小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）A、保持身体平衡B、产生前进动力C、保持前进方向D、控制鱼体沉浮

题目

小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）

  • A、保持身体平衡
  • B、产生前进动力
  • C、保持前进方向
  • D、控制鱼体沉浮
相似考题

1.鲫鱼的俗称是( )。A.花鲫鱼B.鲫瓜子C.扁鱼D.面鱼

2.鱼在水中游泳时能够保持身体平衡，主要靠下列哪组鳍的作用？（）A、胸鳍和腹鳍B、背鳍和尾鳍C、尾鳍和臀鳍D、胸鳍和尾鳍

3.鲫鱼的游泳运动主要靠（）。A、尾鳍的摆动B、胸鳍、腹鳍的摆动C、臀鳍的摆动D、尾部和躯干部的摆动

4. 李老师在上《鱼》一课时，事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，接着老师把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。这一做法体现了()。A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则

更多“小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）A、保持身体平衡B、产生前进动力C、保持前进方向D、控制鱼体沉浮”相关问题

  • 第1题：

    在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。林老师教《鱼》一课时运用的什么方法》成功地贯彻了哪一条教学原则？


    正确答案:林老师在这节课通过提出问题引导学生去把握事物的特征，发现事物之间的联系。并通过讲解以解答学生在观察中的疑难，获得全面的感情认识，从而更深刻地掌握理性知识.在这节课中他成功地运用了直观性教学原则，并注意直观与讲解相结合。

  • 第2题：

    以下鱼不能食用的是（）。

    • A、河豚鱼
    • B、鲫鱼
    • C、银鱼
    • D、鲤鱼

    正确答案:A

  • 第3题：

    我们在解剖鲫鱼时，发现有的鱼体内有大量的卵粒，而有的体内没有卵粒，据此我们可以确定（）

    • A、鲫鱼是雌雄异体的动物
    • B、鲫鱼是雌雄同体的动物
    • C、一部分鲫鱼是雌雄异体的

    正确答案:A

  • 第4题：

    鱼体向前游动时的动力是（）

    • A、胸鳍的作用
    • B、背鳍的作用
    • C、尾鳍的作用
    • D、尾部的摆动和尾鳍共同的作用

    正确答案:D

  • 第5题：

    根据观察鲫鱼的实验回答下列问题： （1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少（）。 （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的（）流出。 （3）轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是（），原因是鳃丝上布满了（）。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成（）。


    正确答案:水的阻力；鳃盖后缘（或鳃孔）；鲜红色；毛细血管；呼吸（或气体交换）

  • 第6题：

    鱼鳍中能够控制鱼体前进方向的是（）

    • A、尾鳍
    • B、腹鳍
    • C、背鳍
    • D、胸鳍

    正确答案:A

  • 第7题：

    填空题
    鲫鱼的身体背面为（），腹面为（），这样的体色能避免被敌害发现，这是一种（）。鲫鱼的体内有一个白色的囊，叫作（），其作用是（）.

    正确答案： 深灰色,白色,保护色,鳔,调节身体的密度
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    鲫鱼的游泳运动主要靠（）。
    A

    尾鳍的摆动

    B

    胸鳍、腹鳍的摆动

    C

    臀鳍的摆动

    D

    尾部和躯干部的摆动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法？正确贯彻了什么原则？符合学生身心发展什么规律？

    正确答案： 1、谈话法；演示法；启发性；直观性
    2、符合儿童身心的顺序性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    材料:    马老师在讲“鱼”一课时，在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一条活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，然后问学生各种鱼鳍的作用是什么，学生回答不上来。这时，马老师用绳子绑住尾鳍，发现鱼停滞不前；再把背鳍绑住，鱼只能一动不动地躺在水里。通过观察，学生明白了各种鱼鳍的作用。    问题:    （1）材料中，马老师运用了什么教学方法? （10分）（2）试述该教学方法的手段及应用时的注意事项。（10分）

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    下列各项中，不属于鲫鱼适于水中生活的特点的是（）
    A

    身体呈梭形，体表覆盖鳞片

    B

    用鳃呼吸

    C

    鳍能保持身体平衡和协调游泳

    D

    体形比较小


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列那种鱼腐败时易产生组胺？（）
    A

    鲫鱼

    B

    草鱼

    C

    鲐鱼

    D

    青鱼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法？正确贯彻了什么原则？符合学生身心发展什么规律？


    正确答案:1、谈话法；演示法；启发性；直观性
    2、符合儿童身心的顺序性

  • 第14题：

    鲫鱼的俗称是（）。

    • A、花鲫鱼
    • B、鲫瓜子
    • C、扁鱼
    • D、面鱼

    正确答案:B

  • 第15题：

    在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是（）

    • A、预防人类捕捉
    • B、减少运动阻力
    • C、保持鱼体表湿润
    • D、辅助呼吸

    正确答案:B

  • 第16题：

    完成“探究鱼鳍在游泳中的作用”这一实验后，小明惊奇地发现决定鱼运动的方向和产生前进动力的主要是（）

    • A、胸鳍
    • B、腹鳍
    • C、背鳍
    • D、尾鳍

    正确答案:D

  • 第17题：

    小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）

    • A、保持身体平衡
    • B、产生前进动力
    • C、保持前进方向
    • D、控制鱼体沉浮

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    鲫鱼在水中游泳是靠（）
    A

    胸鳍和腹鳍摆动完成的

    B

    躯干部摆动完成的

    C

    尾鳍摆动完成的

    D

    尾部的摆动和各种鳍配合完成的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    “四大家鱼”是指（）
    A

    鲤鱼、鲫鱼、青鱼、草鱼

    B

    鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼

    C

    青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

    D

    鲢鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    鲫鱼游泳时能够保持身体平衡，主要靠下列哪组鳍的作用（）
    A

    胸鳍和腹鳍

    B

    背鳍和尾鳍

    C

    尾鳍和臀鳍

    D

    胸鳍、腹鳍和尾鳍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    根据观察鲫鱼的实验回答下列问题： （1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少（）。 （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的（）流出。 （3）轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是（），原因是鳃丝上布满了（）。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成（）。

    正确答案： 水的阻力,鳃盖后缘（或鳃孔）,鲜红色,毛细血管,呼吸（或气体交换）
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）
    A

    保持身体平衡

    B

    产生前进动力

    C

    保持前进方向

    D

    控制鱼体沉浮


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    鱼类的（　　）部位协助平衡鱼体和控制运动的方向。
    A

    背鳍

    B

    胸鳍

    C

    腹鳍

    D

    臀鳍


    正确答案： A
    解析：
    AD两项，背鳍和臀鳍如船的龙骨，能保持鱼体在水中的平衡，防止游泳或静止时左右倾斜和摇摆，也能帮助游泳。B项，胸鳍协助平衡鱼体和控制运动的方向。C项，腹鳍负责稳定鱼体和辅助升降。

  • 第24题：

    单选题
    夏季发酵饵一般主钓什么鱼？（）
    A

    鲫鱼

    B

    黄颡鱼

    C

    草鱼

    D

    黑鱼


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容