班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。

题目

班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。

相似考题

1.()主要是指教师为提升自身的专业化水平而进行的自觉学习与钻研的过程,是教师自我反思与实践的重要方式。

2.教师专业化的成长,是一个终身学习和终身发展的过程。()此题为判断题(对，错)。

3.关于反思,说法不正确的是()。A.反思是从经验中学习的关键B.在反思问题的过程中尽量遵循逻辑C.反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程D.反思是个人的事情，不需要同他人讨论

4.提升优秀班主任核心素养的策略之一是:树立终身学习的观念,有自主学习的能力,勤于反思,不断调整学习策略和方法。()此题为判断题(对，错)。

更多“班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。”相关问题

  • 第1题：

    教一学过程是一个系统过程，包括学习过程、（ ）和评价／反思过程。


    答案：教学过程,
    解析：

  • 第2题：

    适应过程标准将正常人的生活看作一个不断发展进步的过程，（）不断地学习有效的技巧应付紧张状态。


    正确答案:心理健康者

  • 第3题：

    儿童发展与教育心理学的研究内容中，学习与教学包括（）过程。

    • A、学习过程
    • B、教学过程
    • C、评价—反思过程
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第4题：

    书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。”这一过程体现了（） ①事物发展是一个不断循环往复的过程②事物发展是一个螺旋式上升的过程 ③事物发展是一个量变不断积累的过程④事物发展是一个不断“扬弃”的过程

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②④
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第5题：

    对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（）。

    • A、学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程
    • B、学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程
    • C、学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程
    • D、学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    班主任的专业化发展是个“实践-（）-实践”的循环往复、不断推进的过程。

    • A、学习
    • B、反思
    • C、评价
    • D、研究

    正确答案:B

  • 第7题：

    关于反思，说法不正确的是（）

    • A、反思是从经验中学习的关键
    • B、在反思问题的过程中尽量遵循逻辑
    • C、反思是个人的事情，不需要同他人讨论
    • D、反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程

    正确答案:C

  • 第8题：

    根据Kolb学习循环，学习的过程是一个周期循环的过程，而且它有很多种学习的机会，下面哪些情况称得上是学习的机会？（）

    • A、培训
    • B、工作中学习
    • C、轮岗制度
    • D、以上都可以

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    班主任的专业化发展是一个“学习-反思-学习”的往复循环、不断递进的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据Kolb学习循环，学习的过程是一个周期循环的过程，而且它有很多种学习的机会，下面哪些情况称得上是学习的机会？（）
    A

    培训

    B

    工作中学习

    C

    轮岗制度

    D

    以上都可以


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。
    A

    决策能力

    B

    自我发展规划

    C

    理论学习

    D

    实践反思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师专业发展的中心是教师专业成长，这种成长是一个（）的过程，是一个不断发现问题，解决问题的过程，需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。
    A

    间接学习

    B

    终身不断学习

    C

    阶段学习

    D

    以上都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。

    A决策能力

    B自我发展规划

    C理论学习

    D实践反思


    B
    略

  • 第14题：

    反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于（）。

    • A、反思目标
    • B、反思准备
    • C、反思过程
    • D、反思方法

    正确答案:C

  • 第15题：

    学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。

    • A、注意总结和理性学习
    • B、注意总结和反思性学习
    • C、强调总结和反思
    • D、强调回顾和反思

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发展的过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    关心学习是班主任专业化的核心内容。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    我们人类对自己的认识一个不断发展、层层递进的阶段性过程。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    从需要的产生到目标的实现，人的行为是一个循环往复、不断升华的过程。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    反思环节引入是否适宜、环节的设置是否层层递进、环节的问题是否有效，师幼互动的时候有没有突出幼儿的自主学习、自发性探究，活动的提升是否准确等属于（）。
    A

    反思目标

    B

    反思准备

    C

    反思过程

    D

    反思方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    班主任的专业化发展是个“实践-（）-实践”的循环往复、不断推进的过程。
    A

    学习

    B

    反思

    C

    评价

    D

    研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发展的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。
    A

    注意总结和理性学习

    B

    注意总结和反思性学习

    C

    强调总结和反思

    D

    强调回顾和反思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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