形训的理论根据是什么？

题目

形训的理论根据是什么？

相似考题

1.形训是以形说义的方法。()

2.《左传•宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”这种训诂方式属于（）的范围。A、形训B、声训C、义训D、会意

3.形训有很多局限，现今运用形训来释义，必须注意哪些问题？

4.“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训

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  • 第1题：

    “政者，正也”是什么类型的训释手法？（）

    • A、形训
    • B、义训
    • C、声训
    • D、通假

    正确答案:C

  • 第2题：

    试述带形城市理论是什么？


    正确答案: 19世纪末，西班牙工程师苏里亚·依·马泰提出了“带形城市”理论。他认为，从核心向外层一圈圈扩展的城市形态已经过时，这种形态将使城市拥挤、卫生恶化。他提出城市发展应依赖交通运输线成带状延伸，使城市既接近自然又便于交通。“带形城市”理论对以后城市分散主义有一定的影响。

  • 第3题：

    同义相训是形训的一种方式。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。

    • A、递训
    • B、互训
    • C、形训
    • D、义训
    • E、声训

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    《诗•嵩高》：“其风肆好，以赠申伯》。”毛传：“赠，增也。”毛传的训诂形式是（）

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第6题：

    形训


    正确答案:形训是以形说义的方法，即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。

  • 第7题：

    单选题
    “腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）
    A

    形训

    B

    反训

    C

    声训

    D

    义训


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    同义相训是形训的一种方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）
    A

    形训

    B

    反训

    C

    声训

    D

    义训


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    形训

    正确答案： 分析字形，与字形相贴切的意义训释叫形训，形训表明汉字依义造字的意图，一般是说明本义的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    形训的理论根据是什么？

    正确答案： 理论根据：汉字与音素文字、音节文字不同，它是一种表意文字系统。它的形体结构往往可以直接与某种现实现象相联系。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    声训的理论根据是什么？

    正确答案： 声训起源很早。如《易经》：“乾，健也”。“坤，顺也”。《孟子•滕文公上》：“庠者养也，校者教也，序者射也。”这些都是声训。到汉代，应用较广。汉末刘熙又作《释名》一书，专门用声训解说词义。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    带形城市理论是什么？


    正确答案: 西班牙的工程师索里亚于1882年提出，为沿着交通线发展城市化地区，提供了理论依据。他认为带形城市有下列优点：
    ①带形城市沿铁路或公路干线而建，干线一侧为工业区，另一侧为生活区，互不干扰；
    ②大部分居民日常上下班横向往来于干线两则，节约时间，减少交通拥挤；
    ③带形城市由于横向宽度有限，因此居民与乡村比较接近；
    ④带形城市将原有的城市连接起来，形成城市网络。带形城市理论对以后各国的城市规划有较大的影响。

  • 第14题：

    声训的理论根据是什么？


    正确答案:声训起源很早。如《易经》：“乾，健也”。“坤，顺也”。《孟子•滕文公上》：“庠者养也，校者教也，序者射也。”这些都是声训。到汉代，应用较广。汉末刘熙又作《释名》一书，专门用声训解说词义。

  • 第15题：

    形训的条件是什么？


    正确答案: 一只有本义才直接和字形切合，近引申义与字形的关系只能见其端倪，而远引申义与字形的关系则是模糊不清的。
    二只有本字才能直接反映本义。
    三只有笔意才能与意义切合，笔势大部分已经游离了字义。

  • 第16题：

    “洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第17题：

    全员塑形法的理论基础是什么？


    正确答案:全员塑形法的理论基础是参与管理理论和麦克里兰的成就需要理论，应属内容型激励理论。
    其中：“全员”体现参与，“理想”标志着成就。其岗位工作形象均为结合本职工作，并非高不可攀，却需努力争取，符合成就需要的激励条件。由于理想企业形象需要依靠全体员工共同努力，激励员工人人增益、个个增辉。共同争先。正如麦克里兰所说的，一个企业“成就需要”的员工越多，则企业越兴旺发达。

  • 第18题：

    什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？


    正确答案:形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
    义训方式有三种：
    （1）用同一词训释；
    （2）界说；
    （3）据文证义。

  • 第19题：

    多选题
    《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。
    A

    递训

    B

    互训

    C

    形训

    D

    义训

    E

    声训


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “政者，正也”是什么类型的训释手法？（）
    A

    形训

    B

    义训

    C

    声训

    D

    通假


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？

    正确答案： 形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
    义训方式有三种：
    （1）用同一词训释；
    （2）界说；
    （3）据文证义。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    形训有很多局限，现今运用形训来释义，必须注意哪些问题？

    正确答案： 一是分析字形，应该依据文字的早期写法，以现今而言，首先应该依据甲骨文、金文，再参照《说文》。
    二是分析形体要注意区别字义和词义。字义、词义有相一致的，如基本词汇中的山、水、日、月等，字义就是词的本义。但随着语言的发展，出现了词义引申、文字假借，字义和词义就会出现不一致了。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    形训的条件是什么？

    正确答案： 一只有本义才直接和字形切合，近引申义与字形的关系只能见其端倪，而远引申义与字形的关系则是模糊不清的。
    二只有本字才能直接反映本义。
    三只有笔意才能与意义切合，笔势大部分已经游离了字义。
    解析： 暂无解析

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