课堂中教师可以主要观察学生的以下方面()A、坐姿B、情绪C、眼神D、面部表情

题目
课堂中教师可以主要观察学生的以下方面()

A、坐姿

B、情绪

C、眼神

D、面部表情

相似考题

1.课堂中教师可以主要观察学生的坐姿;情绪;眼神;精神状态。()

2.历史教师听课时．观察学生表现应包括哪些主要方面

3.以下关于教学评价的说法中，不正确的是( )A.通过对课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的掌握情况 B.教师对习题进行的评价不是总结性评价 C.教师的课堂点评属于定量评价 D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况

4.课堂中教师可以主要观察学生的()。A、坐姿B、情绪C、眼神D、面部表情

更多“课堂中教师可以主要观察学生的以下方面() ”相关问题

  • 第1题：

    课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。

    A.教师、学生、课堂情境
    B.教师、学生、课堂组织
    C.教师、学生、课堂纪律
    D.教师、学生、课堂气氛

    答案：A
    解析：
    课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。

  • 第2题：

    3、关于课堂问题行为，以下描述正确的一项是

    A．课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因

    B．课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的

    C．当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生

    D．课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因


    课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因

  • 第3题：

    【单选题】在课堂观察的4个维度中，“课堂观察的中心”是（）

    A．教师教学

    B．学生学习

    C．课程实施

    D．课堂文化


    定量观察、定性观察

  • 第4题：

    老师和学生共同营造了课堂，所以要看师生双边活动，可以从师生交流、发言状况、学生反馈和教师监控四个方面观察。这属于观察教师维度。（）


    B

  • 第5题：

    4、以下哪些是进行课堂观察的意义？

    A．改善学生课堂学习

    B．促进教师专业发展

    C．形成学校合作文化

    D．创设课堂文化


    改善学生课堂学习;促进教师专业发展;形成学校合作文化

相关内容