教师进行人格修养最好的策略是（ ） A、“取法乎下” B、“取法乎中” C、“取法乎上” D、“无法即法”

题目
教师进行人格修养最好的策略是（ ）

A、“取法乎下”

B、“取法乎中”

C、“取法乎上”

D、“无法即法”

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1.下列关于教师道德修养说法正确的是( )。A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴

2.狭义的师德范畴不包括（ ）。A．教师的幸福B．教师的义务C．教师的人格D．教师的修养

3.教师人格修养的两大问题()。A.修身与养性B.修养的内容与方式C.修养的策略与尺度D.修养的目标与策略

4.下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?（ ）A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“无法即法”D.“取法乎下”

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  • 第1题：

    教师的教学艺术融汇着自身的()。

    A.思想修养人格特征情感经验

    B.知识修养品德修养人格特征

    C.知识修养人格特征情感经验

    D.知识修养品德修养情感经验


    参考答案C

  • 第2题：

    教师职业道德修养的策略有哪些？


    答案：
    解析：
    （1）加强理论学习，坚持继承与创新相结合。
    ①认真学习马克思主义理论，特别是学习马克思主义伦理学；
    ②学习教师师德理论；
    ③学习教育科学理论和科学文化知识。
    （2）积极参加实践，坚持知与行相结合。
    （3）勇于自我反思，坚持自律与他律相结合。

  • 第3题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中做到以下几点：
    （1）做到自爱、自尊、自重；
    （2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
    （3）加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

  • 第4题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

  • 第5题：

    教师进行人格修养最好的策略是（　　）。


    A.“取法乎下”

    B.“取法乎中”

    C.“取法乎上”

    D.“无法即法”

    答案：C
    解析：
    “取法乎上”是指效法于精湛、高超的学识、技艺，有志存高远的意思。

  • 第6题：

    2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是（ ）
    A.取法乎下” B.“取法乎中”
    C.“取法乎上” D.“无法即法”


    答案：C
    解析：
    教师要成功进行自己的人 格修养，必须采取“取法乎上”的策略。

  • 第7题：

    教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（）

    • A、在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想
    • B、充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想
    • C、精神高于一切
    • D、教师职业神圣尊严

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    狭义的师德范畴不包括（）。

    • A、教师的幸福
    • B、教师的义务
    • C、教师的人格
    • D、教师的修养

    正确答案:D

  • 第9题：

    教师进行人格修养最好的策略是（）。

    • A、“取法乎下”
    • B、“取法乎中”
    • C、“取法乎上”
    • D、“无法即法”

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（）
    A

    在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想

    B

    充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想

    C

    精神高于一切

    D

    教师职业神圣尊严


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师人格修养的两大问题（）
    A

    修身与养性

    B

    修养的内容与方式

    C

    修养的策略与尺度

    D

    修养的目标与策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）
    A

    取法乎下

    B

    取法乎中

    C

    取法乎上

    D

    无法即法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。


    答案：
    解析：
    教师在教育教学实践活动中应做到以下几点。
    (1)做到自爱、自尊、自重；
    (2)以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
    (3)加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

  • 第14题：

    教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）
    A.取法乎下
    B.取法乎上
    C.取法乎中
    D.无法即法


    答案：B
    解析：
    教师最好采取取法乎上的策略来提高自己的修养。

  • 第15题：

    美术教师的职业风范表现在（　　）。

    A.敬业精神、艺术修养、教学能力
    B.教学能力、敬业精神、人格魅力
    C.思想修养、敬业精神、人格魅力
    D.艺术修养、人格魅力、思想修养

    答案：A
    解析：
    美术教师的职业风范包括师德与艺德。而题干中的敬业精神属于师德，而艺术修养与教学能力则指艺德。

  • 第16题：

    教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是( )

    A.修养的心理问题
    B.修养的尺度问题
    C.修养的人格问题
    D.修养的伦理问题

    答案：B
    解析：
    教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是修养的尺度问题。

  • 第17题：

    简述教师职业道德修养的策略。


    答案：
    解析：
    （1）加强学习，坚持继承与创新相结合；
    （2）勤于实践磨炼，坚持知与行相结合；
    （3）树立榜样，虚心向他人学习；
    （4）确立可行目标，坚持不懈努力；
    （5）学会反思，坚持自律与他律的结合；
    （6）努力做到“慎独”。

  • 第18题：

    教师要成功进行自己的人格修养，最好采取“取法乎中”的策略。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教师人格修养的两大问题（）

    • A、修身与养性
    • B、修养的内容与方式
    • C、修养的策略与尺度
    • D、修养的目标与策略

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）

    • A、“取法乎下”
    • B、“取法乎中”
    • C、“取法乎上”
    • D、“无法即法”

    正确答案:C

  • 第21题：

    在我国现代教师人格修养中，存在（）人格境界。

    • A、经师
    • B、能师
    • C、人师
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    狭义的师德范畴不包括（）。
    A

    教师的幸福

    B

    教师的义务

    C

    教师的人格

    D

    教师的修养


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师进行人格修养最好的策略是（）。
    A

    “取法乎下”

    B

    “取法乎中”

    C

    “取法乎上”

    D

    “无法即法”


    正确答案： C
    解析： “取法乎上”是指效法于精湛、高超的学识、技艺，有志存高远的意思。

  • 第24题：

    单选题
    教师人格修养有两个问题：—是修养的策略问题，二是()
    A

    修养的心理问题

    B

    修养的尺度问题

    C

    修养的人格问题

    D

    修养的伦理问题


    正确答案： C
    解析：

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