对
错
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
道德评价能力最初是在()的影响下形成起来的。
A家庭教育
B学校教育
C自我评价
D别人评价
第6题:
()强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育,评价的过程就是一种甄别的过程,评价的方法一般是考试,以考试成绩决定高低和优劣,评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展,评价主体是教师和管理者。
第7题:
()评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。
第8题:
在结果评价中,使用最多的一种评价方式就是()。
第9题:
家庭教育
学校教育
自我评价
别人评价
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
教育评价发展至今,在学校教育中一直占据主导地位的评价方法是纸笔测验,直到20世纪八九十年代,美国才开始在学校中引入了新的评价方法,这就是表现评价。
第18题:
环境教育的评价方式包括纸笔测验、()、档案袋评价和真实评定。
第19题:
()学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育,评价的过程就是一种甄别的过程,评价的方法一般是考试,以考试成绩决定高低和优劣,评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展,评价主体是教师和管理者。
第20题:
纸笔诊断性测验评价
纸笔总结性测验评价
档案袋评价
活动表现评价
第21题:
发展性
表现性
档案袋
总结性
第22题:
幼儿发展评价
课程评价
教师发展评价
环境评价
第23题:
纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价
纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价
形成性评价、学习档案评价和活动表现评价
纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价