简述人的全面发展的历史条件。

题目

简述人的全面发展的历史条件。

相似考题

1.简述“人的全面发展”的具体内涵。

2.简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

3.简述马克思关于人的全面发展学说的基本思想。

4.要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展的重要条件C.教育是人的全面发展实现的重要途径D.社会主义可以完全实现人的全面发展E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范

更多“简述人的全面发展的历史条件。 ”相关问题

  • 第1题：

    人的全面发展的历史条件。


    正确答案：
    (1)社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提；
    (2)社会关系是人的全面发展的重要条件；
    (3)教育是实现人的全面发展的重要途径。

  • 第2题：

    人的全面发展受到哪些社会历史条件的影响?


    答案：
    解析：
    (1)社会生产力及其决定的分工状态是人的全面发展的重要前提。在考查人类社会发展的历史时．马克思和恩格斯发现，生产力不发展或发展不充分，私有制的生产关系，固定、狭小的活动范围，交往的局限，造成人的片面、局部能力的发展。特别是出现第一次社会大分工时，“城市和乡村的分离，立即使农村人口陷于数千年的愚昧状态，使城市居民受到各自专门手艺的奴役。”脑力劳动和体力劳动的分工，造成了人的片面发展。进入资本主义社会以后，在其初期的工场手工业里，阶级剥削和阶级压迫更甚，人的身心发展更加片面、畸形化，脑力劳动和体力劳动的分离达到了顶点。
    (2)社会关系是人的全面发展的重要条件。人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。马克思、恩格斯运用唯物主义的观点来考查人的发展问题，指出：“这不决定于意识，而决定于存在；不决定于思维，而决定于生活；这决定于个人生活的经验发展和表现，这两者又决定于社会关系。”
    (3)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。只有将教育与人的生产劳动相结合才能实现人的全面发展。

  • 第3题：

    要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（　　）


    A.社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提

    B.社会关系是人的全面发展实现的重要条件

    C.教育是人的全面发展实现的重要途径

    D.社会主义可以完全实现人的全面发展

    答案：D
    解析：
    A、B、C项是马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件。D项的说法不正确，社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，只有在共产主义才能完全实现人的全面发展。

  • 第4题：

    简述甲库产生的历史条件。


    参考答案：

    唐代甲库的产生是唐代封建官僚制度进一步发展的产物。它的产生和科举制度的发展以及铨选制度的产生有了直接的关系。科举制是从隋代开始的封建王朝设科考试选拔官员的制度。唐时为确保任官权利完全集中到中央，又创立了铨选制度，所谓铨选制度就是锄王朝中央最高官员由皇帝直接任命外其余官员一般都由吏部按照规定选补某种官缺的需要统一选补，不论是考试、门荫或原官起复都由吏部统一铨选后报丞相，再上奏皇帝。由于铨选制度的实行，吏部要对候选人员的各种材料进行审核，确定任用。这类官员档案称作甲、甲历或官甲。由于铨选官员数量很大，大量甲历档案形成，也就设置了专门保管甲历的库房，称甲库。


  • 第5题：

    简述马克思关于人的全面发展学说的基本内容。


    答案：
    解析：
    （1）人的全面发展的含义，最根本的是指人的劳动能力，即脑力与体力的全面的、充分的、自由的发展；（2分）
    （2）造成人片面发展的原因是旧式分工；（2分）
    （3）机器大工业生产为人的全面发展提供了可能；（2分）
    （4）教育与生产劳动结合是培养全面发展人的唯一方法。（2分）

相关内容