5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（ ）。A．稳定性较好B．分配能力较强C．范围较大D．选择性较强

题目

5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（ ）。

A．稳定性较好

B．分配能力较强

C．范围较大

D．选择性较强

相似考题

1.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（ ）较差。A．稳定性B．广度C．分配能力D．范围

2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　）较差。 A、稳定性 B、广度 C、分配能力 D、范围

3.5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（ ） A.稳定性较好 B.分配能力强 C.范围较大 D.选择性较强

4.5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（ ） A、稳定性较好 B、分配能力强 C、范围较大 D、选择性较强

参考答案和解析
正确答案：B
游戏是培养幼儿有意注意的一种良好的手段。集体游戏需要儿童较好的注意分配能力。
更多“5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明幼儿注意的( )。A.稳定性较好B.分配能力较 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的( )较差。

    A.稳定性
    B.广度
    C.分配能力
    D.范围

    答案：C
    解析：
    注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。

  • 第2题：

    5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。

    A稳定性较好

    B分配能力较强

    C范围较大

    D选择性较强


    B
    略

  • 第3题：

    4、小班幼儿体育游戏情节较复杂。


    错误

  • 第4题：

    幼儿在绘画时常常“顾此失彼”.说明幼儿注意的（）较差。

    A稳定性

    B广度

    C分配能力

    D范围


    C
    略

  • 第5题：

    小班幼儿体育游戏情节较复杂。


    错误

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