简述积极自我谈话的基本步骤？

第1题：

简述运用谈话法的基本要求。

答案：

解析：

(I)要做好计划,教师要对谈话的中心、提问的内容做充分准备，并拟定谈话提纲；
(2)要善问，提出的问题要明确、具体、难易适宜、符合学生已有的知识程度、经验,还要有启发性、形式要多样化；
(3 )要善于启发诱导,谈话时,教师要面向全体学生，给学生留有思考的余地，因势利导，让学生一步步地去获得新知；
(4)谈话结束后,应结合学生回答的情况进行归纳和小结，给出问题的正确答案，指出谈话过程中的优缺点。

第2题：

简述，自我指导的职业生涯管理步骤。

正确答案: 自我指导的职业生涯管理是一种由个人指导并且会影响他们事业的过程。积极主动的人和善于收集有关个人需要、价值、兴趣、才能以及生活喜好等信息的人，更有可能：
1、在寻找工作机会的时候满意而归、富有成果；
2、设计成功的职业生涯规划；
3、在他们的职业生涯和工作中取得成果。
自我指导的职业生涯管理第一步是规划，第二步是实施你的职业生涯规划的过程，第三步包含了业绩评估，用来确保你的工作有序进行。

第3题：

谈话活动设计有哪些基本步骤？

正确答案:（1）创设谈话情境，引出谈话话题。
（2）幼儿围绕话题自由交谈。
（3）教师引导幼儿逐步拓展谈话范围。

第4题：

简述使用自我检查工具时分为哪四个步骤？

正确答案:停“Stop”、思“Think”、行“Act”、审“Review”

第5题：

简述如何积极悦纳自我。

正确答案: 1.学会接受自己。
2.体验成功。
3.正确对待错误和失败。

第6题：

简述积极自我对话和消极对话。

正确答案: 自我对话是一种一闪而过的念头和想法。通俗来说，就是自己在内心对自己说的话，对我们的行为有很大的影响。自我对话既可以是积极的，也可以是消极的。积极的自我对话包括这样的一些想法，如“我可以做出好的职业生涯决策”或者“我能找到我所需要的关于一个职业的信息”。
消极的自我对话常常和求职中的困难相联系，比例“我任何事都做不好”，“我不可能得到这份工作”和“没有人想雇佣我”。积极自我对话有两点好处：第一，它能产生一种积极的期待，让个体对即将开始的行动很有信心，也会付出更多努力；第二，它能强化积极的行为，比如，在完成一个任务之后说“干得不错”。而消极的自我对话会使良好的生涯决策过程出问题，比如，“我永远不能做出好的生涯决策”.“我肯定找不到好的工作”.“我应该做得很好（暗含对现在的表现不满意）”等消极的自我评价将会让自己很没有信心，也很难开始积极有效的求职过程。因此，在决策过程中使用积极的自我对话，个体能做出比使用消极自我对话更好的职业生涯决策。

第7题：

简述预测的基本步骤。

正确答案:1、确定预测目标
2、搜集资料
3、选择预测方法
4、预测分析和修正
5、编写预测报告

第8题：

问答题

简述谈话活动的基本特征。

正确答案：（1）谈话话题的有效性；
（2）谈话内容的适宜性；
（3）谈话主体的互动性；
（4）谈话过程的自由性；
（5）教师作用的间接性。

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第9题：

问答题

简述谈话活动的设计与实施的基本结构。

正确答案： 1、创设谈话情景，引出谈话话题
2、鼓励幼儿围绕话题自由交谈
3、引导幼儿围绕中心话题逐步拓展交谈内容
4、教师隐性师范新的谈话经验

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第10题：

问答题

简述运用谈话法的基本要求。

正确答案： (1)要准备好问题和谈话计划；
(2)提出的问题要明确，问题的难易要因人而异；
(3)要善于启发诱导；
(4)要做好归纳、小结。

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第11题：

问答题

谈话活动设计有哪些基本步骤？

正确答案：（1）创设谈话情境，引出谈话话题。
（2）幼儿围绕话题自由交谈。
（3）教师引导幼儿逐步拓展谈话范围。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

