利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果,强调患者主动参与,把中枢神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为重新学习的治疗方法是A、Bobath疗法B、Brunnstrom技术C、运动再学习技术D、PNF技术E、Rood技术

题目

利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果,强调患者主动参与,把中枢神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为重新学习的治疗方法是

A、Bobath疗法

B、Brunnstrom技术

C、运动再学习技术

D、PNF技术

E、Rood技术


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更多“利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果,强调患者主动参与,把中枢神经 ”相关问题
  • 第1题:

    ( )是指人们积极地认识、探究或参与体验运动的一种心理倾向,是获得与体验健康知识和技能,促进身心健康的重要动力。

    A.运动动机
    B.运动兴趣
    C.运动归因
    D.运动技能

    答案:B
    解析:
    本题考查的是运动兴趣的知识点。

    B项,运动兴趣:是指人们积极地认识、探究或参与体验运动的一种心理倾向,是获得与体验健康知识和技能,促进身心健康的重要动力。综上,B正确。

    A项,运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。故排除。

    C项,运动中的归因主要涉及到内部、外部归因、知觉归因与情绪反应、稳定性等方面。故排除。

    D项,是人们在活动中运用一定的知识经验通过练习而获得的完成某种动作的活动方式。故排除。

    故正确答案为B。

  • 第2题:

    运动生物力学主要研究运动系统的结构与功能,为身体机能发展和技能学习提供理论依据。


    研究人体运动器系的生物力学特性;研究人体运动动作的力学规律;研究运动器械机械力学规律

  • 第3题:

    33、运动生物力学主要研究运动系统的结构与功能,为身体机能发展和技能学习提供理论依据。


    1 研究人体身体结构的生物力学特征; 2 研究人体各种形式运动的动作技术,确定动作技术原理 3 研究适合个人的最佳动作技术方案和进行技术动作诊断 4 探索预防运动损伤和康复的力学依据 5 设计和改进运动器材

  • 第4题:

    《课程标准》中将学习领域划分为运动参与、运动技能、() 、心理健康 和()。


    5个学习领域

  • 第5题:

    当前运动技能学习与控制研究的热点不包括

    A.对学习过程中的信息利用问题

    B.运动技能的协调与平衡研究

    C.动作控制与脑科学的研究

    D.神经控制和动作行为方面的研究


    对学习过程中的信息利用问题、;运动技能的协调与平衡研究;动作控制与脑科学的研究