简述初中历史课程的设计思路。
题目
简述初中历史课程的设计思路。
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参考答案和解析
答案：
解析：
义务教育阶段历史课程的总体设计思路是：面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史教育规律，充分发挥历史教育功能，使学生掌握中外历史基础知识，初步学会学习历史的方法，提高历史学习能力，逐步形成对历史的正确认识，并提高正确认识现实的能力，达到课程目标的要求。
(1)依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面进行课程设计。
(2)历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用“点～线”结合的呈现方式。“点，’是具体、生动的历史事实;“线”是历史发展的基本线索。通过“羔”与“点”之间的联系来理解“线”，使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程。
(3)在学习内容的编制上，从学生的认知水平出发，精选最基本的史实，展现人类社会在政治、经济和文化等方面发展的基本进程，使学习内容更加贴近时代、贴近社会、贴近生活，有利于学生积极、主动地学习。此外，在突出义务教育阶段历史教学特点的基础上，注意与高中历史教学的衔接，为学生在高中阶段的历史学习打好基础。
(1)依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面进行课程设计。
(2)历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用“点～线”结合的呈现方式。“点，’是具体、生动的历史事实;“线”是历史发展的基本线索。通过“羔”与“点”之间的联系来理解“线”，使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程。
(3)在学习内容的编制上，从学生的认知水平出发，精选最基本的史实，展现人类社会在政治、经济和文化等方面发展的基本进程，使学习内容更加贴近时代、贴近社会、贴近生活，有利于学生积极、主动地学习。此外，在突出义务教育阶段历史教学特点的基础上，注意与高中历史教学的衔接，为学生在高中阶段的历史学习打好基础。
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第1题：
课程设计的思路包括目标中心思路、过程中心思路和整体设计思路，其中最早论述目标模式的是美国学者（）。
A泰勒
B博比特
C查特斯
D塔巴
B
略 -
第2题：
课程设计思路的依据？
正确答案: （一）根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容
（二）根据学生的身心发展特征划分学习水平
（三）根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标
（四）根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性
（五）根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系 -
第3题：
布鲁纳的课程设计思想反映了课程设计活动上（）的设计思路。
正确答案:结构主义课程流派 -
第4题：
一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）
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- C、课程设计的理论模式
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正确答案: 1、根据学生学习方式划分学习领域，加强综合性和探究性
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3、在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间 -
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正确答案:本课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。 -
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（1）以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性。
（2）根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动。
（3）在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述在音乐课程标准中课程设计的思路。正确答案： 在音乐课程标准中，课程设计的思路主要有以下几个方面：
（1）凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域：
（2）设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与；
（3）正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系；
（4）根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学段设计梯度渐进的课程学段目标及相应的课程内容；
（5）课程内容的设计，在明确的规定性和适度的弹性之间寻求平衡，给教师教学和地方音乐课程资源开发留有创造和选择运用的空间。解析： 暂无解析 -
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正确答案: 在音乐课程标准中，课程设计的思路主要有以下几个方面：
（1）凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域：
（2）设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与；
（3）正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系；
（4）根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学段设计梯度渐进的课程学段目标及相应的课程内容；
（5）课程内容的设计，在明确的规定性和适度的弹性之间寻求平衡，给教师教学和地方音乐课程资源开发留有创造和选择运用的空间。 -
第17题：
简述初中历史课程的功能。
正确答案:初中历史课程不仅有普及知识、帮助学生树立科学的世界观、人生观的作用，还具有培养学生实践能力、提高学生人文素养等功能。具体来说可以分为三个方面：第一，培养学生的实践能力；第二，培养学生掌握学习历史的方法；第三，提高学生人文素养。 -
第18题：
问答题课程设计思路的依据？正确答案： （一）根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容
（二）根据学生的身心发展特征划分学习水平
（三）根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标
（四）根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性
（五）根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系解析： 暂无解析 -
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2）根据课程内容特征确定必修内容。解析： 暂无解析 -
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单选题课程设计的思路包括目标中心思路、过程中心思路和整体设计思路，其中最早论述目标模式的是美国学者（）。A泰勒
B博比特
C查特斯
D塔巴
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第21题：
问答题简述体育与健康课程的设计思路正确答案： 1）根据课程目标确定课程内容标准。
2）根据课程内容特征确定必修内容。
3）根据学生的兴趣和爱好需求加大运动技能学习的自主选择性。
4）根据可操作性和可观察性要求设置具体的学习目标。
5）根据课程的发展性要求建立评价体系。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述体能健康课程的设计思路正确答案： 一、根据课程目标确定课程内容标准。
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五、根据课程的发展性要求建立评价体系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述美术课程设计思路正确答案： 1、根据学生学习方式划分学习领域，加强综合性和探究性
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