心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。A、4岁B、5岁C、6岁D、7岁

题目

心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。

  • A、4岁
  • B、5岁
  • C、6岁
  • D、7岁
相似考题

1.研究发现,智力落后儿童语言能力的发展较一般儿童迟缓,且水平较低。()此题为判断题(对，错)。

2.人类所普遍拥有的语言能力的途径不包括()。A.病理语言学的研究B.研究儿童语言的发展C.概括人类语言的共性D.心理学价值

3.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

4.学前儿童心理学的两大任务的核心是()。A.发展B.研究C.学前儿童D.以人为本

参考答案和解析
正确答案:A
更多“心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。”相关问题

  • 第1题：

    心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点？（）

    • A、普遍性
    • B、阶段性
    • C、渐进性
    • D、适合性

    正确答案:A

  • 第2题：

    儿童无师自通掌握本民族口头语言引发当今语言学界的争议。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（）。

    • A、2岁
    • B、3岁
    • C、4岁
    • D、5岁

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。


    正确答案:4岁

  • 第5题：

    （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。


    正确答案:4岁

  • 第6题：

    心理学研究表明，（）岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势，之后，趋势逐渐趋向（）。


    正确答案:4；收缩

  • 第7题：

    单选题
    心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点？（）
    A

    普遍性

    B

    阶段性

    C

    渐进性

    D

    适合性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在社会心理学领域，最早涉足民族性格研究的是以（）为代表的德国民族心理学家。
    A

    泰勒

    B

    冯特

    C

    林顿

    D

    本尼迪克特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （）以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。

    正确答案： 4岁
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（  ）。
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语音。

    正确答案： 4岁
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    儿童无师自通掌握本民族口头语言引发当今语言学界的争议。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。


    正确答案:学习书面语言

  • 第14题：

    儿童发展心理学研究的一般过程。


    正确答案:第一，选择研究课题。
    第二，形成假设。
    第三，标记出假设的变量。
    第四，变量的控制。
    第五，实验结果的整理。
    第六，实验结果的分析与讨论。

  • 第15题：

    （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语音。


    正确答案:4岁

  • 第16题：

    在正确的教育下，（）儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。

    • A、一岁
    • B、二岁
    • C、三岁
    • D、四岁

    正确答案:D

  • 第17题：

    在社会心理学领域，最早涉足民族性格研究的是以（）为代表的德国民族心理学家。

    • A、泰勒
    • B、冯特
    • C、林顿
    • D、本尼迪克特

    正确答案:B

  • 第18题：

    简述儿童发展心理学研究的一般过程。


    正确答案: 第一，选择研究课题；
    第二，形成假设；
    第三，标记出假设的变量；
    第四，变量的控制；
    第五，实验结果的整理；
    第六，实验结果的分析与讨论。

  • 第19题：

    单选题
    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。
    A

    教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

    B

    教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    C

    教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

    D

    教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。

    正确答案： 4岁
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。

    正确答案： 学习书面语言
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在正确的教育下，（）儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。
    A

    一岁

    B

    二岁

    C

    三岁

    D

    四岁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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