简述积极自我对话和消极对话。

正确答案：自我对话是一种一闪而过的念头和想法。通俗来说，就是自己在内心对自己说的话，对我们的行为有很大的影响。自我对话既可以是积极的，也可以是消极的。积极的自我对话包括这样的一些想法，如“我可以做出好的职业生涯决策”或者“我能找到我所需要的关于一个职业的信息”。
消极的自我对话常常和求职中的困难相联系，比例“我任何事都做不好”，“我不可能得到这份工作”和“没有人想雇佣我”。积极自我对话有两点好处：第一，它能产生一种积极的期待，让个体对即将开始的行动很有信心，也会付出更多努力；第二，它能强化积极的行为，比如，在完成一个任务之后说“干得不错”。而消极的自我对话会使良好的生涯决策过程出问题，比如，“我永远不能做出好的生涯决策”.“我肯定找不到好的工作”.“我应该做得很好（暗含对现在的表现不满意）”等消极的自我评价将会让自己很没有信心，也很难开始积极有效的求职过程。因此，在决策过程中使用积极的自我对话，个体能做出比使用消极自我对话更好的职业生涯决策。

解析：暂无解析

第13题：

简述谈话活动的设计与实施的基本结构。

答案：

解析：

(1)创设谈话情境，引出谈话话题； (2)鼓励幼儿围绕话题自由交谈；
(3)引导幼儿围绕中心话题逐步拓展交谈内容；
(4)教师隐性示范新的谈话经验。

第14题：

自我控制的基本步骤有哪些？

正确答案: （1）表达自我矫正的意愿和决定；
（2）明确目标行为及行为标准；
（3）自我监控行为改变进程；
（4）对问题行为进行功能评估；
（5）选择合适的自我矫正方法；
（6）维持和迁移自我矫正的效果。

第15题：

简述电视谈话类节目的基本构成要素及要求。

正确答案: （1）话题：要具有时效性，针对性，引导性，接近性，普及型，要具体、形象、平时，同时要选择适当提供谈话节目品味的话题。
（2）主持人：能随机应变，临场发挥，展现其做为一个谈话节目主持人所应有的应对现场突发情况的能力。
（3）嘉宾：要具备公正性，专业性以及权威性，要有谈资、谈品和谈技。
（4）观众：对话题熟悉且感兴趣。
（5）现场氛围：
①选择适当的话题切入点。
②正式拍摄前进行“演练”。
③适当选择穿插游戏的形式。
④穿插播放室外访谈或背景资料的录像片或连线场外的访问。
⑤选择播放恰当的背景音乐。

第16题：

幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由三个步骤组成，其中第一步骤是（）。

A、创设谈话情境，引出话题
B、围绕话题自由交谈
C、拓展谈话话题
D、总结谈话活动

正确答案:A

第17题：

谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是（）。

A、提出基本原则，引导认真倾听
B、创设谈话情境，引出谈话话题
C、幼儿围绕话题自由交谈
D、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

正确答案:B

第18题：

简述公共管理绩效评估的基本步骤。公共管理绩效评估的基本步骤是

正确答案:1、确定要评估的对象；
2、确定预期绩效目标；
3、收集评估信息资料；
4、确定衡量标准或指标；
5、实施评估并编制评估报告。

第19题：

问答题

简述谈话法及其基本要求。

正确答案：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。
谈话法的基本要求：
第一，要准备好问题和谈话计划；
第二，提出的问题要明确、具体；
第三，要善于启发诱导；
第四，要做好归纳、小结。

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第20题：

问答题

简述，自我指导的职业生涯管理步骤。

正确答案：自我指导的职业生涯管理是一种由个人指导并且会影响他们事业的过程。积极主动的人和善于收集有关个人需要、价值、兴趣、才能以及生活喜好等信息的人，更有可能：
1、在寻找工作机会的时候满意而归、富有成果；
2、设计成功的职业生涯规划；
3、在他们的职业生涯和工作中取得成果。
自我指导的职业生涯管理第一步是规划，第二步是实施你的职业生涯规划的过程，第三步包含了业绩评估，用来确保你的工作有序进行。

解析：暂无解析

第21题：

单选题

幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由三个步骤组成，其中第一步骤是（）。

A

创设谈话情境，引出话题

B

围绕话题自由交谈

C

拓展谈话话题

D

总结谈话活动

正确答案： C

解析：暂无解析

第22题：

问答题

简述如何积极悦纳自我。