对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、()、整体性和“看得见”。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
A对
B错
第4题:
学前儿童卫生保健工作状况评价包括:()。
第5题:
学前儿童语言教育评价主要包括()。
第6题:
现代的评价是发展性评价,以评价促进学生学习和发展。
第7题:
选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项()。
第8题:
等同于学前儿童语言发展状况的评估
主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况
注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果
关注教师的语言活动的设计和组织
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
第12题:
诊断性评价
形成性评价
终结性评价
发展性评价
第13题:
第14题:
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
A对
B错
第15题:
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
第16题:
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。
第17题:
以下属于学前儿童发展评价类型的是()。
第18题:
下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。
第19题:
学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
第20题:
对学前儿童健康服务评价
对学前儿童健康环境的评价
对学前儿童健康政策的评价
对学前儿童保健人员的评价
第21题:
学前儿童科学知识、经验的评价
学前儿童科学教育活动过程的评价
学前儿童科学方法及能力的评价
学前儿童科学情感和态度的评价
第22题:
真实性
全面性
针对性
综合性
第23题:
对
错