由企业承担的,职业教育的费用在德国是计入生产成本的;全国性职业教育问题的研究经费,包括企业培训问题研究,均由政府负责组织和资助。有了充足的经费保障,双元制职业教育成为了德国经济发展的重要的有效的武器,早已为世人瞩目。


  • 第16题:

    学生毕业后主要接受双元制职业教育,成为技术工人的主要是()。

    A普通中学

    B实科中学

    C文理中学

    D综合中学


    A

  • 第17题:

    德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    当今世界较为成熟的职业教育课程体系是()。

    • A、“双元制”和“模块式”
    • B、“多元制”和“模块式”
    • C、“双元制”和“折叠式”
    • D、“双元制”和“阶梯式”

    正确答案:A

  • 第19题:

    何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?


    正确答案:双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练,一边在职业学校里传授理论知识,企业训练与学校教育相结合,以企业训练为主,学校教育为辅的职工培训制度。在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。
    经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。

  • 第20题:

    德国职业教育“双元制”只对成年人开放。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    问答题
    何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?

    正确答案: 双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练,一边在职业学校里传授理论知识,企业训练与学校教育相结合,以企业训练为主,学校教育为辅的职工培训制度。在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。
    经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    英国的“双元制”教育直接把学生放在企业接受企业管理。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在(),学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。
    A

    日本  

    B

    英国  

    C

    德国  

    D

    法国


    正确答案: C
    解析: 暂无解析