职业教育课程开发不只是开发一门门具体课程,而且要开发整个课程计划。
第1题:
广大语文教师要增强课程意识,要研究课程,建设课程,开发课程,能动地实施课程。()
第2题:
职业教育课程模式,是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中,各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
第3题:
培训项目与课程开发的关系,具体表现有()。
第4题:
“课程设计”与“课程开发”的关系是()。
第5题:
职业教育课程模式的构成要素中,起主导作用的是()。
第6题:
职业教育课程开发的一般过程。
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
课程观
课程目标
课程结构
课程开发方法
第10题:
国家本位的课程开发
地方本位的课程开发
学校本位的课程开发
学科本位的课程开发
第11题:
课程开发决定培训项目
培训项目决定课程开发
培训项目支配课程开发
课程开发支配培训项目
培训项目引领课程开发
第12题:
地方课程开发
国家课程开发
师本课程开发
校本课程开发
第13题:
在综合实践活动课程资源开发利用中,教师不仅是课程计划的执行者,教科书知识的传授者,而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
第14题:
职业教育课程开发,就是职业教育课程从无到有的发展过程。
第15题:
培训项目与课程开发之间的关系为()。
第16题:
校本课程的开发主要依据国家教育方针,国家或地方课程计划、()、()、而开发的学校课程资源。
第17题:
根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。
第18题:
从课程开发主体的角度看,主要有()等几个层次。
第19题:
开发程序
课程内容
开发步骤
课程大纲
第20题:
单向培养
关注学科发展
注重学生学习成绩
课程创生与开发
第21题:
第22题:
培训项目决定课程开发
培训课程决定项目开发
培训课程支配项目开发
培训项目支配课程开发
培训项目引领课程开发
第23题:
培训项目支配课程开发
培训项目指导课程开发
培训项目支撑课程开发
培训项目包含课程开发